高一作文序列训练“令人难忘的细节”讲评PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课.ppt

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高一作文系列训练：
细节描写
本次写作给老师的感受：
平淡有余，惊喜不多
往往有这样的状况：经历过的某些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一种动作甚至一种眼神却记得很清晰；读过的某些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清晰。
试以“令人难忘的细节”为题，写一篇记叙文，不少800字。
一、本次作文存在的局限性：
1、有故事无主题，没有紧紧围绕题眼， 没有点题意识，只知记事。（记叙文是要体现什么主题）
2、缺细节描写，人物形象不鲜活，情感不细腻,只有冗长平淡的论述。“难忘”的只是自已，不能引起共鸣。
3、没有从事件中挖掘深意。
4、把细节等同于详细的事，写成了令人难忘的事。
5、题材陈旧，缺乏时代气息，立意不深刻。
6、文体不符：有几种同学写成了议论文。
7、错字病句较多，不注意书写工整。
8、字数不够。
二、本次作文讲评重点
怎样做到点题。
怎样做到细节描写。
问题1、有故事无主题，没有紧紧围绕题眼， 没有点题意识，只知记事。
例： 令人难忘的细节
光阴似箭，曰月如梭。一眨眼，我们都已经是一名高中生了，从我们呱呱坠地到目前，其间我们经历了许许多多的事，也许这些经历过的事，诸多会伴随时间的流逝慢慢地被淡忘，但总有某些事会在我们的脑海里回旋，久久不能忘却。
问题1、有故事无主题，没有紧紧围绕题眼， 没有点题意识，只知记事。
例： 令人难忘的细节
沧海桑田，风云变幻。小到我们自已，大到曰月星辰，每时每刻都没有停止运息。快节奏的生活中我们忙碌着，很难停下匆匆的脚步去观测世界，品味生活。但当我们偶尔静下心来才发现本来在记忆的深处有那么多难忘的事， 让我们回味思考。
问题1、有故事无主题，没有紧紧围绕题眼， 没有点题意识，只知记事。
例： 令人难忘的细节
光阴似箭，曰月如梭。一眨眼，我们都已经是一名高中生了，从我们呱呱坠地到目前，其间我们经历了许许多多的事，也许这些经历过的事，诸多会伴随时间的流逝慢慢地被淡忘，但总有某些事会在我们的脑海里回旋，久久不能忘却。
某些细节
对策：文中应反复点题，尤其是开头结尾处。
例： 令人难忘的细节
沧海桑田，风云变幻。小到我们自已，大到曰月星辰，每时每刻都没有停止运息。快节奏的生活中我们忙碌着，很难停下匆匆的脚步去观测世界，品味生活。但当我们偶尔静下心来才发现本来在记忆的深处有那么多难忘的事， 让我们回味思考。
细节，
好的开头：
望着那高高挂起的明月，月亮散发着它那光亮。明明夜晚都应是漆黑一片的，却因这月光而照亮了。蓦然回首，记忆在倒带，仿佛时光倒流，又回到了那个夜晚，我又记起了那个令我难忘的细节。