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单位 学校 姓名 准考证号
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绝密★启用前
2020年三级保育员综合练习试卷C卷 含答案
考试须知：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、2～12岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。
A. 身高(Cm)=年龄×6+75 B．身高(Cm)：年龄×10+60
C. 身高(Cm)=年龄×5+8 D．身高(Cm)：年龄×5+75
2、指导婴幼儿发餐具应以( )为原则。
A、幼儿的要求 B、自我服务能力 C、父母的要求 D、婴幼儿心理特点
3、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。
A．表演游戏 B．象征性游戏 C．美工活动 D．语言活动
4、自然通风时，室温仍达到（ ），应采用人工通风。
A．37℃ ℃ ℃ ℃
5、幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（ ）。
6、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A．知觉性思维 B．手的思维 C．行动思维 D．直觉行动思维
7、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（ ）的教育阶段。
A．学校教育
8、食物中毒的预防，下列哪项是错误的( ) 。
A加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收 B生熟食品分开存放和加工
C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜 D外购食物要加热再吃 E以上都对
9、盥洗室的窗户应该( )敞开。
A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天
10、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（ ）为主。
A、直接指导 B、间接指导 C、静态指导 D、动态指导
11、保育员对食欲差的体弱儿应做到( )。
A、循序渐进逐渐增加膳食量。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶
12、由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易( )。
A、生气 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦
13、使用石灰乳消毒粪便的时间是( )。
A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时
14、幼儿乳牙有多少颗?( )。
A、20颗 B、24颗 C、32颗
15、恒牙的数量是( )。
A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-32
16、炎热的夏季保育员应( )，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。
A、打开饮水桶的盖子
B、将水桶放在通风处
C、在水桶外面加一个保温套
D、用风扇吹桶
17、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要( )，二是要有高尚的职业道德。
A．有渊博的知识 B．有良好的职业修养
C．有良好的工作态度 D．有正确的工作方法
18、爱护幼儿是( )的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。
A．取得幼儿信任 B．教育幼儿 C．取得工作成果 D．保育工作
19、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( ) 。
A、学校与家庭教育不一致所致 B、幼儿园教育条件不够好所致
C、现在的医疗条件不够好所致 D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
20、保育员为婴幼儿分发菜肴应( )。
A、均匀、齐全 B、单一 C、因人盛菜 D、一次分光
21、采用煮沸法消毒的时间是( )。
A、煮15分钟 B、煮20分钟 C、水开后煮20分钟 D、水开后煮5分钟
22、水杯消毒后应( )。
A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗
23、直觉行动思维又叫做手和( )。
A．行动思维 B．眼的思维 C．动作思维 D．直接思维
24、龋齿是怎样发生的?( )。
A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的 C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。
25、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（ ）等方面都存在着很大的差异。
A、水平 B、方法 C、特点 D、效果
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。
2、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于( )婴幼儿的活动，要善于( )婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出( )、( )的指导。
3、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。
4、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。
5、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。
6、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、（ ）。
7、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的( )，及时了解他们的( )，适时地给予( )和( )。
8、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。
9、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。
10、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。
11、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。
12、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。
13、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
14、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、( )、( )有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。
15、（ ）俗称"红眼病"，是由病毒引起的。
16、缺乏维生素A可患（ ）。
17、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。
18、培养良好的饮食习惯，进餐应（ ），不能说笑、打闹，以防（ ）吸入气道。
19、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。
20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。
2、（ ）思维的两个突出特点是直接性和概括性。
3、（ ）幼儿的正常体温为37℃—℃。
4、（ ）只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。
5、（ ）以人为本的思想成为《纲要》的一个突出特征。
6、（ ）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。
7、（ ）婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。
8、（ ）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。
9、（ ）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。
10、（ ）注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。
11、（ ）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。
12、（ ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。
13、（ ）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。
14、（ ）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。
15、（ ）耳是听觉器官，又是平衡器官。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面？
2、幼儿发生鼻出血时应如何处理？
3、幼儿的基本需要有哪几种？
4、卫生保健制度有几条？
5、幼儿园环境创设的原则有那几个方面？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？
2、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？
参考答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D
2、B
3、B
4、B
5、B
6、D
7、C
8、E
9、D
10、B
11、A
12、B
13、D
14、A
15、D
16、D
17、B
18、A
19、D
20、A
21、C
22、D
23、B
24、C
25、A
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、传染源、传播途径、易感人群
2、答案：干涉、观察、适时、适当
3、各种甜食
4、一尺
5、科学、合理
6、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡
7、答案：反应、需要、帮助、指导
8、高中，幼儿保育
9、答案：登记记录，上交保管
10、答案：冬季保温，夏季散热
11、开窗通风，紫外线灯照射
12、消毒水，太阳底下晾晒
13、日光、空气和水
14、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹
15、急性结膜炎
16、夜盲症
17、2 , 1
18、细嚼慢咽 , 食物
19、答案：设备、环境
20、饮食、睡眠、盥洗、排泄
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
2、×
3、×，改：℃—℃
4、√
5、√
6、√
7、√
8、×
9、√
10、√
11、×
12、×
13、×
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：（1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。
2、答：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。
3、答：（1）生理的需要；（2）安全的需要；（3）认识的需要；（4）尊重的需要；（5）自我实现的需要。
4、答：有1．安全卫生制度2．家长联系制度3．门卫管理制度4．保健室管理制度5．食堂管理制度6．新生入园制度7．财务管理制度。
5、参考答案：
（1）教育和艺术相结合的原则；
（2）环境创设和幼儿年龄特点相结合的原则；
（3）童趣和科学性相结合的原则；
（4）教师和幼儿共同参与的原则。
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。
2、答：模仿是幼儿的主要学习方式，成人的许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的，成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象，幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为。因此，作为教师、保育员要时刻自觉注意自己的言行，以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。