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一、课堂教学课件
二、讲授型课件制作技巧
三、教学资源包的组织与制作
四、主题探究型课件制作
五、教学素材的搜集技巧
六、配套光盘的使用
一、课堂教学课件
1. 讲授型课件(PowerPoint)
案例 ->
2. 课堂教学资源包 ->
讲义
案例
参照资料
3. 主题探究型课件
探索式学习模式(Project-based Learning，Inquiry-based Learning) ->
主题式学习模式(Theme-based Learning) -> ->
二、PPT讲授型课件制作技巧
PowerPoint制作的课件象一本书，每个课件由多种页面构成，每个页面可以有多种多媒体信息；
在每个页面中通过“插入”功能，可以为每个页面插入图片、影片、声音等；
在每个页面中通过 “超链接” 功能，链接到多种不一样类型的教学材料、资源(如Word文档、动画、网站、论文等)；
应用技巧：
在使用PowerPoint讲课时，可以通过鼠标右键，选择不一样指针，进行重点标示。
常见问题：
怎样插入多媒体素材
怎样插入Flash动画？ （使用Swiff Point Player插件）
PowerPoint模板的应用
三. 教学资源包的准备
优秀的教学资源组织方式：概念图方式
概念图（Mindmap）又称为概念地图、思维导图。概念图是一种用来组织和表征知识的工具。它一般将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中，然后用连线将有关的概念和命题连接，连线上标明两个概念之间的意义关系。
概念图的教学应用：
概念图作为一种教学工具
概念图作为一种学习认知工具
概念图作为一种教学方略
概念图工具MindManager组织教学资源实例
使用MindManager工具创立概念图：
双击节点输入文字；
按“Enter”键产生同级新节点；
按“Insert”键增长下一级节点；
鼠标在节点时，点右键可以创新节点的超链接、设定图标示等；
把文献夹的资料直接拖至概念图，可以创立新的节点及链接；
使用“查看”菜单中的“简报模式”播放、讲解思维导图；
使用“文献”菜单中的“保留为网页”可以制作成网页型课件。
建立教学资源包的环节：
1. 建立资源包的目录；
2. 创立所有材料的链接；
建立教学资源包的方式：
1. 以问题为中心；
2. 以单元为中心；
3. 以学习小组为中心；
应用MindManager制作“教学资源包”、学生学习电子档案袋等：
应用MindManager制作教学资源包
学习评价/交互练习的制作
形成性练习制作实例
小结：
1. 应用EasyTest工具输入练习题目；
2. 选择“生成网页”－>“输出网页”；
3. 把生成的网页首页拖至概念图的有关节点。
注：
生成的网页所有文献应拷贝到MindManager生成网页的LinkedDocuments文献夹下。