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拟人与似人就像一对双胞胎，长得十分相似，让我经常搞错谁是哥哥，谁是弟弟。最后，还是大帮手爸爸帮我改正了这个错误。
呀！这个是用什么修辞方法的啊？爸爸看着我的练习题，抓着头皮为难地说：五年级的练习可真是难啊！我看着爸爸愁眉苦脸的样子，一边大笑着一边瞄了一眼作文本：拟人呗！爸爸见我这么快就想出了答案很不服气，大声说道：那你会写这两个字吗？嘿嘿，我老早就等着爸爸的这个问题了。没问题，这只不过是小菜一碟，世上有什么题目能难得倒我呢！
我得意地拿过爸爸手中的练习纸，快速地在上面写下了这两个字，一把又塞给了爸爸。爸爸拿起练习纸，清了清嗓子，郑重其事读了三遍：拟人，拟人，拟人！正打算收起来时，爸爸又突然拿了出来，咦，似人，似人，似？我不好意思地一把夺过爸爸手中的练习纸，拿出蓝笔端端正正的在上面写了三了拟人。单人旁和提手旁真是一旁之差相差千里啊！爸爸的临时抽查真是太及时了。从此以后，我把这个词牢牢地记在了心中，再也没有写错过。
是啊，错别字并不可怕，只要你认真去记，用心去记，它一定会远离你哦！
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练的提高很有帮助。