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特优生辅导专题知识讲座
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他山之石，能够攻玉
多年来，经过不停探索，我校在特优生培养方面取得了显著成绩。1998—年我校共有34名毕业生考入北京大学、清华大学，7次夺取全市高考第一名。年，我校有5名考生进入清华大学自主招生面试，是全省35人七分之一。5名考生在面试中凭借优异综合素质，分别获准加50分、40分、30分、30分、20分投档。不论加分人数还是加分档次都位居全省前列。其中，加50分考生在清华大学自主招生考试中笔试、面试成绩均居河南省第一名，同时也是全省唯一一位获准加50分考生。我校取得今天成绩决不是偶然，背后是学校领导科学决议、正确指导，是高三老师团体精诚团结、因材施教。他山之石，能够攻玉。本报现刊发个别长久工作在特优生培养第一线老师经验谈，希望能对大家有所启发。
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一、特优生培养突出“早” 这项工作必须从高一着手，甚至必要时从初三开始，能够经过竞赛或一些正规考试提前物色、筛选一些有灵性、智商高学生，使他们提前进入角色，尽早进入状态。筛选范围开始可适当大些，然后经过逐步选拔，在高一下期可基础完成。
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二、特优生任课老师要“专”。 一是最大程度地降低这些老师工作量，使他们专心致志地投入到特优生培养工作上。二是适当对这些老师进行必要培训，提升专业知识水平、积累特优生培养经验。三是这些老师要有高度责任心，这是最关键。另外特优生培养工作是个长久系统工程，要有耐心和毅力，不能忽冷忽热，虎头蛇尾。
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三、特优生培养表达“活”。
这些学生都有他们各自灵性和特征，要求他们刻苦、认真，但不能用一个模式统得过死，重在培养他们学习方法和学习兴趣，尽可能调动他们学习主动性，充分挖掘他们内在潜能。当然培养他们良好品德，提升他们综合素质也非常主要，同时良好身体和良好心态也是最终成功关键，这些都需要班主任和任课老师在平时教学中尤其重视。 ­——崔耀军
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关于英语学科学习，要注意以下几点：
一、 行动要早：要从高一抓起，扎实英语基础。
高一是学好英语黄金时间，关乎三年英语发展，我认为从高一应重视砸基础，同时应该选拔出自主招生或特优生梯队，重点培养，适当加餐，这么做能够防止把什么东西都压到高三所带来弊端。在培养过程中，工作要细，要求要严、要求要高。小到字母书写，大到“听、说、读、写、译”诸方面能力，尤为主要是提升学生阅读量、词汇量，要做到这一点，仅仅靠随便选出几份加强卷是不行，需要久远计划，需要系统地传授、拓展知识。
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二、老师要能：精选辅导教练，确保教学质量。
要选好辅导老师，辅导老师要有较高业务水平，即使大多数老师都是专业院校毕业生，学历高于学生，不过要应对特优生，为确保教学质量还需要精选辅导教练，教练要经常加强业务学习，不能学生不会，你也不会，这么何谈提升、辅导。
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三、资料要对：精选辅导资料，适应自主招生命题。
要精选辅导资料，适应自主招生命题。依据自主招生实际情况，资料最好选取一些市面上能够买到英语四六级考试模拟题或者英语硕士考试模拟题。
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文科特优生培养提议:
1.             从新生入学开始就开始选苗，对整年级前50名学生精选10名左右语数英成绩突出而理化生不很强者，组成一个文科尖子生团体。
2.             对这个尖子生团体及所在班级，进行每七天一至二次特殊训练，如每七天一套高考难度甚至稍难于高考难度试卷，专员负责。
3.             对每次考试要求规范性训练，尤其对其从材料中提炼答案能力进行培养。
4.             扩充他们知识面，每七天都给予一定自主阅读时间，年级购置一定量书籍，如相关科技、文学、艺术、历史、地理、理化近代结果、各领域任务介绍等专业书籍及工具书，应有专门阅览场所供他们使用。
5.             老师应从开始对这个团体加大投入，从讲课深广度、对阶段特征把握、网络化思维等。
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特优生培养几点想法：
——慧眼选苗。以语数英三科成绩为主，优中选优，及早组建特优生队伍，建立特优班。学生选拔要本着品德好、志向高、脑子活、年纪小标准；老师任用要本着责任强、精力旺、水平高标准；班级人数要控制在４０～５０之间。
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