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教学反思是一种对教育教学活动进行分析、总结和评价的过程。小 编为大家准备了一些经典的培训心得范文，希望可以给大家一些写作的 灵感和启发。
参考范文：暑期社会实践心得
记得《汪国真诗集》中有这样一句非常有名的诗：“我不去想是否 能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。8天的实践一眨眼就过 去了，快的如白驹之过隙，快的我甚至还来不及停下脚步休息。虽然， 我们都很想为保障弱者的权益，做出实质、有效的成绩，但是，就凭我 们大学生，就凭8天的时间，又怎么可能呢？可是，即便明知是这样， 我还是对自己说：选择了便只顾风雨兼程，失败了也无怨无悔。
其实，有很多事情我都不想懂的。可是，人总要学着长大，现在的 我不能且不可以像小时候那样过着安定而傲慢的生活。所以，我要去了 解社会，丰满自己的羽翼，就像指导老师说的：实践还是要去了解社会, 体会理想与现实的差距，为我们毕业踏入社会少走弯路做准备。
身为队长，面对着队员，我始终觉得很惭愧。还记得自己写策划的 动机。一是为了拿学分的时候轻松点，因为好多时候，队长是不用跑出 去的。二是为了我做科研时省点力，把实践的资源用于科研，一劳永逸。 但是，当我和队员们开第一次会议时，队员们对于实践的热情，对于未 来几天的憧憬，深深的揪着我的内心。有句话叫作“你可以对自己随便, 断地投身于科学研究并且取得多项专利。他是在
70年代进入当时的浙 江化工学院进行任职的。在每年的教学日子里都坚持一年至少一个课题 的研究，他的敬业精神值得我们为之敬佩。当然，此行最重要的还是衢 州记忆，是为了找寻工大前身在衢州的往事回忆。我们从华老师那里得 到了很多宝贵资料。如当初学校的教学体制和师资力量。之后华老师还 亲自带我们去了趟当年的工大所在校址一一如今已经成为衢州市高级 中学。踩在那一方土地，听着华老师为我们介绍着当年的种种，似乎有 那么一股的亲切感。华老师用十六字概括了工大建校时的情况，自力更 生、尽心尽职、开拓创新、勇往直前，使我们感触良多。华老师还说作 为学生首要任务是读书，平时要多看书，做人要尽心尽责，无论是在学 校还是在社会。
针对衢州发展我们还设置了居民生活水平环境的问卷调查。百分之 76的人群都对现在的生活表示满意，对现在的生活环境和居住条件表示 合理，当然还存在着一些不足，例如交通拥挤，绿化不足，市中心噪音 过大等，希望有关部门可以采取措施早日解决。通过参加这样的一次活 动，我们掌握了多种调查和调研的方法。我相信这些丰富多彩的调查调 研方法将在以后的学习和工作中发挥巨大的作用，掌握并且能够熟练地 运用这些科学的方法将会有效地提高学习和工作的效率，使学习和工作 更具高效性。在做问卷调查的过程中，积累了社会经验，在社会中接触 各类人群时有了更灵活的应对手段，学会了去与人接触认识，并且与人 交流，充分的克服了害羞畏缩的心理，在与陌生人的接触中添加了自信 也添加了一份自如。社会实践所带给我们的是能力的一次全面提升，在 实践过程中我们学会了如何团队协作，如何在团队工作中各司其责，互 相配合，对于我们这些独生子女来说，学会合作，学会配合，这将成为 我们成长轨迹上的一次重大突破。我想我们的社会实践犹如一座连接学 校和社会的桥梁，他引导我们大学生去接触和认识社会，避免在初入社 会使得不知所措，真正的把大学教育与社会就业相结合，培养符合社会 需求的高素质人才。经过这短短几天，我们通过自己的努力，对衢州的 历史,衢州的发展，衢州现在居民生活情况以及对我们工大的前身都有 了一定的了解。
每一天，当朝阳升起，当朝露干涸，我们一队7人整齐地穿着队服 从住处门口开始新的征程；每一天，当正午的阳光炙烤着滚烫的大地， 当满头的汗水蜿蜒流下，我们疲累地行走在衢州的各个街道，寻找下一 站；每一天，当孤月高悬，当夜露凝结，我们各自回忆一日所为记下真 情，结束今天会议，开始第二天的准备。每一天，都是一个开始，都是 一段忙碌的行程。
社会实践是我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的舞台上我们 可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才华。社会实践是是一个窗 口，帮助我们认识和了解社会，为将来我们能真正地在这个社会大舞台 上展现抱负和智慧提供模拟平台。
