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第一部分 单选题(500题)
1、欧洲中世纪教育、法西斯教育、军国主义教育等，不仅扼杀了人的个性发展，而且也阻碍了社会的发展。这体现了教育的( )。
【答案】：D
2、下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是()
，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性
【答案】：C
3、豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质类型属于()。
【答案】：C
4、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（）
【答案】：C
5、通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（ ）。
【答案】：D
6、中学生晓波遇到物理实验发现，钟表的摆动幅不取决于钟链的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（ ）
【答案】：D
7、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的( )水平。
【答案】：C
8、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这表明孔子很强调()。
【答案】：B
9、（2020年真题）王老师在教学工作中善于采用各种教学策略，取得了很好的教学效果。这反映了王老师的哪一方面能力突出?（ ）
【答案】：A
10、强迫行为是指当事人反复去做自己不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会( )
【答案】：D
11、世界上最早专门论述教育的文献是（ ）
A.《学记》
B.《论语》
C.（论演说家的教育》
D.《理想国》
【答案】：A
12、“近朱者赤，近墨者黑”，成长离不开教育，由此看来，在学生品德教育中，要做到()。
【答案】：B
13、小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（?）。
【答案】：C
14、（2021年下半年真题）于老师在讲台上把一张纸揉成团，把另一张纸烧成灰，由此让学生来理解物质的物理变化和化学变化的区别，于老师采用的教学方法是()
【答案】：B
15、2013年单项选择:通常把一个国家各级各类学校的总体称为（）
【答案】：B
16、言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的( )。
【答案】：C
17、有关学生动机的培养，说法正确的是()。
，越抽象越好
【答案】：A
18、根据自己的生物钟安排学习活动属于()
【答案】：B
19、下列选项中，对心理健康理解不正确的是()。
，而不应认为是固定的和永远如此的
，会随着社会的发展变化而发展变化
，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别
【答案】：D
20、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，婴儿绕行茶几以取其后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()
【答案】：A
21、20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）。
【答案】：A
22、下列哪一项不属于计划策略( )
【答案】：C
23、小刚进入到青春期以后，变得不听话了，妈妈让他穿这件衣服上学，他偏要穿那件衣服上学，爸爸晚上要检查他的作业，他坚持说自己能做好，不需要爸爸检查。小刚的表现是进入了()。
【答案】：C
24、某学生违反校纪校规，受到“留校察看”的处分，察看期为1年。该学生痛定思痛，改过自新，几个月后，学校提前解除了处分决定。解除处分决定的做法属于()。
【答案】：D
25、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是( )。
【答案】：B
26、《学记》指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们在教学中要注意运用（）
【答案】：B
27、“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务”。这句话体现了教育的()。
【答案】：A
28、学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学们都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为（ ）
【答案】：C
29、高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价，这种评价方式属于( )。
【答案】：A
30、已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做（ ）
【答案】：A
31、我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事，事事关心”，这在一定程度上反映了教育所具有的（ ）
【答案】：A
32、教育的本质特点是（ ）
【答案】：C
33、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。
【答案】：B
34、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的()
，不令而行；其身不正，虽令不从
，匹夫有责
，小疑则小进，大疑则大进
【答案】：B
35、()在中学阶段居于主导地位。
【答案】：B
36、校园文化的核心是（）
【答案】：B