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一、积累与运用（28 分）
默写。
野马也，尘埃也， 。（《北冥有鱼》）
是故学然后知不足， 。（《虽有嘉肴》）
，讲信修睦。（《大道之行也》）
此地一为别， 。（《送友人》）
，老妇出门看。（《石壕吏》）
公然抱茅入竹去， 。（《茅屋为秋风所破歌》）
，系向牛头充炭直。（《卖炭翁》）
曲径通幽处， 。（《题破山寺后禅院》）
缺月挂疏桐， 。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
， 一任群芳妒。（《卜算子·咏梅》）
下列说法不正确的一项是（ ）
古代汉语中有些词语在现代汉语中仍然使用，但是词义有变化。如《大道之行也》中“男有分，女 有归”中的“归”，古义指女子出嫁，现代汉语引申为“返回”“归还”“属于”等意思。
每年黄金旅游季，游客纷．至．沓．来．，景区工作人员应．接．不．暇．。——加点词语使用正确。
同为游记，《壶口瀑布》主体部分采用“移步换景”的写法，《在长江源头各拉丹冬》采用“定点换景”
的写法。
《虽有嘉肴》的中心论点是“教学相长”，即“教”与“学”相互促进，“教”是“学”的另一种形式。
二、传承革命奋斗精神
今天，【甲】新时代青年奋斗精神的好传统一点都不能丢，奋斗意志的好品质一点都不能少。要清醒地认
识到，全面建设社会主义现代化强国的使命，是时代和历史赋予的。要保持奋发有为的áng 扬斗志，不断 书写拼搏故事，竞展奋进风采。【乙】新时代青年要把奋斗精神融入血脉，将集体利益、国家利益置于个人 利益之上，坚持把个人奋斗写进祖国大地，把拼搏汗水融入复兴征程。
阅读文段，回答问题。
给加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。
赋．予 áng 扬斗志
请提取【甲】句的句子主干。
文中【乙】句有语病，请提出修改建议。
三、青春奋斗我来讲
五四青年节就快到了，小郡撰写了一些跟“五四”主题有关的演讲草稿，请帮助他将这些草稿排列成语
意连贯的一段话（ ）
①一方面，这个伟大的时代为新时代青年提供了更优越的发展环境、更广阔的成长空间。
②而五四精神的核心是爱国主义，爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团 结奋斗、自强不息 的精神纽带，
③五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五四精神。
④在今天，新时代青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也肩负 着“天将降大任于是人”的时代使命。
⑤另一方面，时代呼唤担当，需要广大青年把青春梦融入中国梦，把青春奋斗融入党和国家事业，为
时代发展进步注入强大青春动力。
A．④①⑤②③ B．④①⑤③②
四、青春奋斗宣传语
C．③②④①⑤
D．③④①⑤②
请仿照例句拟写“青春奋斗”宣传语，使仿写的句子与例句组成排比句。
青春是一条奔涌的河，让人锐意进取； ， ；青 春是一首激荡的歌，让人轻舞飞扬。
名著阅读。
【文本一】 A 沉不住气了。他心里发生了几秒钟剧烈斗争，但是他的不顾死活的胆量终于叫他弯着 身子，跳进房里，握住枪套，抽出那支崭新的黑色手枪，连忙跳进了花园。他匆忙向周围瞭望，小心地把 手枪插进口袋，然后就跳过花园，像猴子一般地攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头看了一下，那勤务兵正 在安安静静地跟马夫谈话。花园里静悄悄……
【文本二】“我看出您经受了很多折磨。但是您仍然没有失掉您那不熄灭的热情。还有什么比这更可 贵呢？您决心开始您在这五年来不断准备着的工作，这是很好的。可是您怎么工作呢？”
………
他打算写一部关于科托夫斯基的英勇骑兵师的中篇小说。书名是油然而生的：《暴风雨所诞生的》。
两个文段都出自小说《 》。
【文本一】中的 A 是 （名字），小说紧接着写了与“枪”有关的两个情节，请简要概括。
【文本二】中的他看不见，写作时一行字会写到另一行上，为此他琢磨很久才想出 办法： 。
五、古诗文阅读（6 分）
湖上寓居杂咏十四首（其二）
【宋】姜夔
湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃。 轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。
“湖上风恬月淡时”中的“恬”应解释为 。结合全诗，“卧看”体现了诗人怎样的心境？
请发挥想象，将“轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝”所展现的画面描写出来。
六、文言文阅读（9 分）
【文本一】
①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于 槽枥之间，不以千里称也。
②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力 不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
③策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真 无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》）
【文本二】
入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。 介①而驰，初不甚疾，比行百里，始奋迅，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗，若无事然。此其 受大而不苟②取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣③不择粟，饮 不择泉。揽辔未安，踊踊疾驱，甫④百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。” 帝称善，曰：“卿今议论极进。”
（节选自《宋史·岳飞传》，有删改）
【注释】①介：披上鞍甲。②苟：随便。③秣（mò）：喂马的饲料。④甫：才，刚刚。
解释下列句中加点词的意思。
（1）日啖．刍豆数斗 （2）初不甚疾．
）
此其．寡取易盈
斗折蛇行，明灭可见． 介而．驰
驽钝之．材也
下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（
A．其．真无马邪 B．才美不外见．
C．呜之而．不能通其意 D．虽有千里之．能
15．把【文本二】中画横线的句子翻译成现代汉语。
力裕而不求逞，致远之材也。
16．【文本一】中，韩愈笔下的千里马应“ ”（用原文回答），才能展现千里之能。两篇文本 表面都在谈马，实则告诉人们什么道理？
七、现代文阅读 I（13 分）
破冰迎春归
①立春时节，黄河湾。
②风在刮，冰在响。随着冰面的破裂，粗犷的吼声喷薄而出：春天醒来吧——
③冰面的窟窿越破越大，吼声越来越高：
④春天门开啦！
⑤春天回家吧！
⑥破冰，破冰！一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……这画面雄壮豪迈， 看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滚烫了脸膛也滚烫了胸口，只想甩掉帽子，扔下棉袄，扎进 破冰的人群中干他个满身大汗！
⑦这是何处？你一定听说过鹳雀楼吧。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”就在 此地，更上一层楼，朝西南眺望，那里的袅袅炊烟定会缭绕进你的眼眶。炊烟生根的地方，镶嵌着一个偏 远得似乎可以忽略的村落。但看见这破冰的场景，从此想忽略也难了。这里是长旺村。
⑧春江水暖鸭先知，黄河水暖草先绿。紧靠黄河的长旺村，乡亲们早早就看到了鲜嫩的绿草。别看这 春色不多彩，不纷纭，没有花开时的五颜六色，仅仅只是一色翠绿，却让人爱得像是抱着襁褓里的婴儿， 一刻也放不下。或许正是因为这份纯真的爱心，尽管长旺村的春色来得比别处早，可乡亲们总嫌迟，早早 就想冰消雪融，将漫长冬天里被严寒覆盖的生机解放出来。
