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2019版幼儿园保育员三级业务水平考试试题A卷 (附解析)
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( )。
A、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设
2、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要( )，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。
A．通过扮演角色 B．善于观察婴幼儿的活动情况
C．了解孩子游戏的情节 D．做好场地、设备的准备
3、( )是保育员做家长工作最常用的方式。
A．专题讲座 B．家长会 C．家访 D．随意交谈
4、下列游戏不属于创造性游戏是( )。
A．角色游戏 B．表演游戏 C．结构游戏 D．教学游戏
5、开窗通风的好处是( )。
A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播 C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量
6、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A．知觉性思维 B．手的思维 C．行动思维 D．直觉行动思维
7、( )是幼儿园室外活动的中型设备、材料。
A．联合攀登架 B．玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 C．拱型圈 D．转椅
8、保育员指导幼儿洗脸前应先( )。
A．抹油 B．用毛巾擦脸 C．提醒幼儿擤鼻涕 D．洗眼睛
9、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。
A、幼儿园安全、卫生保健制度
B、教学活动的规则
C、游戏活动规则
D、本班的一日生活安排。
10、婴幼儿进餐时保育员应做到( )。
A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐
B、催促吃饭慢的孩子
C、表扬吃饭快的孩子
D、边照顾进餐边扫地
11、电击伤，下列哪项是错误的( )。
A、立即脱离电源 B、立即关闭电源
C、用木棒等非导电物将电源分离 D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨
12、幼儿的发展是通过( ) 。
A、对物体的操作和与人的交往而发展的 B、聆听教师讲授知识而发展的
C、观察教师的操作过程而发展的 D、观看电视卡通节目而发展的
13、婴幼儿( )时说谎为正常现象。
A．3-4岁 B．6-7岁 C．8～9岁 D．10岁后
14、配制消毒液后应将消毒液( )。
A、倒出 B、搅拌均匀 C、加温 D、全部使用掉
15、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为( )。
A．大脑皮层不易兴奋和抑制 B．大脑皮层易抑制
C．大脑皮层易兴奋 D．大脑皮层既容易兴奋又容易抑制
16、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( )。
A、10分钟 B、5分钟 C、1分钟 D、半分钟
17、协助保健医体检包括（ ）。
18、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要( )，二是要有高尚的职业道德。
A．有渊博的知识 B．有良好的职业修养
C．有良好的工作态度 D．有正确的工作方法
19、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。
A．表演游戏 B．象征性游戏 C．美工活动 D．语言活动
20、洗手前幼儿应先( )，以防洗湿袖子。
A．卷衣袖 B．抹肥皂 C．拧水龙掣 D．用干毛巾擦
21、儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿( )的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。
A、游戏活动 B、学习活动 C、户外活动 D、生活活动
22、婴幼儿晨检前，保育员应指导其( )。
A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏
23、橡皮泥是（ ）的玩具和材料。
Ｂ象征性游戏
24、自然通风时，室温仍达到（ ），应采用人工通风。
A．37℃ ℃ ℃ ℃
25、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（ ）.
C．心理活动及行为的无意性
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。
2、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。
3、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。
4、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。
5、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
6、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。
7、《指南》从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。
8、84消毒液配制的程序是( )。
A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；
B．准备好注射器、量杯和器皿；
C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.
9、欲配制5％的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。
10、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。
11、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
12、幼儿园必须把保护（ ）和促进（ ） 放在工作的首位，在重视幼儿（ ）的同时，要高度重视幼儿的（ ）。
13、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（ ）。餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右，不可( )，避免( )。
14、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。
15、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。
16、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。
17、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。
18、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。
19、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、( )、( )、 日晒、( )等。
20、缺乏维生素A可患( )。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）婴幼儿跪卧需要纠正。
2、（ ）煮沸消毒的时间是10分钟。
3、（ ）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。
4、（ ）因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。
5、（ ）儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现。
6、（ ）保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。
7、（ ）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。
8、（ ）组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。
9、（ ）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。
10、（ ）幼儿园应该进行干性扫除。
11、（ ）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。
12、（ ）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。
13、（ ）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。
14、（ ）对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。
15、（ ）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、幼儿的基本情绪情感有哪几种？
2、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些？
3、幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则？
4、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？
5、幼儿生活活动的组织与指导应把握什么？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。
小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：“怎么又尿床了，真是个尿包。快起来换衣服，真是越忙越乱。”
2、请分析下例中保育做法的不当之处，并说说如何正确的给幼 儿滴眼药水。
游泳上水后，保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。先洗手 后，叫小朋友仰起头，然后用左手食指、中指分开小朋友的上下 眼皮，右手拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴 了2滴，然后叫幼儿合上眼睛，转动眼球。
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D
2、B
3、D
4、B
5、B
6、B
7、B
8、C
9、A
10、A
11、D
12、A
13、B
14、B
15、C
16、C
17、D
18、B
19、B
20、A
21、C
22、B
23、C
24、B
25、C
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、饮食、睡眠、盥洗、排泄
2、初中 , 幼儿保育
3、答案：15～30；10～15
4、胸骨偏下方
5、日光、空气和水
6、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量 配制数量一所需原药量
7、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
8、答案：A—B—C
9、答案：3．75；71．25
10、答案：设备、环境
11、20—30
12、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康
13、答案：更换、20—30、过早、污染
14、一尺
15、2 , 1
16、2岁半左右，20六龄齿
17、答案：整齐、检查、清理、消毒
18、答案：冬季保温，夏季散热
19、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒
20、夜盲症
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
2、×
3、×
4、√
5、√
6、×
7、√
8、√
9、×
10、×
11、×
12、√
13、√
14、×
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。
2、答：
（1）了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为；
（2）教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等（桌、椅、教具放回原位，打扫干净）。
3、答：
(1)幼儿生长发育的特点需要精心保育。
(2)幼儿心理发展水平需要成人对其照料。
(3)幼儿园的集体生活需要保教结合。
(4)继续我国优良的传统经验：“保教合一”—“保教并重”—“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。