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小抄写员
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学习目的
1．有感情地朗读课文。
2．理解课文内容，感受叙利奥关怀体贴
父母，积极为父亲分忧解难美德。
3．领悟作者通过人物心理活动，呈现人
物思想品质表示办法。
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1. 课文主要讲了一件什么事？
2．围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件
事，课文写了哪几部分内容？
阅读课文并思考：
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你觉得叙利奥是一个如何
孩子呢？你是从哪儿体会出来？
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1. 叙利奥即使不说什么，心里不久活。
他想：“父亲不知道我在替他写，还认为
自己没有老呢。好！就这样做下去吧！”
心理活动描写
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2. 天天晚上到了十二点叙利奥就起来工作。
从“天天十二点”体会到为了帮助父亲，他
是能够克服一切困难。
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3. 叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难
受……叙利奥重新振作起来，心里暗暗对自己
“唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里仍
旧工作吧！”
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4. 叙利奥一声不响地受着责怪，忍住了就
要流出来眼泪，心里却很欢喜。
从这句话中我们能体会到他怕父亲知道，
就不会让他做了，因此他没有告诉父亲。
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5. “啊，不是这样！您不要这样说，父亲！”叙利奥含着眼泪哀求说。他真想把通过一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里重复说：“哎呀，不能说，还是始终瞒着下去，帮父亲做事吧。学校功课是非学好不可，但是更主要是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲疲劳。对，这样做对！”
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6. 又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，依旧动怒。最伤心是父亲对儿子渐渐淡漠了……叙利奥看到这个样子，伤心得不得了。
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