参考范文：暑期社会实践心得
最新暑期社会实践经验［1］时间过得真快。转眼间，大二的学习课 程已经结束。大学第二个暑假的到来，也意味着我即将步入社会。为了 充实这个漫长的暑假，获得经验和阅历，以后有更好的发展，今年暑假 我去面试了洋县的一家培训机构。我有幸通过了面试，成为了培训中心 暑期班的一名小学和初中英语老师。
这次代课让我感触良多。看着他们热情的学习，我是多么想把自己 学的东西慢慢的认真的教给他们。老师，最重要的当然是讲课。如何向 学生传授知识，教学方法和态度非常重要。现在回想起来，还清晰地记 得第一节课的场景。真正面对学生的时候，有些语无伦次，总觉得有些 话不那么全面准确。或许正所谓万事开头难，所以没有经历过的讲座难 免不完整。为了教好每一个学生，我努力弥补自己的不足，虚心向其他 优秀的老师学习，把握好每一节课的机会，锻炼和培养自己的教学能力, 每节课后做一个总结，便于积累和提高。在以后的教学过程中，我会根 据每个学生的具体情况，不断改进自己的教学方法，让学生学得更扎实。 ，但我从中学到了很多知识和经验。我觉 得作为一个老师，应该有一个正确的态度，不能自大。根据学生在课堂 上的反映，及时调整自己讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引 学生，使学生对老师的讲课信服。情绪饱满，讲课抑扬顿挫，吐字清晰, 声音洪亮；不要一开始就给学生定规矩，给他们一个欺负。太严肃的老 师会给学生心理造成一定的压力，让他们产生恐惧感，影响师生关系。 微笑，温柔，多和学生互动，让课堂气氛活跃起来，不要死板。
同时，这次上课经历也让我深深体会到知识的浩瀚，让我不得不夜 以继日的努力学习；另一方面，我也深刻地认识到，要想成为一名优秀 的教师，不仅要知识渊博，还要注意其他方面，比如语言、表情、精神 状态、动作方式等。每次课后我最大的感受就是:做一个好老师不容易!
我也没有完全照搬。第一，我觉得我的身份毕竟和他们以前的班主 任不一样。其次，我觉得我和学生年龄差不多，和他们有或多或少的代 沟，不像以前的班主任。这是我的优势，应该利用。所以在长期与学生 的交流中，我逐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的 做事方式，并取得了不错的效果。
通过这一个月的实践，从另一个方面检验了自己的学习情况，培养 了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。同时也发现了自己的一 些不足，以便在以后的学习中弥补和提高。可以说这次实践让我受益匪 浅。但同时我也意识到，要做好这项工作，不是短短两个月就能完成的, 还是需要我在平时的学习和工作中一点一滴的积累，时刻不忘超越自 己，不断丰富自己的经验。我知道前面的路还很长，我需要继续努力， 继续奋斗。我会踏踏实实的走好每一步！为你的梦想而奋斗！
参考范文：暑期社会实践心得
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书本上的知识往往没有你 亲自实践了解得透彻。实践的过程是每个人都要经历的必经之路，在这 个路上，你不在是个孩子，在锻炼，在成长，跌跌撞撞，且歌且行。青 春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲 惫不堪的身子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，但 我们是快乐的。
我们实践，我们快乐。作为实践，这样的一项活动，也必须有其流 程经营。从开始分工，任务的布置，或许疏一看，甚易。但实则不然， 在这过程中不是冷冷的追求学术上的严谨，更是寻找种人心向往的科学 之美。孙中山说“人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋 也。”每个人在社会实践小组中贡献着自己，以追求调查南京市高校大 学生性现状为目的，努力地去想，去做，在这个团队中发挥自己的作用, 真正做到了团结，奋进。有激动，有感动，有触动。
在对南京各大高校大学生性行为现状的调查实践中，我们了解到了 处在青春最好年华的大学生性意识的无知，以及正确性知识的引导和普 及的必要性和紧迫性。虽然我们所得到的调查结果让人触目惊心，但我 们还是很庆幸所付出的努力最终还是得到回报。后期的讲座及各项工作 还是让我们感觉到社会实践活动的意义。
