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语文传纪公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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语文传纪公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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阅读专题指导---传记阅读专题
考纲规定阐明指导
传记文学常识-定义
传记文学常识-分类
传记文学常识-规定
传记阅读措施技巧
传记阅读常设题型
传记阅读艺术手法
阅读专题指导---传记阅读专题
★ 理解传记、新闻、汇报、科普文章等实用类的文体基本特征和重要体现手法。精确解读文本,筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本产生的社会功用,探讨文本反应的人生价值和时代精神。
对实用类文本阅读的《考试阐明》
阅读专题指导---传记阅读专题
1. 分析综合  C
⑴筛选并整合文中的信息
⑵分析语言特色,把握文章构造,概括中心意思
⑶分析文本的文体基本特征和重要体现手法
2.鉴赏评价  D
⑴评价文本的重要观点和基本倾向
⑵评价文本产生的社会价值和影响
⑶对文本的某种特色作深度的思考和判断
3.探究  F
⑴从不一样的角度和层面发掘文本的深层意蕴
⑵探讨文本反应的人生价值和时代精神
⑶探究文本中的疑点和难点,提出自已的见解
考纲要求
阅读专题指导---传记阅读专题
◎一:传记的定义
传记是遵照真实性原则,用形象化的措施记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。
从传记中,我们可以理解一种人的生活经历,体悟一种人的情感世界,追寻一种人思想演变的线索,剖析一种人成败的缘由,寻回那逝去的岁月云烟,感受沉重的历史沧桑。从中获得有益的人生启示,形成有一定深度的思考和判断。
传记文学
阅读专题指导---传记阅读专题
◎二:传记的分类
从论述人称看
从体现方式看
◎自传
◎他传
◎记述人物的经历,
◎加以评论,
传记文学
阅读专题指导---传记阅读专题
◎三:传记的阅读规定
根据传记的文体特点和新课标,传记的阅读规定是:
1.  理清作品陈说的基本领实,把握传主的人生经历;
2.  分析传主的性格、情感,把握传主的性格、情感与基本领实之间的关系;
3.  理解作者的评论、思想,分析作者的评论、思想与基本领实之间的关系;
4.  通过度析作品的选材、体现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式,理解作者这样处理的意图;
5.  探讨文本反应的人生价值和时代精神,能对作者所持的观点和艺术处理提出自已的见解。 (探究)
◎四:传记的措施与技巧
传记文学的特点
怎样理解真实性
文学之间的比较
区别“评”和“传”
传记的体现手法
掌握好解题方略
阅读专题指导---传记阅读专题
答题常见失误与对策
传记文学
传记文学
阅读专题指导---传记阅读专题
答题常见失误与对策
认真审题,找准对应
审清题意,规范答题
明确规定,力图全面
审准题干,分点作答
多做练习,精确体现
文不对题,答非所问
模棱两可,心中无底
只图简单,答案缺漏
惟恐答漏,多多益善
语句不通,表意不明
阅读专题指导---传记阅读专题
阅读传记的解题技巧
掌握传记文 学的特点
第一、人物的时代性和代表性。
传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。
第二、选材的真实性和经典性。
传记的材料比较翔实,作者从传主的繁杂经历中选用经典的事例,来体现传主的人格特点,有较强的说服力。
第三、选文兼具史实性与文学性。

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