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2019-2020年幼儿园大班保育员上学期考试试题试题
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在( )起时通过人行横道。
A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭
2、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
A．婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B．少说话
C．婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东 D．婴幼儿少躺在床上吃饭
3、正确擦屁股的方法是( )。
A．从前向后 B．从后向前 C．只擦后部 D．只擦前部
4、婴幼儿( )的喝水习惯是正确的。
A、慢喝水
B、极度口渴时暴饮
C、快喝水
D、根据每天的饮水量喝水
5、配制消毒液过程中应注意（ ）。
A．戴手套
6、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。
A．眼睛看着勺中的食物 B．东张西望 C．边玩边吃 D．看碗
7、炎热的夏季保育员应( )，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。
A、打开饮水桶的盖子
B、将水桶放在通风处
C、在水桶外面加一个保温套
D、用风扇吹桶
8、睡眠前保育员应（ ）。
9、保育员每天的消毒程序是( )。
A、浸泡---消毒
B、刷洗----消毒
C、消毒剂浸泡----清水洗净
D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净
10、自我意识就是人对( )和自己心理的认识。
A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己
11、为避免污染，餐具应在餐前( )分发。
A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟
12、电击伤，下列哪项是错误的( )。
A、立即脱离电源 B、立即关闭电源
C、用木棒等非导电物将电源分离 D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨
13、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及参与活动的情况，儿童的交往情况是（ ）。
14、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。
A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次
15、协助保健医体检包括（ ）。
16、保育员要（ ），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。
A．做好幼儿教育工作
C．为人师表，遵纪守法 ，开括创新
17、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为( )。
A、外耳道宽阔，污水潴留
B、外耳道狭窄，细菌繁殖
C、外耳道短，细菌繁殖
D、外耳道长，进入污水
18、洗手前幼儿应先( )，以防洗湿袖子。
A．卷衣袖 B．抹肥皂 C．拧水龙掣 D．用干毛巾擦
19、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（ ）和趴着做等。
20、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。
A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道
21、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。
A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣
22、爱护幼儿是( )的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。
A．取得幼儿信任 B．教育幼儿 C．取得工作成果 D．保育工作
23、浓度为( )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。
A、-% B、2% C、-1% D、1-10%
24、同体消毒品的配制程序是( )。
A．放入容器一加水 B．称量一放入容器～加水
C．称量一放人有刻度的容器一加水 D．计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量
25、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( ) 。
A、学校与家庭教育不一致所致 B、幼儿园教育条件不够好所致
C、现在的医疗条件不够好所致 D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。
2、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。
3、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。
4、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。
5、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、（ ）。
6、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免( )。
7、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
8、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和( )；分析( )，存在问题的提出对工作的( )。
9、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。
10、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
11、培养良好的饮食习惯，进餐应（ ），不能说笑、打闹，以防（ ）吸入气道。
12、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。
13、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。
14、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。
15、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。
16、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。
17、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。
18、欲配制5％的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。
19、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。
20、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。
2、（ ）测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。
3、（ ）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。
4、（ ）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。
5、（ ）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。
6、（ ）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。
7、（ ）通风是指室内空气与室外空气的流通，活动室通风形式主要有两种，一是自然通风，二是人工通风。
8、（ ）幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。
9、（ ）餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。
10、（ ）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。
11、（ ）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。
12、（ ）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。
13、（ ）班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。
14、（ ）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。
15、（ ）幼儿的进餐时间不少于半小时。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、健康检查的目的是什么？
2、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？
3、幼儿的基本需要有哪几种？
4、幼儿把东西塞入鼻腔怎么办？
5、怎样树立保育员形象？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？
2、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。
小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。 可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着 小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包，快起来换衣服，真 是越忙越乱”。
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、C
2、C
3、A
4、A
5、A
6、A
7、D
8、A
9、D
10、D
11、A
12、D
13、B
14、A
15、D
16、B
17、 B
18、A
19、C
20、B
21、C
22、A
23、C
24、D
25、D
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、答案：登记记录，上交保管
2、1 , 2
3、2 , 1
4、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒
5、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡
6、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
7、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒
8、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议
9、答案：氯、一普通提水桶
10、3个半
11、细嚼慢咽 , 食物
12、2岁半左右，20 ，六龄齿
13、胸骨偏下方
14、答案：低处、湿毛巾
15、答案：纪律、卫生
16、传染源 , 传播途径 , 易感人群
17、初中 , 幼儿保育
18、答案：3．75；71．25
19、个人
20、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、×
2、×
3、√
4、×
5、√
6、×
7、√
8、√
9、×
10、√
11、×
12、√
13、√
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：通过系统的检查，可以了解生长发育和健康状况，早期发现疾病或身体缺点，以便及早采取矫治措施。健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。
2、参考答案：
（1）确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。
（2）选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。
（3）创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
（4）选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合。