文档介绍：浅谈如何让学生认识自己——自信论文
摘要作者结合多年从事高中阶段班主任的教学经验,针对高一新生面临缺乏自信、缺乏积极向上的热情等主要问题,提出了一些解决措施:(1)教师应该有特别的气质;(2)先打预防针;(3)以“放大镜”的眼睛摘要作者结合多年从事高中阶段班主任的教学经验,针对高一新生面临缺乏自信、缺乏积极向上的热情等主要问题,提出了一些解决措施:(1)教师应该有特别的气质;(2)先打预防针;(3)以“放大镜”的眼睛看到学生的优点和成绩,及时进行表扬、鼓励,来增强学生的自信心;(4)模仿“三棱镜”给学生提供施展自己才华的机会,在活动中发现学生的“自信点”。
关键词学生认识自己措施
“好的开端是成功的一半”,高一年级是初中向高中的过渡阶段,在此过渡期,学生在学****方法及生活上会遇到许多方面的困难和困惑,为帮助学生度过这一困难期,使学生在初中的遗憾不再延续,不重蹈以往某些高中毕业生的覆辙,班主任老师应努力帮助学生迈好高中的第一步,为高中的学****生活打下好基础,面对人生拼搏的新起点。作者结合多年从事高中阶段班主任的教学经验,针对上述问题,提出几点解决措施,仅供各级同仁参考。
一、高一新生面临的主要问题
(一)缺乏自信。现在学生都在父母的庇护下长大的,依赖性比较严重,所以,让学生树立自信是很重要的。
在每一个的心灵深处都有一个渴望,那就是渴望表现自己,渴望得到老师的赞赏和同学的喝彩。他们需要鼓励,需要肯定,他们正在向所有的教育者发出呐喊:给我自信,我才会成功。自信就是对自己实现个人理想、目标的坚信程度。对于在读的中学生来说,它表现为进入高中以后,他们对自己在今后的学****过程中能否学好充满信心,并能提出完成任务的方法、步骤,有克服困难的决心;他们就会敢于探索,勇于进取,充分发挥自己的主动积极性与创造性,从而有效地进行学****他们一旦取得成功,成功的经验就会激发他们更高的兴趣和自信心,激励学生继续走向成功。有志者,事竟成。也只有坚信自己是有能力竞争的人,才会取得成功。相反,如果对自己没有信心,觉得自己什么也不行,这就会对精神产生压抑,在这种情况下,甚至大脑也会变得麻木起来。
古语云:“人必先自信而后人信之”,意思是说一个对自己都没有信心的人是不可能取得别人的信任的。因此,在各方面的竞争日益激烈的社会,自信是取得好的成绩的重要精神支柱。
(二)缺乏积极向上的热情。反观我们的教育对象,他们大多是一些应试教育的“失败者“(大多是偏科比较严重的学生)。他们认为,能进入高中继续学历教育是人生中的又一次能够展示自己的机会,但是由于自身初中的学****基础比较薄弱一段时间学****之后,在
“想读好书”与“高中生活太苦太累”开始徘徊、选择,而这一次的选择就有可能决定了他在今后高中学****生活的态度。针对这样的学生,如何唤发他们积极向上的热情,让他们保持有奋力再搏的信心是摆在我们教育工作者特别是班主任面前的一个重要课题。作为一班主任,他的一言一行都时刻影响着全班学生,他的一句严厉的批评、一句鼓励的话语甚至一个慈祥的眼神也对学生自信心的培养有着至关重要的作用。
二、培养高一新生自信的措施
在实际工作中,本人主要采取以下措施来培养学生的自信。
1、教师应该有特别的气质。教师是人类灵魂的工程师,他是知识的传播者、智慧的启迪者、心灵的陶冶者。教师育人,不仅要把知识传授给学生,更重要的是