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2025年高校教师资格证之高等教育心理学考试题库【考点提分】.docx

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第一部分 单选题(150题)
1、社会保障基金和政府引导基金主要是( )的募集对象。




【答案】:B
2、没有明显的分析活动,没有严密的逻辑推理,个体往往“知其然而不知其所以然”。这反映的是(   )。




【答案】:B
3、下列关于折现模型的说法中,错误的是( )。
,但在实际中,很多企业的红利发放政策不稳定,有的企业从不发放红利或者因为未盈利而无红利可发放


,可以向所有出资人(股东和债权人)进行自由分配的现金流
【答案】:C
4、股权投资基金管理人利用部门分设、岗位分设、外包、托管等方式实现( )。




【答案】:C
5、关于股权投资基金收益分配,下列表述错误的是( )。
《公司章程》关于利润分配的条款规定进行分配
,收益分配安排均可通过契约约定,在实务中相关约定不需参照现行行业监管和业务指引的要求


【答案】:B
6、态度的三种结构不包括(   )。




【答案】:B
7、人的需要有五种,它们由低到高依次排列成一定的层次,即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、(   )。




【答案】:D
8、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是(   )。




【答案】:D
9、对于有清晰、可持续盈利的稳定企业适合用( )进行估值。




【答案】:C
10、如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀、爱护和信任,会更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情。这说明(   )。




【答案】:A
11、态度的核心成分是(   )。




【答案】:C
12、根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,以下处于发展阶段的是(   )。




【答案】:A
13、在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为(   )。




【答案】:C
14、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了(   )




【答案】:D
15、个体在没有外界控制的条件下,受到他人行为刺激的影响,而引起一种与他人的行为类似的行为。这一现象是(   )。




【答案】:C
16、“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”的现象,称为(   )。




【答案】:B
17、(   )指个体对自己的认知过程和结果的意识。




【答案】:C
18、下述哪个机构可以接受股权投资基金管理人的委托成为募集机构( )




【答案】:D
19、下列哪项属于认知的实例(   )。


,或回到前面重新阅读

【答案】:B
20、(汇率)、D、/USD、美式看涨期货期权。则该交易者的盈亏平衡点为(   )。




【答案】:B
21、认为可以通过背诵古典语言(拉丁语、希腊语、古汉语)和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于(   )。




【答案】:C
22、以下最佳跨品种套利的组合是(   )。




【答案】:A
23、某交易者在2月份以300点的权利金买入一张5月到期、执行价格为10500点的恒指看涨期权,持有到期若要盈利100点,则标的资产几个为(   )点。不考虑交易费用




【答案】:D
24、期望理论的提出者是(   )。




【答案】:C
25、在计算某基金所投资的A项目层面截至某一时点的内部收益率时,选取的必备参数不包括( )




【答案】:C
26、心理学发展史上的第一次革命为(   )。




【答案】:B
27、教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律(   )。




【答案】:A
28、如果说一个人的智力超常,则其智商必须超过(   )。




【答案】:B
29、按照其性质,焦虑可分为过敏性焦虑和(   )。




【答案】:A
30、吹拉弹唱属于(   )。




【答案】:C
31、(   )是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象,以促进知识保持的记忆方法。




【答案】:A
32、下列关于我国股权投资基金的募集方式和投向的描述中,正确的是( )。
,或基金投向主要为非公开交易的私人股权,二者满足其一即可
,基金投向可主要为非公开交易的私人股权或公开市场交易的股权
,基金投向主要为非公开交易的私人股权
,基金投向主要为非公开交易的私人股权即可
【答案】:C
33、关于基金投资者和管理人间的收益分配,以下属于单一项目分配的是( )
,在投资者和管理人之间按约定分配前,需先返还投资者部分本金
,在投资者和管理人之间按约定分配前,不必先返还投资者全部本金
,在投资者和管理人之间按约定分配前,需先返还投资者本金和支付优先收益
,在投资者和管理人之间按约定分配前,需先支付优先收益,不必返还投资者本金
【答案】:C
34、在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(   ),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。




【答案】:B
35、直接影响活动效率,与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是(   )。




【答案】:C