文档介绍：普通高中思想政治课
课程标准
研修提纲
朱明光
第一个问题:
课程标准的研制,是在总结了什么经验的基础上起步的?
为什么必须坚持开设思想政治课程,国情是根本的因素。
“政治课要联系实际,与时俱进”,这是它的一个突出特点。
思想政治课的课程建设,要有专业化的研究基础。
我们的经验
课程改革和发展的进程,总体上是积极的、开放的。如同国家改革和发展的大局一样,在渐进的过程中实现根本性的变革,这应该是推进课程现代化的大思路。审视这一进程,不可以割断历史,不可能一蹴而就,不可望“毕其功于一役”。面对当前所有的德育问题,既不能简单抛弃传统而盲目推崇“新观念”;也不能指望用回归传统的方式,匡正新出现的道德失范。
小结
第二个问题:
我们怎样认识当前这次课程改革的背景和课题?
站在新的历史起点。
国际背景
国内背景
现代科技发展的影响
面对新的时代课题。
“三个视点”与“五个如何”
前所未有的发展的战略机遇期。
前所未有的各种矛盾的凸显期。
机遇大于挑战。
点评
两个前所未有
确认这次课程改革的背景和课题,对于理解新课程的全部变化和调整都是极为重要的。比如,为什么我们对新教材的编写和使用,提出要“确立一条思路”“破解两个难题”“聚焦三大看点”“把握四种变化”,都是基于这一宏观背景的必然选择。
小结
第三个问题:
在课程改革的视界里,我们研制课程标准的主要依据是什么?
课程标准是法定文件,必须体现国家意志。课程标准的研制,需要集中各方面专家的智慧、吸纳最新的学术成果,但实质上是政府行为。从这个意义上讲,我们都是执行者。
注释