文档介绍：市五十四中远期发展规划
一、学校发展背景
平顶山市第五十四中学是一所九年一贯制学校,占地面积约25 ,建筑面积4470平方米,于2010年6月进行了改扩建,现有12个教学班,在校学生510人。学校师资力量雄厚,现有教职工73人,其中本科学历25人,大专学历38人;中学高级教师7人,小学高级教师16人。
学校发展规划要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以科学的发展观为指针,以改革、创新、发展为主题,以“目标高、能实现,项目全、有重点,切实际”为原则,为学校的发展前景,规划出一份宏伟蓝图,实现全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量的目标。我校将以此为契机,特制定平顶山市第五十四中学远期发展规划。
二、主要目标
      (一)队伍建设
   建设一支高素质的教师队伍,教师有强烈的事业心和责任感;建设和谐校园,领导班子之间、干群之间,精诚团结,和睦相处,相互支持,积极合作。
    3年内,通过培训和自学,使60%教师能制作课件,能使用多媒体进行办公和教学,加大对教师信息搜集、分析、整合、利用能力的培养,适应时代发展要求,提升教师的信息素养。 到2015年,学校教职工本科学历人数要占职工总数的
50%,大专学历人数要占总人数的80%,专任教师中,学历达到100%。
(二)管理机制:
    继续深化学校内部管理体制改革,完善全员聘用制、结构工资制和岗位责任制,向管理要质量,向管理要效益,实现“按需设岗,精干高效,全员聘任,专兼结合,按岗定酬”的改革目标。
(三)办学条件:
    1、办学设备:建成标准化多媒体教室、实验室。图书室、阅览室等及其配置达到一流学校标准;增加教学软件的投入,添购与自制相结合,努力使我校的电化教学设施设备进一流学校行列;全面启动办公管理网络化、自动化和无纸化。每年增购图书3000----5000册,并将购置重心逐步转移至非纸质图书。对图书实施微机管理、开架借书、全天候服务,提高图书使用率,增强图书馆的“课堂功能”。
    2、校园环境:道路地砖化,绿化园林化,环境教育化,装饰艺术化。教学、生活和活动等独立设区。力争将平顶山市第五十四中学打造成教育教学质量一流的“文化校园、书香校园、和谐校园”。
(四)德育工作
    经过3年的努力,形成我校德育工作的特色,总结提炼出成熟的德育工作经验。
    1、德育科研:加强德育科研,力争构建学校德育工作体系,争创“德育名校”。
    2、班主任队伍建设:在倡导“动之以情、晓之以理、导之以行、约之以规”的传统经验的同时,建设一支以“
热爱、厚爱、深爱”为情感基础的,以“发现闪光点,找准结合点,激发共鸣点”为工作方法的具有强烈的事业心,崇高的使命感、责任感,乐于奉献的班主任队伍。
3、学生管理:以新颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则,进一步加强对学生的思想道德教育、革命传统教育、纪律教育、法制教育、安全教育和环保教育,弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神和民族精神,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。注重学生养成教育,规范学生行为,形成良好的班风、学风和校风,创造学生“竞争、合作、求是、创新”的精神风貌。
4、学生心理健康教育:建立心理健康教育机构,开展心理健康教育研究,加强学生