⑨是啊，春天一到，雪化了，冰消了，冻土如铁的大地松软了。不待百花竞艳，就可以赶着黄牛犁地 播种了。撒下的是种子，收获的是粮食，是棉花，是囤里粮冒尖，是身上衣服暖，是一家人欢乐的笑颜。 无数个冬夜里的美梦，早就与春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，种子使劲往上长，长得小麦金黄金 黄，长得棉花雪白雪白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜……这哪是做梦，分明是农家在早早谋划 春天、构思春天。一年之计在于春，早筹措，早动手，把一冬天积蓄在血脉里、骨骼中的劲头释放出来，才 会有好光景、好日子。人勤春早，这是祖祖辈辈的信条。那不仅是书页里记载的文字，更是黄河湾里令人 陡生豪情的生动场景——破冰迎春归！
⑩抡起钢钎破冰，挥舞棍棒破冰，硬生生把河面覆盖的冰打破，戳开一个大窟窿。看吧，冰下奔腾着 滚滚激流，翻卷着腾腾热浪。那激流，那热浪，恰似春潮扑面而来。
⑪突然，有人俯下身去，背起撬开的冰块，跑上岸去，边跑边喊：河冰破开了——
⑫有人紧跟着效仿，不过他那举止更威猛，甩掉棉袄，光着膀子，背起冰块，跑往村里，边跑边喊： 春天来到了——
⑬光着脊梁的人们，背冰迅跑，竟相结队，呐喊声形成黄河岸边的第一波春潮。春潮震荡了村庄，惊 动了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看着光脊背冰的汉子，禁不住喝彩叫好。孩童们更是蹦蹦 跳跳，手舞足蹈。几位年迈的长者，激动地竖着拇指连声夸道：背冰！亮膘！
⑭背冰！亮膘！
⑮破冰年年干，背冰代代传，春潮岁岁涌，相沿成习，早已成为这里极具魅力的迎春风俗。
⑯这风俗已成为国家级非物质文化遗产。也就是在申报项目的这一年，那口口相传多少代的话语需要 凝结在纸面。“背冰”好写，“亮膘”则有不同见解。有人写“亮膘”；有人写“亮彪”。不同写法的人，后来握 手言和，二者共存。亮膘，亮出健壮肢体！亮彪，亮出彪悍胆魄！踔厉奋发，敢为人先，攻坚克难，势不 可挡！
⑰岁月更迭，日新月异。如今，这背冰更具时代风采。你看，他们来了——
⑱一个个光脊梁的黄河汉，黄帻巾，绿短裤，背着红绸带拴牢的雪白冰块，好彪悍，好威武。最威武 的当数背冰阵前的领头旗，莫说那旗有多长、有多宽，单说旗杆，那是一根撑顶瓦房的立柱，粗如木桶， 重达百斤。若不是“力拔山兮气盖世”的豪杰，哪个扛得起这稀世罕见的旗帜？只见阵前旗一摆，霹雳轰鸣， 震耳欲聋，声浪直冲云霄。哈呀，背冰汉手中的锣鼓敲响了，这排山倒海之势，飞扬出石破天惊的豪气！
⑲破冰迎春归，人勤春来早，黄河湾早早翻滚起春天的大潮。春潮汹涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八 方九州！
选文画面感强，围绕“迎春”风俗着重描绘了哪两个画面？
从词语运用角度赏析第⑥段画横线句子的表达效果。
第⑦段为什么要写鹳雀楼？
从感官的角度赏析第⑨段画横线句子的表达效果。
在作者笔下，这个地处黄河沿岸的村落具有哪些魅力让人难以忽略？请结合全文，简要概括。
八、现代文阅读 II（9 分）
担当是引领人生的旗帜
①在短短两万多字的《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。大圣人孔子在为我们勾勒出人们 心目中理想的君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准：做一个有担当的人。担当精神，是我们 核心素养中的一个重要部分。我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。
②那么，我们怎样才能拥有担当精神呢？
③担当是一种责任。玄奘西去印度，跋山涉水，历经千难万险，始终牢记取经的职责，行程五万余里， 终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。【甲】由此可见，责任是我们拥有担当精神的首要条件，在历史 的长河里，许多有志之士身处困境时，都是依靠责任感克服重重困难，担当起自己的责任的。
④担当是一种勇气。鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的勇气挺身而出，披 肝沥胆，虎门销烟；戊戌变法时，谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面 保守派的屠刀，以鲜血捍卫了自己的变法思想。由此可见，勇气是我们拥有担当的重要条件，我们只有有 了勇气，才能更好的保家卫国。
