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人教新课标四年级数学下册
教学目的
“四舍五入法”求一种小数的近似数 。
“万”或“亿”作单位的小数。
例1.
、一位小数、整数，它的近似数各是多少？
想：要保留两位小数，就要省略百分
位背面的尾数。千分位上不满5，直接
舍去。
8 4
≈
十分位
百分位
千分位
想:要保留一位小数，就要省略十分位
背面的尾数。
十分位
百分位上满5，
8 4
百分位
≈
1. 0
省略尾数
后，向十分位进1。求得近似数1．0
十分位上的“0”不能去掉。
“0”不能去掉
想一想
,它们表达精确的程度怎样?
，
1表达精确到个位。
想：要保留整数，就要省略整数背面
的尾数，
8 4
十分位
十分位上满5，
省略尾数，
向（ ）进1。
≈
整数
1
求近似数时，
，表达精确到个位；
，表达精确到 十分位；
，表达精确到百分位……
(1)求一种小数的近似数，要根据需要用( )法保留小数位数。保留整数，表达精确到( )位；保留一位小数，表达精确到( )位；保留两位小数，表达精确到( )位……
(2)。( )位，6表达精确到了( )位，“0”不能丢掉。
四舍五入
个
十分
百分位
十分
个位
做一做
1 求下面的小数的近似数。
(精确到百分位)
≈ ≈
≈
(2) (精确到十分位)
≈ ≈
≈
本课小结
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