规划纲要视阈的课改纵深发展史地.pptx

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张晓明
《规划纲要》视阈课改纵深发展
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阐明：
【1】围绕落实《规划纲要》与深化课程改革结合点而展开；
【2】确立“纵深发展”视角，关注课改再深化重难点问题；
【3】利用资源链接与个案评析方式，保障丰富性与应用性。
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目 录





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1. 以提升教育质量为关键
《规划纲要》
第一部分：总体战略
第一章：指导思想和
工作方针
第(二)条
政策出处
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1. 以提升教育质量为关键
关键精神
· 树立以提升质量为关键教育发
展观
· 树立科学教育质量观
· 建立以提升教育质量为导向管
理制度和工作机制
· 制定教育质量国家原则，建立健
全教育质量保障体系
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1. 以提升教育质量为关键
纵深发展
1-1 高层发动、凝聚高度关注教育质量普遍共识
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资源链接
全国教育事业发展统计公报
《中国教育报》.
到底，实现“两基”验收县(市、区)累计达到3052个 (含其它县级行政区划单位207个)，％，“两基”％。
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资源链接
全国教育事业发展统计公报
《中国教育报》.
· ％；
· 初中阶段毛入学率99％，比上年提
；
· ％，比上年
。
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资源链接
全国教育事业发展统计公报
《中国教育报》.
项 目
小学
初中
高中
体育场馆面积
％
％
％
体育器械配备
％
％
％
音乐器械配备
％
％
％
美术器械配备
％
％
％
理科试验仪器
％
％
％
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资源链接
温总理听课：
关注质量最高动员
教师节
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