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曾经读过一篇诗一般的散文——《雪》。它让我对诗产生了敬意。可是，此刻眼前漫天飞舞的雪花，却让我感受到了雨的精魂的孤独……
多熟悉的雪景呀！它如粉，如沙，它们绝不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，如包藏火焰的大雾，旋转而升腾，弥漫太空，使太空旋转而闪烁。
我想起儿时与小伙伴们一起堆雪人的情景，用小辣椒做雪人的眼，，拿来扫把插在雪人身上做手臂。有的孩子被母亲追得满院子跑，而父亲们则在一旁或仔细的边端详我们的作品，边不时赞许着：“嗯，不错”。多么快乐的儿童时光！而现在，“雪在无边的旷野上，在凛洌的天宇下，闪闪地是雪的精魂！”这落下的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。但是，它真的是死掉的雨吗？我不禁伸手摸了摸它：凉丝丝、冷冰冰，却化成了水。不错，是雨水！它又复活了。
回顾初三的学习生活，我的内心有些隐隐作痛，同学之间真的需要相互仇视，像雪花一样的冰冷而死气沉沉的吗？没有必要！学习固然重要，重点高中固然重要，但它没有必要牺牲我们的快乐，我们的友谊，我们的自由呀！
我们可以同样快乐，像儿时一般的快乐，因为，雪是很容易融化成水的呀。
快乐是生活的催化剂，消融着生活中的冰雪，留下美丽的回忆；快乐是学习的调节剂，充分利用自己的时间，该学时学，该放松时就快乐一下，世上还有什么难解的题呢；快乐是友谊的添加剂，在朋友之间尴尬时敞开豁达的胸怀，让所有人都能分享友情的快乐。快快消融吧，你这雨的精魂，化作快乐，化做雨水，化作回忆。快些消融吧，你这雨水的精魂，你快些自由地旋转而升腾，升腾而闪烁吧！你快复活吧！雪的作文500字 篇2
年中，有万物复苏的春，有生机勃勃的夏，还有硕果累累的秋，但我偏爱大雪纷飞的冬。
冬天，雪花飘飘，洁白的雪花从天空中飘落下来，落在窗户上，落在手掌上，还没有看清楚它的样子就变成了小水珠，一眨眼，就消失的无影无踪了，一点踪迹也没有流下。纯洁的雪花仿佛让大地铺上了一层银白色的绸缎。房子上、松树上、校园里、马路上，处处都能看到雪花的身影。
在校园里，同学们像一群顽皮的小精灵，你追我赶，有的在打雪仗，有的在打雪仗，有的在堆雪人，。同学互相嬉戏着，打闹着，每个同学都洋溢着笑容。整个学校变成了一片欢乐的海洋。
一棵棵松树上面都积满了雪，但他依然屹立在那里，像一个勇士站在那里，不惧严寒，不怕风雪。这不禁让我想起了一首诗：“大雪压青松，青松挺且直。”
望着纯洁的白雪，我心想：雪虽然能带给我们乐趣，但是当太阳升起来时，他们就要融化了，而把他们的纯洁与美丽留给了大地，留给了人们。
看着这圣洁的雪花，我不禁思绪万千，我想到了老师。老师一生勤勤恳恳，诲人不倦，一生纯洁，把一生都奉献给了教育事业。老师让我们学会知识，让我们从学习中获得乐趣。但是，当老师们的学生已经桃李满天下时，生命留给老师的时间就不多了。白雪的生命是纯洁的，是美的，老师的生命一样是纯洁的，是美的。
我爱雪，因为她是纯洁的精灵，是美的化身。但我更爱如白雪般的人！雪的作文500字 篇3
若是是前提起雪，大家定会众口称赞其美。实在，若是没有去年年初的那场雪灾，可以大家对雪的印象一直会很好，但是我们能够仅因雪太大影响到人们的生活就对它存有偏见吗？雪，错了吗？
记得我小时候最喜欢雪了。我们这儿一年四季分明，夏天他们都因太热而怀念冬天，而真正到了冬天，他们又嫌冬天太冷。我可能是唯一一个喜欢冬天的小孩子，爱屋及乌嘛！喜欢雪，就要喜欢雪存在的季节。只可惜我们这儿位于秦岭淮河一线以南，虽然冬日温度下到了零下，但降水不足，自然是见过雪，却没见过大雪。
我是到了去年才发现原来雪真的有六个瓣，我也第一次找到了滑雪的感觉，我终于见到大雪了。雪在带给我快乐的同进，也给广大返乡过年的'民工带来了大麻烦。我们可以埋怨雪的不是吗？
现代工业文明已将我们的环境摧残的支离破碎，人们总是太过片面，为了实现利益的最大化，什么都可以不顾。他们疯狂地向环境排放工业“三废”，大量酸雨气体，温室气体，生态被弄得是越来越脆弱，于是气候反常，雪灾来临。我们可以怪雪吗？
就算是雪灾来临，如果我们没有那么多“豆腐渣”工程，如果我们的停电应到机制再完善一些，如果……
我们得感谢雪，感谢雪灾所暴露的题，感谢雪的教训。