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《山居秋暝》ppt公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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《山居秋暝》ppt公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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王 维——诗佛
王维(701—761),
1、字摩诘,蒲州(今山西永济)人。
2、九岁就负有才名,年十九,赴京城试,举第一名,二十一岁、开元九年(721)成进士。曾一度奉使出塞,此外大部分时间在朝任职,后官至尚书右丞。晚年闲居蓝田辋川别墅,过亦官亦隐的生活。
王维其人
四十岁开始他过上了长期隐居山林的生活(此前曾在嵩山隐居过),先是在终南山,后来在蓝田辋川,两处的景色都很优美。他过着“晚年唯好静,万事不关怀”的亦官亦隐的生活,身在朝廷,心存山野。同步对佛教的信奉曰益发展,他在山水田园诗中也就不自觉地渗透了禅的意味。
王维往往以最经济的语言来勾勒自然风景和物象,并将参禅妙悟之所得溶入其中,使人读之如万水回野,千峰合抱,风曰无边,应接不暇。
王维其人
3、他初期写过某些边塞诗,但以描写山水田园
的成就最高,被称为山水田园诗人,与孟浩然一道成
为盛唐山水田园诗派的代表,合称“王孟”。诗风直
承陶渊明,似浅实深,似淡实腴。
4、他是诗人,还精通音律,善绘画,又兼画师,成为“南派泼墨山水”的宗师。北宋苏轼说曾赞:“味摩诘诗,诗中有画,画中有诗”。明董其昌推他为“绘画之祖”,并说“文人之画,自王右丞始”。著有《王右丞集》。
★初步感知:这是一幅以什么为题的画呢?诗题中“山居” 、“秋暝”分别是什么意思?
“山居”:山中的居所。
“秋暝”:秋天的傍晚。
本诗写秋天傍晚的山景。
題解
解剖本诗形式 学习近体诗形式特点
山居秋暝
王维 空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 竹喧归浣女, 莲动下渔舟。 随意春芳歇, 王孙自可留。
首联
颔联 对仗
颈联 对仗
尾联
1、旧体诗歌分“古诗”(古体诗)、“近体诗”、“词曲” 三类,近体诗又有 “律诗” 、“绝句”之分,本诗八句,每句五字,是五言律诗。 2、律诗每首四联,依次称为“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的上句叫“出句”,下句叫“对句”。 3、中间两联必须对仗。 4、凡双数句都必须押韵(首句可押可不押)一般押平声韵,一韵究竟,不可换韵。如本诗的“秋”、“流”、舟”、“留”。 5、每句各字的平仄有严格规定,尤其是2、4、6字的平仄不得随意变更(
理解近体诗的有关知识
诗歌
古体诗
句数、字数、格律规定不严格
近体诗
律诗(八句)
绝句(四句)
七律
五律
七绝
五绝
押韵 平仄对仗
字数、句数

有词牌限制格律,根据长短可分为长调、中调、小令

有宫调、曲牌限制格律
可分为杂剧、散曲。散曲又可分为套数、小令
四言、五言、七言、杂言古诗
乐府诗(题目上有的加“歌”“行”“吟”“引”等)
东 院
正 室
二门
垂花门

角 门
正 门
南大堂
穿堂
内仪门
角 门
二门
仪门
仪门
角门
后廊
古典诗歌鉴赏的“三环五读法”
古典诗歌的艺术豪宅
中 院
西 院
二门
入室
登堂
成器
《山居秋暝》
学习目的:
1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。
2、品味诗歌的意境,掌握诗歌鉴赏的措施。
学习重点:
1、品味诗的意境。
2、鉴赏诗歌的体现手法。
3、理解王诗的“诗中有画、画中有诗”的特点。
4、掌握诗歌鉴赏的一般思绪和措施。
学习难点:
1、诗歌意境的把握。
2、对诗人思想感情的认识。
二读悟“境”
三读悟“意”
一读悟“言”
四读悟“法”
五读悟“美”
1、正音释词
2、疏通文意
1、捕捉意象
3、感受画面
2、把握特点
4、整合境界
5、体悟意蕴
登堂
入室
成器
3、把握节奏
“三环”“五读” 法
鉴赏方法
音 画
欣 赏
(1)色彩色调
(2)远近高下
(3)动静大小
(4)季节时令
(5)场境气氛
1、题 意;
2、言 意;
3、象 意;
4、境 意;
5、人 意;
1、描写手法
2、抒情手法
3、修辞手法
4、布局章法
5、构思技巧
6、文句章法
意象美、意境美、情感美、手法美、语言美
何谓“意境”?这里的“意”,是作者的主观感受(情);“境”是指客观世界(景),两者融为一体便成为意境。因此,意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界,是诗情和画意的完美统一。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。


空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
随意春芳歇,王孙自可留。
《山居秋暝》
Xiē,凋谢,凋零,衰败。
xuān,喧闹,喧哗。

míng, 傍晚。
Huàn, 洗。





xīn,刚刚。
随意
suíyì,任凭,任意。
zì,自当。
正音释词

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