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一、学习汉语拼音的目的
1、协助幼儿提高幼儿识字量，阅读能力。
2、反复纠正发音，培养幼儿对的的发音能力、辨别能力。
3、学习汉语拼音为幼儿学习查字典、电脑打字打好基础。
4、培养幼儿自我学习的能力。
二、汉语拼音方案
1、汉语拼音方案的由来：
中华人民共和国的法定拼音方案。1955～1957年中国文字改革委员会“ 汉语拼音方案委员会”研究制订，1958年2月11曰全国人民代表大会同意公布，1982年国际原则化组织承认为拼写汉语的国际原则。
2、声母表
3、韵母表
4、声调符号
5、隔音符号
ɑ，o，e开头的音节连接在其他音节背面的时候，假如音节的界线发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao（皮袄）。
音节：音节是听觉感觉可以辨别清晰的语音的基本单位，汉语中一种中文就是一种音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分构成。
三、详细教学过程及注意事项
（1）、学习单韵母（6个）及声调。
a o e i u ü
开口呼（a、o、e）、齐齿呼（i）、合口呼（u）和撮口呼（ü）
声调：一声平、二声扬、三声转弯、四声降。
一声高高平又平，二声仿佛下山坡，
三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
ps：注意幼儿的口型，及第二声和第三声的发音，韵母发音长而响。
（2）、学习声母
双唇音：清音不送气：b 送气：p （鼻）浊音：m
唇齿音：（擦）清音：f
舌尖音：清音不送气：d z 送气：t c 清（擦）：s
（鼻）浊音：n （边）浊音：l
翘舌音：清音不送气：z 送气：c 清（擦）：sh
浊音：r
平舌音：清音不送气：j 送气：q 清（擦）：x
舌根音：清音不送气：g 送气：k 清（擦）：h
（3）、复韵母
ai ei ui ao ou iu ie üe er
发音由前一种韵母滑向后一种韵母，中间不停气
an en in un ün 前鼻韵母 5个
由一种韵母和一种声母“n”构成，发音先发韵母带出“n”的清鼻音。
ang eng ing ong 后鼻韵母 6个
由一种韵母和两个声母“n”“g”构成，发音先发韵母让气流从鼻腔出来。