文档介绍：三年级语文期末检测试卷分析
学区(学校)名称连湾学区填表人 2013年 1 月 9 日
试题板块第一部分第二部分第三部分均分
题号一二三四五六七八九
应得分 10 4 10 6 4 6 5 5 10 18 20
平均得分 8 9 3 4 4 12 检测人数
得分率 80% 55% 90% 50% % % 80% 80% 83% % % 110
试题评价与建议本次期末考试,考察的知识点比较全面,基本上是这学期学****的重点,考试内容是学
生平时掌握的范围之内,并没有超出课程标准的评价内容,考察的题型多样,不同层
次的检验了学生的各方面知识、能力****惯及思维方向,试卷的难易程度适中,作为
期末总结性测验,它从一定程度上表现出学生平时的学****积累及运用情况,这对于我们的教学改进也起了不少作用。
得失原因分析第一题,拼得准确,写得漂亮。这道题主要考察学生平时掌握词语的程度,这题的得分率为80%,有相当一部分学生书写不规范,其余丢分的原因主要是写错字。(主要表现在把“器官”写成“奇怪”,把“通”写成“同”)可见在平时的生字教学中,还应该加强学生对于容易记错的生字教学。
第二题,快乐二选一。考察学生对于词语的读法的准确性,其得分率为55%,其中丢份的主要原因在于有一部分学生对“爹”和“悔”等未能正确辨读,为此,在以后的练****中,要重视学生读准词语,避免错读。
第三题,辨字组词。考察学生对于音近和形近字的区别,其得分率为90%,其中丢份的主要原因在于有一部分学生对“县”和“具”未能正确辨认,为此,在以后的练****中,要重视学生写正确的字,避免写错别字。
第四题,给下面句子的“举"子选择恰当的解释,把序号填在括号里。这题是学生完成的最不好的一道题了,其得分率达50%。可见学生平时对这类知识的掌握还不够,为此,在以后的练****中,要多做强调的。
第五题,根据要求写词语。这道题学生完成得一般,丢份原因有两个,一是题目要求填序号,有些学生就把词语搬上去了,二是不少学生对词语理解不够。
第六题,选词填空。这题是学生完成的最好的一道题了,%以上。可见学生平时对这类知识的掌握还是比较牢的。需要在今后的教学中加强巩固。
第七题,给句子排排队。本题可以说是本张试卷中丢分较多的一道题,大多数学生都是因为把3和4排列颠倒了而丢分。
第八题,句型小魔术。本体学生的得分率不高。需要在今后的教学中加强巩固。
第九题,课文回忆录。考察的内容都是课文强调掌握、背诵的内容,学生丢份几乎都是因为写错字。
第十题,阅读能力测试。1,学生阅读****惯需要进一步培养,很多学生只是对照题目单纯去找答案,而不去认真反复地看文章,缺乏耐心。2,部分学生只能够理解文章的表面意思,不能透过现象看本质,理解出作者的言外之意,弦外之音。这需要在以后的教学中多加培养和训练。
第十一题****作。要求同学们以《我学会了---