⑤ 。古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍生，向我们诠释着担当的 境界。虽然遭遇贬谪，范仲淹依然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界：【乙】孔子曾经说过：
“士而怀居，不足以为士矣。”意思是说，如果一个人整天只想着自己的小家庭，那么这个人就不可能成为
真正的君子。由此可见，境界能使我们的担当变得更有价值，更有意义。当我们从“小我”的世界走出，拥 有放眼天下的胸怀时，我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂，流芳千古。
⑥担当是生命水平高下的水银柱，是引领我们书写美好人生的旗帜。一代又一代，一辈又一辈，先人 们用实际行动告诉我们：做人，必须要有所担当！
对本文的中心论点概括最恰当的一项是（ ）
君子的担当
若想成为君子，就必须有所担当 C．我们应该培养自己的担当精神
D．担当是引领我们书写美好人生的旗帜
根据文意，在第⑤段空白处填入合适的句子： 。
下列四句话中最适合填入【甲】 【乙】两处的序号分别是： 、 。
①虽然茅屋被秋风吹破，境遇困苦的杜甫仍心怀天下，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
②痛苦失意中，李白并没有丧失信心，依然坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
③司马迁因“李陵之祸”饱受摧残，但不忘自己的使命，依然坚持写作，创作出堪称“史家之绝唱，无韵 之离骚”的巨著《史记》。
④虽然有高官厚禄的诱惑，庄子还是选择在濮水边悠然垂钓，享受山林中晴岚落日的美好。
文中第④段画横线句子主要运用了 的论证方法，有什么作用？
九、写作（55 分，含书写与卷面 5 分）
每当原野一片金黄，农民们会收获自己种下的希望。当我们回顾自己的成长经历，会发现每个季节、
每个阶段都有不同的收获，或许收获过感动、喜悦、温暖、成功……请你以“收获 ”为题， 任选一个角度，写一篇文章。
要求：①文体不限；②不得抄袭，不得套作；③不少于 600 字（诗歌不少于 30 行）；④文中不得出 现真实的人名、学校名、地名；⑤书写认真、卷面整洁。
答案
【答案】生物之以息相吹也；教然后知困；选贤与能；孤蓬万里征；老翁逾墙走；唇焦口燥呼不得； 半匹红纱一丈绫；禅房花木深；漏断人初静；无意苦争春
【答案】C
【答案】3．yū；昂
传统不能丢
把“集体利益”和“国家利益”的位置进行互换
【答案】C
【答案】示例：青春是一片蔚蓝的天；示例：让人展翅翱翔示例：青春是一条宽广的路示例：让人纵 横驰骋（要与“奋斗”相关）
【答案】8．钢铁是怎样炼成的
保尔·柯察金（保尔） 保尔藏枪：中尉找枪（意对即可）
在硬纸板中间刻出一些空行
【答案】11．静（轻柔） 向往自然、闲适宁静
12．一叶扁舟从窗外飘忽而过，轻快迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳
【答案】13．吃；快
14．D
精力充沛却不追求逞强，是能够长途行走（到达远方）的良马
一食或尽粟一石 要善于识别选拔人才、任用人才
【答案】17．破冰迎春图（破冰图）：背冰亮腰图（背冰亮彪图/背冰图）
运用“持”“舞”“砸”“插”动词，生动传神地写出黄河汉充满力量和激情的动作，描绘了雄壮豪迈的破冰 图画，表达了黄河汉对春天的渴盼之情，表达了作者对黄河汉的赞美之情。
鹳雀楼是被人熟知的名楼，便于引出破冰风俗发源地长旺村：登楼远望才能看见长旺村，体现长旺村 的偏远。
视觉、味觉相结合，描绘了想象中的丰收图景，表达了人们对丰收的渴望、对美好生活的向往
村落的景色很美；破冰背冰的场面壮阔豪放，让人震撼；国家级非物质文化遗产的魅力；村民质朴热 情，为美好生活奋斗的朝气吸引人。（答出 3 条即可）
【答案】22．C 23．担当是一种境界 24．③；①
25．举例论证 举了林则徐挺身硝烟和谭嗣同变法失败从容就义的事例，具体典型地论证了“担当是一种 勇气”的观点，从而论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力