实践活动结束了，每个人在思考着这几天发生在我们身上全部，少 了那些青春的张狂，多了些青春的踏实，少了那些青春的迷茫，多了些 青春的奋斗。我们在暑期社会实践中得到的不仅仅是学术上的结果，更 多的是对生活有了更多的体会，对社会有了更深的了解，而我们也在暑 期社会实践中成长。我想，当未来的某一天，我们想起暑期社会实践中 得点滴，将会对它有着不由地感激，而它也将成为我们青春记忆闪亮的 一笔。
参考范文：暑期社会实践心得
本次暑期实践我在南京市残疾人托养中心服务，与部分智障残疾人 共同上课、活动。实践体会了我国对残疾人教育的方式方法，并有所收 获。心得如下：
对待智障残疾人的态度并不只是简单的认可。这种态度与常人需要 有所不同。需要尽量采取鼓励教育的方式，促进其对社会及他人的好感, 达到一种双方面认可的状态。这种方法不单单像常人一样是使其奋进， 也是美育的开端。如果智障残疾人犯了错误，也不能严厉的批评，应采 取简单直接的说教。
对其教育的方式方法，应该采取适当的鼓励与平和状态。使其树立 正确的价值观。这种价值观的培养，很大部分是从别人对事物处理的态 度上来的。这就需要教师的言传身教。这种价值观的稳固性不高，所以 必使其养成良好的习惯与最传统的适合当前生活的态度。
在实践中，我发现智障残疾人的生活习惯有对有错。比如原物放回 原位，这是正确的。比如用手点读，经过教育学家研究，这是错误的习 惯。这些习惯一改来自老师的教育。如果想要智障残疾人养成正确的生 活，尤其是教育教学水平。 这是最根本的要求。更重要的是将先进的教育理论深入到时间当中。
智障残疾人的价值观是最棘手的问题。处理方法也相对困难。这是 因为其自身思考力与辨别力低。而这根本的问题不好解决。我们就要在 开发其智力，进行教育的同时进行恰当的德育教育。教育的方法需要因 不同的智障残疾人而采用不同的教育方法。其关键就是教会其分辨善恶 美丑。这同时需要社会实践。其需要注意的是安全和视听教育。
时间有限，要使智障残疾人在有限的时间里学会更多的东西。这就 要加强学习的目的性，提高学习的质量。把主要经历放在正确生活习惯 的培养上和正确的价值观教育上。同时要加大智力开发力度。也就是要 让智障残疾人内外兼修。
这次活动时间很短，只有10天。我不能深入的学习研究，只有些 浅薄的心得与大家分享。正确的教育与安置智障残疾人，有利于创建和 谐社会，是我国社会福利事业的重要方面，我们当代大学生要全力配合, 献出自己的绵薄之力。
参考范文：暑期社会实践心得
今天，我终于该真真正正的舒一口气了！可以说，我们这个团队的 实践征程也该划上了一个圆满的句号了。
今天，再回头看看我们的实践历程，看看我们洒下的汗水，看看我 们留下的脚印，看看我们得到的实践成果，心里有说不出的激动。这一 路，不管累也好、热也好、难也好、易也好，毕竟，我们挺过来了。
现在再想想当初自己对自己说的那句话“一切的未知都无法预见， 只有用辛苦，用努力一尺一寸地去触探，去经历，去感悟。再怎样忧心 和揣想都无用，大胆地闯！大胆地干!相信结果不会让我们失望！”的确, 我们确实是一直努力的在大胆的闯，大胆的尝试，所以我没有太多的失 望，因为我尽力了，我做到了，尽管可能会有很多缺陷。
整个实践历程中，自己付出了很多，也同样得到了很多。尤其宝贵 的是：这种收获是我一生的财富！
此时此刻，我的心情也很复杂。首先是庆幸，庆幸的是我们这个优 秀的社会实践团队，也庆幸我们能在学习理论知识之外，还能有这样一 个机会去接触实践，接触社会。同时，欣然之余我心中也感觉到一种压 力，这种压力源于我们理论知识的浅薄，实践经验的缺乏，实践经费的 欠缺，怕不能给我们这个主题增加亮点；另一方面，这种压力也来源于 自己能力的欠缺，经验不足，大部分要靠这个集体来探索，怕不能很好 的完成这次实践活动。
作为队长，我觉得更多的是压力和厚望，看着队员们忙忙碌碌的燃 烧自己，想着他们所做的一切都是为了能让整个团队越来越好，更是为 了能调查出有价值的问题，让武汉市的法律援助工作更好的运转下去， 让更多的弱势群体享受公平与正义，所以每一次的分工，每一次联系， 每一次出发都显的极为重要。我们拥有同一个梦想，同一个目标，朝着 自己的梦想勇敢前行，于是，我，，在 整个活动成功的背后，在队员们满意的笑容背后，才有作为队长压力释 放的时刻;我也相信，等待我的还有很多，只有不惧压力，才能把实践 做的更好。
