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2020年【职业资格考试】幼儿园保育员四级业务技能考试试卷(含答案)
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，( )的学前儿童。
A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱
2、爱护幼儿是( )的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。
A．取得幼儿信任 B．教育幼儿 C．取得工作成果 D．保育工作
3、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（ ）.
C．心理活动及行为的无意性
4、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用( )方法纠正。
A．隔离 B．打 C．批评教育 D．转移注意力
5、使用抹布后应先( )。
A、用消毒液浸泡 B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干
6、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( )起着决定性的作用。
A、权威性 B、知识性 C、主导性 D、艺术性
7、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( )。
A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋
8、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( )。
A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动
9、思维的两个突出特点是间接性和( )。
A．抽象性 B．直接性 C．概括性 D．知觉性
10、婴幼儿晨检前，保育员应指导其( )。
A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏
11、为婴幼儿准备液体药物应使用( )。
A、勺子 B、量杯 C、瓶盖 D、水杯
12、保育员看护婴幼儿睡眠时( )。
B．应不断巡视 C．可以睡眠 D．可以离开卧室
13、协助保健医体检包括（ ）。
14、应使用（ ）消毒体温表。
A．石灰
15、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开( )的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。
A．8：30-10：00 B．10：00一II：00
C．14：30-16：30 D．10：30-14：30
16、婴儿最初添加的辅食应该是（ ）.
A．液体状辅食
17、婴幼儿应该（ ）喝水。
B，行走
18、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；( )。
A．做好玩具和教具的消毒工作 B．做好玩具和教具的整理工作
C．与教师和学前儿童共同制作玩具和教具 D．了解孩子对玩具和教具的使用情况
19、日晒消毒的时间是（ ）。
A．1-2小时 -5小时 -6小时
20、( )时婴幼儿排尿量增大。
A．饮水量小、气温高、运动量小 B．饮水量小、气温低、运动量小
C．饮水量大、气温高、运动量小 D．饮水量大、气温低、运动量小
21、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为( )。
A．大脑皮层不易兴奋和抑制 B．大脑皮层易抑制
C．大脑皮层易兴奋 D．大脑皮层既容易兴奋又容易抑制
22、自然通风时，室温仍达到（ ），应采用人工通风。
A．37℃ ℃ ℃ ℃
23、保育员应至少( )擦拭一次窗户。
A、1个月 B、1星期 C、2个月 D、2星期
24、保育员对食欲差的体弱儿应做到( )。
A、循序渐进逐渐增加膳食量。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶
25、幼小衔接工作应贯穿于( )而非入学前的突击训练。
A、整个幼儿期 B、大班第二学期 C、过渡期 D、大班
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、欲配制5％的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。
2、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。
3、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。
4、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
5、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。
6、培养良好的饮食习惯，进餐应（ ），不能说笑、打闹，以防（ ）吸入气道。
7、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。
8、《指南》从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。
9、缺乏维生素A可患（ ）。
10、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。
11、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。
12、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。
13、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
14、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和( )；分析( )，存在问题的提出对工作的( )。
15、幼儿自护教育的内容应( )、( )，不脱离幼儿的生活实际。
16、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。
17、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。
18、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。
19、缺乏维生素A可患( )。
20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。
2、（ ）幼儿教育是3— 6岁的幼儿为对象的教育。
3、（ ）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。
4、（ ）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。
5、（ ）组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。
6、（ ）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。
7、（ ）测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。
8、（ ）在孩子初入园的一周内，不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。
9、（ ）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。
10、（ ）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。
11、（ ）饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。
12、（ ）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。
13、（ ）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。
14、（ ）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。
15、（ ）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、婴幼儿常见的心理问题有哪些？
2、幼儿情绪的一般特点是什么？
3、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点？
4、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？
5、在教育过程中，保育员应做到以下哪几点？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？
2、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、B
2、A
3、C
4、D
5、B
6、C
7、B
8、C
9、D
10、B
11、B
12、B
13、D
14、B
15、D
16、A
17、D
18、C
19、D
20、D
21、C
22、B
23、D
24、A
25、A
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、答案：3．75；71．25
2、保育，教育
3、高中，幼儿保育
4、良好的卫生习惯
5、开窗通风，紫外线灯照射
6、细嚼慢咽 , 食物
7、1 , 2
8、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
9、夜盲症
10、传染源、传播途径、易感人群
11、胸骨偏下方
12、答案：氯、一普通提水桶
13、3个半
14、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议
15、答案：由近及远、由己及彼
16、传染源 , 传播途径 , 易感人群
17、各种甜食
18、答案：登记记录，上交保管
19、夜盲症
20、饮食、睡眠、盥洗、排泄
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
2、×
3、√
4、√
5、√
6、√
7、×
8、×
9、×
10、√
11、×
12、×
13、√
14、√
15、×
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：吃手 遗尿症 神经性尿频 遗粪症 发育性口吃 夜惊 咬指甲 习惯性阴部摩擦 说谎
2、答:易冲动 易变化 易感染 易外露
3、答：
（1）从实际出发，建立合理的生活常规；
（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；
（3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；
（4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。
4、答：遗传 营养 体育运动和劳动 生活制度 疾病 生活环境 季节 污染。
5、答：注重一日生活整体的教育价值，不仅重视专门组织的学习活动，还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。儿童的学习可以发生在任何时间任何地点，如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队，搭积木时可以认识物体的形状。所以，我们要重视随机教育。保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、答：模仿是幼儿的主要学习方式，成人的许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的，成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象，幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为。因此，作为教师、保育员要时刻自觉注意自己的言行，以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。
2、参考答案：
（1）做好婴幼儿吸收的准备：保持盥洗室地面的清洁干爽，准备若干肥皂或洗手液，为每位婴幼儿准备一条小毛巾，并挂在固定的地方。
（2）吸收的程序方法：知道婴幼儿卷起衣袖；轻轻拧开水龙头，水流不能太大；将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂；先两手手心对搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕转圈错，转圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交换动作，最后两手五指分开，手指交叉洗手指缝；用清水冲洗干净，关好水龙头；用毛巾将手擦干。