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郭沫若诗两首公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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郭沫若诗两首公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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郭沫若
.
《女神》是郭沫若的第一部诗集,写于19至19,诗集中充的满了“五四”时期的彻底的不妥协的反帝反封建时代精神,充斥了爱国主义和革命浪漫主义激情。《星空》写于19至19,当时是五四运动后,诗人最苦闷的时期。面对当时中国的现实,诗人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的现实,向往光明的未来。在《星空》中诗人流露出较浓的失望和悲愁情绪,但也体现了规定奋飞、新生和自由的愿望。本课两首诗都是选自《星空》。
郭沫若(1892—1978)
原名郭开贞,四川省乐山县人,我国著名的诗人、学者。他的著作诸多,文学方面有诗集《女神》、《星空》,话剧《屈原》等。
郭沫若故居
诗人面对当时中国的现实,感到失望和痛苦,他恨黑暗的现实,向往光明的未来。他有自已漂亮的幻想和但愿,《天上的街市》就体现了这种幻想和但愿。
《天上的街市》写于1910月24曰,当时中国虽然已经受过“五四”运动反帝反封建的战斗洗礼,但仍处在军阀混战、列强掠夺、民不聊生的黑暗之中。他曾在《凤凰涅槃》描绘了当时的社会,当时的人世是屠场、囚牢、坟墓、地狱。
听课文录音,思考:作者为何要写这首诗?为何把天上的街市写得这样美?为何要把牛郎织女的生活写得那么美好、自由幸福?
远远的街灯明了,
仿佛闪着无数的明星。
天上的明星现了,
仿佛点着无数的/灯。
我想那缥缈的空中,
定然有漂亮的街市。
街市上陈列的某些物品,
定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚广阔。
那隔着河的牛郎织女,
定可以骑着牛儿来往。
我想他们此刻,
定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,
是他们提着灯笼/在走。
天上的街市
郭沫若


远远的/街灯/明了,
仿佛/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了,
仿佛/点着/无数的/街灯。
我想/那缥缈的/空中,
定然有/漂亮的/街市。
街市上/陈列的/某些/物品,
定然是/世上/没有的/珍奇。
你看,/那浅浅的/天河,
定然是/不甚/广阔。
那/隔着河的/牛郎/织女,
定可以/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻,
定然/在/天街/闲游。
不信,/请看/那朵流星,
是他们/提着/灯笼/在走。
天上的街市
郭沫若
明确节奏和重音
整体把握,提问讨论
1、天上的街市美不美?美在哪儿? 2、民间传说的牛郎织女的故事与诗中有何不一样?
3、为何要把民间的悲剧故事改成诗中的那么美好、自由、幸福?
理清写作思绪,理解联想与想象的作用
1、目前详细看看作者在诗中写了些什么?理清作者的写作思绪。
街灯─明星─街市─物品─珍奇       漂亮、繁华     
天河─牛郎织女─来往─闲游          自由、幸福
2、作者从地上写到天上重要用了什么措施呢?
联想和想象
理清写作思绪,理解联想与想象的作用
那么究竟什么是联想和想象呢?
所谓联想,就是由一事物想到另一事物的思维方式和心理过程。客观事物总是互相联络的。在空间或时间上相靠近的事物形成靠近联想,有相似特点的事物形成类似联想,有对立关系的事物形成对比联想,有因果关系的事物形成因果联想等等。
所谓想象,就是在原有感性形象的基础上发明出新的形象的过程。也就是发明性的想出新的事物或形象。
想象与联想
联想:
甲事物
想到
乙事物
存在 存在
想象:
甲事物
发明出
乙事物
存在 不存在
因果联络
相似关系
来源于
客观现实
小知识
自由朗诵课文
思考下列问题
① 诗人由远远的街灯依次想到什么?
② 天上的人们生活是怎样的呢?
③ 最终一节寄寓了诗人怎样的思想感情?
街灯
明星
街市
物品

生活
光明 自由 幸福 美好
想象
联想

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