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三年级语文上册阅读与理解试卷及答案
一、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
童话王国——丹麦
①丹麦是举世著名的“童话王方千米，是北欧最小的国家，位于欧洲北部波罗的海至北海的出口处。由于靠近海洋，丹麦是典型的温带海洋性气候，潮湿温顺，全年有雨。
②丹麦的首都哥本哈根，是丹麦最大的城市，人口约为 万。这里最初是个渔村，到公元 1 2 世纪进展成为一个商业城镇，1 443 年成为丹麦首都， 进展成全国政治、经济、文化中心和主要交通枢纽。这座城市有著名的哥本哈根大学，还有北欧最大的动物园以及植物园、国家博物馆、艺术画廊等。以安徒生童话《海的女儿》为灵感创作的关人鱼铜像，是哥本哈根的代表性景点。
③欧登塞是丹麦的第三大城市，著名童话作家安徒生 1805 年 4 月 2 日诞坐于此，他的故居现为丹麦最著名的旅游景点。此外，城市内还有建于 14 世纪的大教堂，吸引着很多游客。
联系上下文解释词语。 (1)枢纽： (2) 举世著名：
依据短文内容推断以下说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)丹麦被称为“童话王方千米。
〔 〕
著名童话作家安徒生在 1805 年 4 月 2 日诞生于丹麦的首都哥本哈根。
〔 〕
短文中使用的很多数字都能够帮助我们更加真实具体地了解丹麦。
〔 〕
短文介绍了丹麦的两个著名城市，分别是 和 。
结合短文内容，简洁说说丹麦被称为“童话王国”的缘由。
短文第②段中的画线句子是依据( )表达的。
A．事情进展的挨次 B．时间挨次 C．不同方面 D．空间挨次 6．《海的女儿》这篇童话故事里，小美人鱼最终的结局是( )。 A．变成了泡沫 B．与王子结婚 C．变回了人鱼，回到了大海 D．变成了人7．小明放寒假时想去丹麦旅游，整理行李的时候，他觉得反正冬天不会下雨， 就不想带伞了。你觉得他的想法对吗？为什么？
二、 阅读下文，答复以下问题。
英国宏大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒
〔zǎn zhǎn〕起来，去〔买 卖〕锤子和锯子。他宠爱自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉〔dīng dìng〕子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿骄傲地答复。
牛顿长大以后，始终保持着放于想象，擅长思考的精神。他觉察了“万有引力”，还成功地取得了许很多多别的争论成果。 1．给文章拟个适宜的题目：
划去文中括号里不正确的读音或汉字。
写出以下词语的近义词、反义词。
近义词：常常〔
〕
保持〔
〕
骄傲〔
〕
反义词：宠爱〔
〕
成功〔
〕
积攒〔
〕
将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。
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牛顿的零用钱一不 ，二不 ，只用来 。
牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。
从哪句话看出牛顿骄傲，用波浪线画出来。
这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。
我们要学习牛顿的什么精神？
你还知道哪些名人，请你简洁介绍其中的一位。
三、 阅读短文，答复以下问题。
〔一〕
熊奶奶最宠爱秀丽的鲜花和欢快的歌声，最可怕夏天火辣辣的太阳……春天来了，小兔、小松鼠和小山羊静静地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。什么礼物呢？他们你望望我，我看看你，奇特地笑了，这是个隐秘！当他们三个离开时，熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来……那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了， 会爬墙了，始终爬到了熊奶奶家的窗上，挡住了火辣辣的太阳，熊奶奶惊喜地大叫起来：“快看啊，快看啊，我有绿色窗帘啦！”
〔二〕
它跟着风飘舞旋转起来，多么兴奋啊！最终它累了，在一块草地上停留下来。正好在草地上野餐的小兄妹觉察了它。妹妹快活地对哥哥说：“哥哥， 看，它可以做我们的野餐毯！”就这样，蓝色的窗帘陪着小仆人去了很多地 方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。而最让它感到幸福的是，它始终都在为别人带来欢快。
1．〔边读边猜〕依据语段内容填空。
两个语段都是写 的故事：一个是 ，一个是
。它们都 。
读到语段〔一〕中的第一个省略号，我能猜到省略的故事会和
、 以及 有关，关于其次个省略号省略的
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内容，我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的 有关。语段〔二〕中让 “蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是 。 2．〔语言积存〕上面的两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并说说你的体会。
句子： 体会：
四、 阅读短文，答复以下问题。
风沙笑了
秀丽的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清亮的小河围着山前进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。可是这里的风沙太大了， 于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很生气，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。
不久，这块宝地被一个地产老总看中了，预备在这里盖一座庄园。几天 后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、石砖来到了村子里。村民们阻拦过，可是无济于事。两年后，庄园盖好了，秀丽、精巧；但老总还是不满足， “为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家 具。”“轰”一声响，倒下了一棵树，跟着很多树都倒了下来。
一天，风沙又来到这儿，令他惊异的是，那些厌烦的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，马上抓紧时间进了村，处处散播泥土和沙 子，这儿真真正正地成了一个风沙村。风沙得意地站在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占据了。”
1．从文中找出以下词语的近义词。
精巧 ——〔 〕 竟然 ——〔 〕
惊异 ——〔 〕 优秀 ——〔 〕 2．细读文章第三自然段，“那些厌烦的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”是指 。
3．秀丽的村庄变成风沙村的缘由是 ，这则故事告知我们：
。
