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复 习 目 标
1、学会筛选分析图文的有关信息；
2、掌握有关答题技巧
（一）记录图表类
包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反应某一话题在不一样步期或同一时期内的客观状况。
此类题，一般规定学生分析、比较、概括图表反应的重要信息或者谈见解提议等。
解 题 思 路
1、仔细审题。（包括审题目规定、审图表标题和内容）
2、抓图表重要信息。（比较对象、比较角度及项目、多种数据及变化特点等）
3、比较图表数据，寻找变化规律。
4、精确归纳表述。
阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？
XX市一般中学在校学生人数阶段登记表
2007年
2014年
增幅
普通初中在校学生人数
86万
128万
49%
普通高中在校学生人数
13万
50万
285%
措施：审题→抓重要信息→分析数据，找规律→归纳表述
答 题 指 导
解析：标题：郑州市一般中学在校学生人数阶段登记表；比较对象：郑州市一般初中与高中学生数；比较时段： 至；横比数据：数字显示——增长；纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。
答案：郑州市至一般初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。
下面是一位学生参与某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反应的内容回答问题。
（1）从图表中可以看出目前家庭教育中存在怎样的问题？
（2）请你就家庭教育给家长提一条合理的提议。
学 生 练 习（小组合作探究）
答案：1、“目前家庭教育中尚有少部分家长采用训斥或睁一眼闭一眼的措施教育孩子。”
2、“家长应当采用积极引导的措施教育孩子。”
学生失误：
1、信息遗漏。如只好出一种横比或者纵比的结论。
2、推断错误。没有概括出重要的结论性信息。
3、语言体既有语病或者不严密。如在表述时答不出“较大增长”和“远远高于”。
附：图表题答题常用词语
表程度范围：一小部分、一部分、近二分之一、大部分、绝大部分；
表增长趋势：增长了、增长到、增长了XX倍；
表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）。
答 题 指 导
（.河南）根据规定，回答下面问题。（共7分）
据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的爱好明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与老式纸质媒介阅读不一样，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条重要信息。（3分）
答案：；；。
复录图表答题技巧：
1、仔细审题。（包括审题目规定、审图表标题和内容）
2、抓重要信息。（比较对象、角度及项目、多种数据及变化特点等）
3、比较分析图表数据，寻找变化规律。
4、精确归纳表述。
“三忌”：1、信息遗漏。2、推断错误。3、语言体既有语病或者不严密。
反馈检测
阅读下面的图表，请根据图表所反应的状况写出两条结论。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在近来一次的图书状况调查中，调查人员发现：
从表格可以看出：
（1）
从图书管理者的角度得出一种结论：
（2）
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
图书数目（册）
20000
25000
40000
15000
“学生阅览室”
参照答案：（1）阅览室80%的图书遭到不一样程度的损坏。（或图书损坏状况比较严重）
（2）必须在学生中加强爱惜图书的教育。