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(完整word版)2019春九年级化学下册第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱习题练人教版
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课题1 常见的酸和碱
基础闯关全练
拓展训练
1。实验室中一瓶浓硫酸敞口放置一定时间,下列四幅图,能正确反映其变化关系的是（ ）
、稀硫酸的相关知识，回答下列问题。
(1）可用于制氯化锌的酸是 ； 
(2)盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，原因是它们的溶液中的阳离子都是 ； 
(3）盐酸、稀硫酸都可以除去铁表面的铁锈，用稀盐酸除去铁锈的化学方程式是 。 
能力提升全练
拓展训练
(2018福建模拟）四个烧杯中分别盛有饱和澄清石灰水、稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种,( ）
A。澄清石灰水
C。氯化钠溶液 D。碳酸钠溶液
三年模拟全练
拓展训练
1.(2018甘肃定西月考,5，★☆☆）下列关于氢氧化钙的叙述中，不正确的是 ( )
、消石灰
2.（2018北京丰台三模，12,★★☆)在圆底烧瓶中充满CO2,通过注射器向瓶中分别加入同体积水和NaOH溶液。利用传感器得到的气压变化如右下图所示。下列说法错误的是 （ )
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②表示NaOH与CO2发生的反应
s时，曲线①表示的溶液显酸性
五年中考全练
拓展训练
1.(2018四川巴中中考，48,★☆☆)如图所示,电子秤上的量筒中分别盛有蒸馏水、浓硫酸,放置一段时间。
(1）A中示数变小，从微粒的角度解释其原因是 。 
（2）B中示数变大,说明浓硫酸具有 。 
2.（2017广东中考，18,★☆☆)据报道一名5岁男孩将零食包里的生石灰干燥剂拆开，倒入玻璃保温杯，加水盖上盖子玩耍，保温杯瞬间爆炸，造成男孩的右脸红肿脱皮，一只眼睛失明。近年来类似的事件时有发生。请回答：
（1）发生爆炸的原因是：在狭小的空间内，生石灰与水反应时放出 ,使剩余的少量水 ，体积迅速 ,发生爆炸。 
（2)爆炸造成块状物划伤、高温浊液烫伤，还有强碱的 伤害。
核心素养全练
拓展训练
（2015江西南昌中考)实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到装有金属锌的试管中，结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究活动:
【提出猜想】小红猜想是氧气;小敏猜想是氢气;小雨猜想是二氧化碳。
其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是 ； 
【进行实验】利用图中Ⅰ所示装置分别进行实验:
(1）小红:反应一段时间后，将带火星的木条放在a处,观察到 ，则她的猜想错误。 
（2)小敏:①用图中Ⅱ所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与 (填“b"或“c”)端管口连接。 
②反应一段时间,点燃干燥后的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。
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【得出结论】锌和氢氧化钠溶液反应生成氢气和偏锌酸钠（Na2ZnO2),反应的化学方程式为 。 
【交流讨论】有同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤② . 
【反思提升】许多重大科学发现,源自对实验中异常现象的大胆质疑,深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是 (填序号）。 
A。侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
B。拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
C。张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值
课题1 常见的酸和碱
基础闯关全练
拓展训练
1。答案 A 浓硫酸具有吸水性，敞口放置会吸收空气中的水蒸气，此过程中溶质的质量不变，溶剂的质量(起始不为0)增大,溶液的质量增大，溶质的质量分数减小。故只有A正确。
（1)盐酸
（2)氢离子
(3)Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O
解析 （2)盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，原因是它们的溶液中的阳离子都是氢离子。(3）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水。
能力提升全练
拓展训练
答案 B D溶液呈紫色,说明是向氯化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液;A溶液呈无色，说明是向稀盐酸或氯化钠溶液中滴加无色酚酞溶液；综合推断可知A溶液为稀盐酸。
三年模拟全练
拓展训练
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B 氢氧化钙溶液敞口放在空气中,会与二氧化碳反应而变质;氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小;氢氧化钙在农业上可改良酸性土壤;氢氧化钙的俗名为熟石灰、消石灰。
2。答案 B 曲线②对应的压强降低程度明显高于①，因此②表示二氧化碳和氢氧化钠发生的反应，A正确;该实验能证明NaOH与CO2发生了化学反应,B不正确；刚开始压强增大是因为加入液体后气体被压缩,C正确;二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性，因此800 s时,曲线①表示的溶液显酸性，D正确.
五年中考全练
拓展训练
1。答案 (1）水分子不断运动 (2)吸水性
解析 （1)由于水分子在不断运动，所以A中示数变小。（2）浓硫酸具有吸水性，可吸收空气中的水蒸气,所以质量增大。
（1)大量的热 迅速沸腾或汽化 膨胀
(2)腐蚀性
解析 (1）氧化钙和水反应放出大量的热，使剩余的少量水汽化,体积迅速膨胀，发生爆炸。（2)氢氧化钙溶液有较强的腐蚀性。
核心素养全练
拓展训练
答案 【提出猜想】不符合质量守恒定律(或反应物中不含碳元素)
【进行实验】（1)木条不复燃 （2）c
【得出结论】Zn+2NaOH Na2ZnO2+H2↑
【交流讨论】若氢气不纯,点燃可能发生爆炸（或若产生的气体是氢气和氧气的混合气体，点燃可能发生爆炸)
【反思提升】B
解析 本题通过对氢氧化钠与金属反应生成气体成分的探究，考查了能尊重事实和证据,不迷信权威，具有独立思考、敢于质疑和批判的创新精神的核心素养。
【提出猜想】反应物中不含碳元素，故不可能生成二氧化碳气体。
【进行实验】（1）小红猜想错误，说明该气体不是氧气,因此观察到的现象是木条不复燃。(2)干燥气体时,气体应“长进短出"，故从c口进入.
【得出结论】锌和氢氧化钠溶液反应生成氢气和偏锌酸钠（Na2ZnO2),反应的化学方程式为Zn+2NaOH Na2ZnO2+H2↑.
【交流讨论】氢气是可燃性气体，点燃前需要验纯，若氢气不纯,点燃可能发生爆炸。
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【反思提升】侯德榜通过物质的性质和物质间的化学反应发明了联合制碱法，这种发明成果不是通过研究异常现象得出的；张青莲通过无数次严谨而科学的实验,才测定出了相对原子质量的新值,因此也不是通过研究异常现象得出的；拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气，这是通过对异常现象的研究而发现的,因此选B。