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一、说 外 貌
抓住同学的 特点
1、个头（高？低？）
2、头型（平头？马尾辫？）
3、眼睛（大？小？）
4、与否戴眼镜？
与否戴发卡？
……
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1、他满脸是毛，一双炯炯有神的眼睛,透露出铲除一切妖魔的决心。
浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神
2、他肥头大脸，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服
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二、找 优 点
我的好朋友不仅——还——
我的好朋友既——又——
我的好朋友不仅——并且
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三、夸 优 点
我想夸的人是—————— 。
他（她）的身上有诸多长处。
我要夸他（她）的一种长处是———————— ，详细的事例是
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四、写 同 学
（赞美）
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夸 夸 我 的 同 学
我的同学方熙宇长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，尚有一张小小的嘴。她扎着一条马尾辫，头上戴着一种粉色的发卡，可漂亮了。
她非常喜欢学习。上课认真听老师讲课，一种小动作也不做。老师提出的每一种问题她都认真思考，积极发言。因此，每次考试都能获得好成绩。
她不仅学得有一次，我有一道题不会做，怎么想也想不起来，急得我满头大汗。这时，她看见了，耐心地给我讲解了这道题。
这样的好同学，谁能不喜欢呢？
他，出身农家，只上了三个月的学，考试成绩名列全班的末尾，被认为是“傻瓜”。后来竟有1382项发明，被誉为“发明大王”
他曾说：“我的作品不是涌出来的，而是‘挤’出来的。”虽然晚年身体有病，也仍坚持挤时间，《死魂灵》一书的翻译，就是病中“挤”出来的；病逝前三天，又给他人翻译的苏联小说“挤”写序言；生命垂危时，还“挤”写曰记。可见，正如他自已所说“时间就像海绵里的水同样，要是你乐意挤，总还是有的。”
爱迪生
我猜我猜我猜猜猜
鲁迅
猜猜他是谁？
他，三十岁光景，一头乌黑微卷的头发下，长着一双小小的但却睿智明亮的眼睛，这双眼睛就像摄影机同样，只要他用这双眼睛在同学们的脸上照一照，再到座位表上照一下，他的内存卡里就把同学们记录了下来。因此，开学才上了同学们几节课，他就能精确叫出班上64位同学的名字。
活动规定：
（身材、相貌、言谈举止、脾气性格爱好爱好、个人专长、特殊经历、经典事例等）进行简介。     ，不念稿子。听简介的同学要细心，抓住简介的要点，并判断出被简介的同学是谁。     、认真思考，及时做出中肯的评价（可以从语言、内容、形态等方面作评价），最终要总结出口语交际的收获及人物描写的措施。     注意事项：     、职务。     、欣赏的态度进行简介。