文档介绍：该【汉英语言对比导读公开课一等奖课件赛课获奖课件 】是由【读书百遍】上传分享，文档一共【46】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【汉英语言对比导读公开课一等奖课件赛课获奖课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《汉英语言对比》
课程导读
1
，克服盲目性，增强自觉性，从而达到对的运用外语的目的；外语学习到一定程度，还要协助他们克服外语对母语的干扰，避免母语体现中的洋腔洋调。
，协助译者故意识地辨别两种语言在体现措施上的特点，有效地实现英汉双语之间的自由转换，使译文体现符合目的语的语言习惯。
2
2.《汉英语言对比》课程的内容
3
—Robert Lado的奉献
美国语言学家Robert Lado在1957年出版的《Linguistics Across Cultures》一书中，第一次提出外语学习中的“迁移”理论，他认为：“人们倾向于把本族的语言和文化中的形式、意义以及两者的分布方式转移到外族的语言和文化中去……我们假定，学生在接触外语时，会觉得有些特征易学，有些难学。与本族语相似的要素，他们觉得简单，不一样的就困难。老师假如把两种语言比较过，就懂得真正的困难何在，因而更有措施去进行教学。
4
事实证明，对中国的英语学习者和以英语为母语的汉语学习者来说，汉英语言对比分析是非常必要的，也是异常重要的，由于英语和汉语分别属于印欧语系和汉藏语系，两者的差异性不小于共同性，因此“负迁移”现象的分布是多层面的，“负迁移”作用的发生是高频的，这一点在我们数年的外语教学中是深有体会的。
5
我们深入发现，“负迁移”作用是双向的，而非单向的，那么对比分析对于外语教学和学习更是至关重要的，由于学习外语是为了对的、纯熟地运用外语进行交际，假如这个目的尚未完全达到，而自已的母语体现还受到了所学外语的污染，这样的外语学习无疑是失败的，中国学习者在英译汉中的欧式汉语就足以证明这一点了。
6
中国式英语—汉语（母语）对英语（外语）的迁移
中国式英语是指中国的英语学习和使用者由于受母语干扰和影响，硬套汉语规则和习惯，在英语交际中出现的不合规范英语或不合英语文化习惯的畸形英语。下面从词汇、句法、语用几种方面举例分析。
7
（1）虽然他没有体现出来，我还是看得出他想什么。
【误】Although he did not express them,I could see his thoughts.
【正】Although he did not express them,I could read his thoughts.
（1）中的“看得出”之因此不能译作see，是由于汉语在这种情形下侧重外在动作的摹写，而英语侧重内心活动的体现，因此“看书、看报”在英语中是read books/newspaper。
8
（2）我把饭碗丢了
【误】I lost my rice bowl.
【正】I lost my job.
（2）中的“饭碗”译作job而不是rice bowl，由于汉语的“饭碗”一词引申为“谋生的工作”之意，rice bowl则没有这样的意义，汉语这样引申是有理据的，中国古代农业生产力低下，吃饭问题是国之大计，这一点在汉语中多有反应，“民以食为天”就是这一观点的真实写照，尚有中国人会面常问“你吃了吗？”也就在情理之中了 。
9
（3）当我第一次来上海时，街上几乎看不到任何花木，这真使我大吃一惊。
【误】When I first visited Shanghai,in the street I hardly find any flowers and was surprised.
【正】I was surprised at the absence of trees and flowers in the street when I first visited Shanghai.
10