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教学目标
1、了解白鹅与白公鹅特点，体会作者对白鹅及白公鹅喜爱之情。
2、学习作者抓住特点写方法，体会作者用词准确生动。
3、经过《白鹅》与《白公鹅》对比阅读，体会作者表示方式不一样。
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四、案例背景（导入）
《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当初正值战时，生活条件艰辛，而人们内心更是焦虑。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅，这成了作者排遣苦闷一个寄托。 《白鹅》选自《丰子恺文集》
《白公鹅》作者尼·诺索夫是苏联著名儿童文学作家。他从一九三八年走上文学创作道路以来，写儿童，为儿童而写，辛勤耕耘了四十年，直到无情病魔逼他搁笔为止。
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14*白公鹅
俄国作家叶·诺索夫描写白鹅又是怎么样呢？默读下面课文，想想这只白公鹅有哪些特点。再比较一下，两位作家写法有哪些相同和不一样地方。
俄国作家叶·诺索夫描写白鹅又是怎么样呢？默读下面课文，想想这只白公鹅有哪些特点。再比较一下，两位作家写法有哪些相同和不一样地方。
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军衔 禽类 荣膺 海军上将衔 步态 攀谈 腔调 径直 掂量 掌蹼 车辙 凌乱 泥泞 细翎 举步 筒里 插着 勾当 扇动 涟漪 主宰 属于 大约 熬汤 洁净 糟糕 鱼饵 直奔 率领 厮打 漂浮 甭想
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慢条斯理 不慌不忙 一动不动 一罐水 引人注目 无忧无虑 自由自在 赖在那里 相互嬉戏 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容 不紧不慢 大吃一惊
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慢条丝理：形容动作迟缓，不慌不忙。
掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。
举步：迈步。
官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面事。
径直：直接进行某件事，不在事前费周折。文 中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。
勾当：读gòu dàng，常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵事情。
主宰：掌握、支配人或事物力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。
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词语
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步态
作者怎样写白公鹅走路：
① 每一步动作。 （ 仔细掂量）
② 过路结果。 （不沾一点污泥）
③被狗追赶时迟缓行走。（决不奔跑）
总特点：慢条斯理 仔细掂量
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玩相
作者是怎样写白公鹅在水里活动。
① 扇动有力翅膀。
② 强占地盘。
③ 公然吞食鱼肉饵。
总特点：无忧无虑、自由自在
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