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年 级
一年级下册
学 科
美术
主备人
张明
课 题
16、变色龙
教学目标
1．了解变色龙的形态特征和生活习性。
2．能画一只与周边环境相融合的变色龙。
3．增强对大自然的好奇和热爱,养成观察的好习惯。
教学重难点
教学重点:变色龙的形态特征和变色习性。
教学难点：相似色的恰当运用。
教具准备
导学过程
二次备课
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一、找一找 寻找游戏 激趣导入
1、 寻找变色龙游戏：
在这片树林里，住着一位有隐藏本领的小家伙,它是谁？你能找到它吗？为什么它们的颜色不相同呢？
小结:变色龙能根据环境来变化自己的颜色，来保护自己。
二、涂一涂 认识方法尝试练习
1. 教师出示一幅画，问：既然变色龙的颜色能72变，你能选出适合变色龙隐藏在画面中的颜色吗?
2. 学生说说颜色,教师涂鸦色块，:淡绿、柠檬黄、草绿、湖蓝、普兰等颜色。
3. 师：请选择一种颜色,.
4。 师：平平的变色龙怎样让它活起来呢？教师示范重叠涂画法，在动物的边缘重叠稍深的颜色。
5。 学生尝试使用重叠涂画的方法练习涂画。
导学过程
二次备课
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6。 教师点评
问题1：重叠涂画要在物体的边缘开始重叠.
问题2：重叠的颜色比本色要稍深。
小结：重叠画法使颜色更有层次变化。
三、看一看 观察形态了解步骤
。师：请同学们仔细观察变色龙长什么样?扁扁的脑袋、椭圆的身体、四条腿、卷长的尾巴。
2。教师在白纸上示范画一只变色龙.
3。 展示另外两幅步骤图。
第二步：添加了背景
第三步：添加变色龙以及背景的颜色
4。 作品欣赏
白天在花丛中的变色龙、晚上在树叶上的变色龙。
5. 师:说说你还想让它藏在哪儿?变什么颜色？
小结：变色龙在大自然中快乐的生活着。