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【教材分析】
《一面》这篇回忆录写得很别致，它以时间先后为次序，记叙了作者阿累与伟大的作家鲁迅在内山书店不期面遇，短暂而又激感人心的一次会面的通过。在众多回忆鲁迅先生的文章中，《一面》的成功之处是以小见大的写法，作者把"一面"作为中心事件来记叙，但在此之前巧设伏笔，层层铺垫。在记叙"一面"的过程中，突出鲁迅先生的外貌，由远到近，由粗到细，抓住最能突出鲁迅精神品质的肖像特点--"瘦"进行着力刻画和反复渲染，充足体现了鲁迅先生全心全意为人民，把毕生精力献给人类的革命事业的无私奉献、自我牺牲的精神。课文中的抒情、议论，情真意切，感人肺腑，画龙点睛的深化了文章的主题思想。
【教学目的】
1 通过朗诵，加深对课文内容和构造的理解，体会词语的感情色彩。
2 鲁迅先生热爱劳感人民关怀进步青年的崇高品质。
3选材经典，小中见大的写作手法。
4学习课文抓住特征描写外貌体现人物精神的写作措施
同学们在课下对这篇文章进行了自读，能不能说说是谁和谁见了一面？是事先约定的吗？会面时间长不长？你能谈谈题目的妙处吗？
下面先不看书猜猜看，文章所写的中心事件是什么？一次短暂的会面最能留下的印象是什么？
正音正字
地窖（jiào） 赫（hè） 嵌（qiàn）着 窘（jiong）相
颓（tuí）唐 熏（xūn） 黑 憎（zēng）恶（wù）
虐（nüè）待 揩（kāi）油 抚（fǔ）摩 抖擞（sǒu）
嗤（chī）啦 脑勺（sháo） 踱（duó） 恣 （zì）情-－纵情
课后的练习看了吗？你有无遇到处理不了的问题
（一）全文分为几部分？你是怎样看出来的？能说出每部分的大意吗？
（二）第一部分重要内容可概述为三层："我"去内山书店的原因；内山老板热情接待"我"；"我"有幸见了鲁迅"一面"。根据上述概括将课文每部分划分为三层，怎样划分？
（三）本文采用了什么论述次序（ ）
A顺叙 B倒叙 C插叙 D补叙
-既然课文以"一面"为中心事件，作者为何还要写第一、二层内容，直接写"一面"不就得了。下面同学们小声速读第一部分的第一、二层，然后前后桌讨论、发言。
引导学生找出"简介职业"、"半个小时"、"内山书店"等处伏笔，说出其用意。找出为何写内山老板的热情接待？为何进行景物描写？从哪里能看出作者平素就对鲁迅先生非常崇拜？等等几处辅垫。总结内容：巧设伏笔，层层辅垫。
集中精力看看作者是怎样写一面的？逐段读讲，把导朗诵，体会词语的感情色彩。请同学们把三处外貌描写的段落找出来，分别齐读它们。请问三处外貌描写有什么不一样呢？
明确：由远及近，由粗到细
鲁迅先生的外貌中最具特征的是什么
"瘦"