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第一部分 单选题(500题)
1、形象联想的学习策略属于( )。
【答案】：B
2、我国教学活动的基本组织形式是( )。
【答案】：D
3、马克思说：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间小得多，他们之问的鸿沟是分工造成的。”这一论断表明()。
【答案】：B
4、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（ ）。
【答案】：D
5、“桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是()。
【答案】：B
6、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法?（ ）
【答案】：D
7、创造性思维大体都经历四个阶段，其中（ ）也被称为灵感期。
【答案】：D
8、张宏一次在乘坐高铁时偷偷躲在卫生间里吸烟，被乘务员发现后对其处以2 000元罚款，此后张宏不在高铁上吸烟了，上述情形属于哪种强化原理?()
【答案】：D
9、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是()
【答案】：D
10、 “唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映哪一理论（?）
【答案】：B
11、詹姆士和朗格认为情绪是由（ ）引起的。
【答案】：D
12、《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了()的教育原则。
【答案】：C
13、在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（ ）。
【答案】：B
14、针对网络成瘾，当事人本身可使用的治疗方法是( )
【答案】：A
15、下列各种学习动机中属于内在动机的是()。
【答案】：A
16、其教学法被称作“产婆术”的教育家是（ ）
【答案】：B
17、对于班级里网络成瘾的学生，心理咨询师在学生手腕上套上橡皮筋，只要一坐到电脑前上网就弹橡皮筋，使其感受到强烈的疼痛感，来减少其上网的行为。这是()。
【答案】：B
18、在对中国历史的学习中，教师常常带领学生去博物馆参观，这属于教学原则中的( )。
【答案】：B
19、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）
【答案】：B
20、一个性格外向的大学生。他不仅在家庭中非常活跃，而且在班级活动中也表现出积极主动的一面，在老师面前同样也能自然地表现自己，不仅大学四年如此，即使毕业若干年再相逢，这个特质依旧不变。这体现出人格特征的()。
【答案】：A
21、掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他( )才能达到对教学内容的掌握程度。
【答案】：C
22、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（ ）
【答案】：A
23、上初二的小明对隔壁班的女同学小可很是欣赏，可每次见到小可，小明虽然很高兴，但总是装出若无其事的样子。这反映出中学生情绪发展的()。
【答案】：C
24、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（ ）。
【答案】：A
25、儿童在写作业遇到困难时，常说：“我要学习解放军叔叔”，从而有力量和信心把作业坚持写下去，直到成功。这体现了自我防御机制中的（）
【答案】：D
26、下列选项中，对心理健康理解不正确的是()。
，而不应认为是固定的和永远如此的
，会随着社会的发展变化而发展变化
，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别
【答案】：D
27、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是()。
【答案】：B
28、下列选项中，不属于“教育万能论”的代表人物的是（ ）
【答案】：D
29、在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的( )。
【答案】：C
30、德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（ ）。
【答案】：A
31、感受性与感觉阈限之间的关系是（）
【答案】：B
32、第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是( )。
【答案】：A
33、在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了( )教学原则。
【答案】：B