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课题
第11 课 经济建设的发展与曲折
课型
新授课
年级
学科
历史
课标要求
概述20世纪50－－70年代我国探索社会主义建设道路的实践，，总结其经验和教训
教学目标
（1）知识与能力：掌握一五计划与三大改造；八大的正确决议；大跃进和人民公社化运动的错误与教训
（2）过程与方法：利用导学案引导学生自主学习、小组合作探究、分享交流、
构建知识网络、培养历史思维能力
（3）情感态度价值观：认识20世纪50－70年代我国探索社会主义建设道路实践所经历的曲折历程，总结其经验和教训
重点难点
重点：一五计划与三大改造；八大的正确决议；大跃进和人民公社化运动的错误与教训
难点：对“大跃进”和人民公社化运动错误的分析和对其教训的总结
导学步骤
1. 课前预习自学：勾划标注课本基础知识，写上提示语；研读导学案中的知识网络，扎实掌握基础知识；认真完成学案中的问题引导和探究题目。
2. 将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课上重点突破：
，规范书写；课上小组合作探讨，解疑答惑；标 为C层选做题。
教学过程(教师活动)
学生活动
1．导入设计：情景引入 和【单元引入】（3分钟）
2．概述本课知识体系，展示[知识树] （3分钟）
学生展示[知识树]
3．精讲本课重点内容 （10分钟）
学生抢答 ——[问题]1、2。3、4
4．教师点评、勘误纠错
小组合作、分享交流；展示【合作探究】的问题答案； 学生点评（20分钟）
5．教师小结，揭示规律性认识（4分钟）
教学反馈
1．学生在完成导学案中存在的问题：
2．课堂教学过程中存在的问题：