做了那么多的准备：确定主题、商讨策划、查找资料、设计问卷、 联系地点、准备问题、实地采访、总结报告。我们大家一起忙碌了很久 很久，终于，我们准备好了。想象着马上就要上交一份完整的总结和一 份满含心血的实践报告。我心里有太多的感触!毕竟这一段时间凝聚了 我们队员太多的汗水和心血，也融入了我们太多的煎熬和期待。
一切的未知都无法预见，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去触探， 去经历，去感悟。再怎样忧心和揣想都无用，大胆地闯！大胆地干!相信 结果不会让我们失望！
也许，对于法律援助这个制度的很多东西我们无法改变；也许，我 们的实践并没有起到实质的效果。但是有一点我们很自信：那就是，通 过这次社会实践，我们锻炼了自己，我们知道了这个制度，我们更知道 了将来我们该怎么做！
或者，这才是真正的意义！
参考范文：暑期社会实践心得
青春应该行走在路上，汗水流淌于热情的土地，明天总是充满希望,
因为我们携手朝着阳光前进。
xx9月9日至9月13日，我们xxxx 一行十人来到了美丽的漳州市 诏安县。我们向着一个目标进发一一诏安县第一中学。愉快的夏风伴随 着我们，我们带着满腔的热情，带着xx大学的问候，走进了 XX 一中八 年级的课堂。我们致力于在把我们的经验传达的同时，在社会中锻炼自 己。将自己所学知识转化成生产力，使它服务于社会。我们的实践活动 大体分为三个部分，即：趣味课堂、拓展训练以及表彰奖励活动。五天 的实践活动中各个环节有序进行，每堂课程，每个活动中都为师生留下 了深刻的印象和学习生活中的启示。最终，在师生的共同努力下，xxxx 实践团队xxxx 一中之行实践活动圆满成功。
我们的课堂教学活动设置有：中国梦、色彩、语文、数学、物理、 英语、化学七门课程。我承担的是八年级的趣味物理教学活动。在去XX 之前，我已经将上课的课件和教案准备好。针对八年级同学才开始接触 物理学，对物理学的整体还没有宏观的认识。我认为培养同学们的兴趣 是极为重要的，告诉他们物理学是一门非常有意思的学科，只要用发现 的眼光去探究，定能够爱上物理学，很好的掌握物理学。课程中我设置 了有：生活中的物理现象讨论、有趣的物理小实验、物理学家的生平故 事、物理学与社会发展等多个教学环节。课堂中，我与同学们讨论了许 多物理现象：例如日出日落、潮汐能量、海市蜃楼、小鸟撞飞机等。同 时，通过使用手边的一些文具做了一些物理小实验。使同学们了解了乐 器的发声原理，生活中的能量转化等。我还向同学们介绍了几位大科学 家的生平小故事。用童话的方式传达给大家，希望同学们能够从伟人的 事迹中获得启示，从而成为勤于思考、热爱学习、勇于创造的新时代的 优秀中学生。
课堂上的同学们积极发言，认真聆听，对所涉及的物理知识充满了 渴求。我的能力首次在课堂中得到了各位同学的肯定，使我有了一定的 成就感。通过三天的教学过程，我与这群十二三岁的孩子建立了很好的 友谊。与他们交流的过程中，我仿佛看见了那时的自己，也许还有太多 的事情没有搞清楚，但那时，也向他们一样，用一双渴望知识的眼睛去 发现自己与探求世界。”最美好的少年啊，你们的所有未来都是未知的, 同时也被你们牢牢地攥紧在手中，去发现吧，去思考吧，这个世界有太 多美好的事物等待你用心去感受，即使前路坎坷，要知道风雨无阻，义 无反顾。”一一这是我在给他们上最后一节课的总结发言，我不知道这 些孩子是否能够真正理解其中的意义，但我从他们热切的目光中感受到 那对于理想对于明天的追逐。
拓展训练活动是在第四天开始的，我作为班主任，带领八年级六班 的十位表现优秀的同学参加了挑战。活动中，同学们各个英姿飒爽，自 信满满地参加了踩报纸、接力投球、卓越圈三个活动。最终六班获得了 第三名的好成绩。同学们和我都十分欣慰，感觉到自己的努力是很有成 果的。但是，拓展训练的意义并不是活动过程本身，而在于同学们从中 得到的其实。正如团队中同行的同学对我们的学生所说：“这些活动就 是靠一个团队精神，搞个人英雄主义什么事也不能成功，在遇到困难和 挑战时，只有我们众志成城，群策群力，团结成一个集体才能够将一个 个难关攻克。在你们即将遇到的中考中，我们不应该把其它同学当做竞 争对手，而是应当做相互扶持的好帮手，一起走向实现理想之路。”这 段演讲获得了热烈的掌声，我相信，同学们一定已经从拓展训练中获得 了启示。