新课标人教版二年级语文上册《纸船和风筝》课件PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课.ppt

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和
风 筝
标出自然段序号；
遇到难读的地方多读几遍；
把字词读精确，文章读通顺 。
想想：课文讲了一件什么事情？
读一读
松鼠住在（ ），小熊住在（ ），他们俩通过（ ）和（ ）成了好朋友。可是由于一点小事他们吵了一架，值得大家快乐的是（ ）。
山顶
山脚
纸船
风筝
和好了
山顶
山脚
漂流
飘荡
乐坏了
受不了
扎风筝
幸福
松鼠
小熊
山顶
山脚
请同学们读一读2自然段。想想：
纸船和风筝是怎么使松鼠和小熊成为好朋友的呢？
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
乐坏了
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一种小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
小熊得到纸船开心吗？
从哪里看出来小熊很开心？乐坏了是怎么样的？
小熊为何乐坏了？
为了答謝好朋友，小熊也想折一只纸船送给松鼠。可是这样行吗？他是怎样做的？
他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
请你们反复地读，然后想想，哪个词语用得好啊？
就这样，纸船和风筝使他们成了好朋友。同学们，请你想一想，从那后来，他们也许还用纸船和风筝送些什么呢？

可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架，山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。看到这一切，你们的心情怎样？