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五、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
一〔 〕乌黑的羽毛，一〔 〕剪刀似的尾巴，一〔 〕轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼得意的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐得意的小燕子，也由南方飞 来，参加了这个荣耀夺目的图画中，为春光平添了很多生趣。
在〔 〕填入恰当的量词。
第一自然段运用了〔 〕的修辞手法，把〔 〕比作〔 〕。
其次自然段中描写的景物有 、 、 、 、 、 。其中
这个成语写出了春天的特点。
文中画“ ”的句子把 、 、 当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是 的春天 5．“都像赶集似的聚拢来”运用 的写法突出表现了春天 的吵闹景 象。 6．仿写：青的草，绿的叶，各色明媚的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
的天， 的云， 的空气，都像 似的 ，组成了这个 的夏日。
六、 课外阅读。
苏珊的帽子
苏珊是个得意的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她不得不住院承受三个月的化学治疗。出院后，原先那一头秀丽的金发，现在快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是格外残酷的事情。
在苏珊返校上课前，班上的教师海伦热忱而严峻地宣布：“从下星期一开头，我们要学习生疏各种各样的帽子。全部同学都要戴着自己最宠爱的帽子到学校来，越颖越好！”
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星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所生疏的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担忧，她迟疑，由于她戴了一顶帽子。
可是，让她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样一般，没有引起任何人的留意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以阻碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 1．依据意思从文中找出恰当的词语。
比方把戏繁多。〔 〕 2．教师让同学们都戴自己最宠爱的帽子上学的用意是 。
“她站在教室门口却迟迟没有进去，她担忧，她迟疑”她为什么迟疑了？ ( )
A．担忧同学们会觉得她很惊异，而赞扬她。B．可怕同学们会知道她得病。 C．她不知道同学们是否还生疏她。 4．通过这篇文章我们明白的道理是( ) A．我们上学都需要戴帽子。 B．我们要听教师的话。 C．生活中要学会友善地对待别人。
七、 阅读短文，并按要求作答。
一路花香
①印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝〔fèng〕，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到仆人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。
②那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到格外惭愧。 一天，它在小溪边对挑水工说〔 〕我想向你赔礼〔 〕挑水工问〔 〕为什么呢〔 〕过去两年中，在你到仆人家的路上，水从我的裂缝中
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渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报〔 〕破水罐答道〔 〕挑水工说〔 〕在我们回仆人家的路上〔 〕我期望你留意小路旁那些秀丽的花儿〔 〕
③当他们上山时，那只破水罐观察太阳正照着路旁秀丽的鲜花，这奇特的景象使它感到一丝欢快。但到了小路的终点，它仍旧感到难过，由于它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工赔礼。
④挑水工〔 〕地说：“莫非你没有留意吗？刚刚那些秀丽的花儿只长在你这一边。那是由于我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些秀丽的花，插在我仆人的花瓶里。假设没有你，仆人哪能每天赏识到秀丽的花朵呢？”破水罐听了，心里感到很快活。 1．给文章第②段加上标点符号。
2．文章第④段的括号里填入的词语最恰当的是〔 〕 A．漫不经心 B．无精打采 C．吞吞吐吐 D．语重心长 3．文章第②段，破水罐认为的“应有的回报”指的是〔 〕 A．浇灌了花朵 B．运回了半灌水 C．运回满灌水 D．赏识到花朵
文中破水罐的情感是发生变化的， →欢快→ → 。
这则故事中消灭了破水罐、完好的水罐、挑水工，我最宠爱 ，由于 。
八、 课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤．(bīn bīnɡ)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇．〔shàn shān〕子，扇．〔shàn shān〕哪扇哪，扇
走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，
邮来了秋天的凉快。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿．(sì shì)子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的
颜色就更多了，紫红的、淡黄的、洁白的……秀丽的菊花在秋雨里频频点头。1．给带点字的正确读音打“√”。
2．读了这段话，我仿佛看到了 的银杏树， 的枫叶，
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的田野，有着 、 、 等各种颜色的菊花，秋天的颜色多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是 。 3．用“——”画出一个比方句。
4．这段话是围绕哪一句来写的？用“﹏﹏”画出来。
九、 阅读短文，答复以下问题。
两粒种子
春天到了。两粒种子躺在肥沃的土里，开头了下面的对话。
第一粒种子说：“我要努力生长！我要向下扎．〔zā zhā〕根，还要‘出人
头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温和，还有晨露．〔lù lòu〕滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
其次粒种子说：“我没你那么勇敢。我假设向下扎根或许会遇到硬石。我假设用力向上钻，或许会伤到我脆弱的茎。我假设长出幼芽，难．〔nán nàn〕保不会被蜗牛吃掉。我假设开花结．〔jiē jié〕果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等状况安全些再做打算吧。”
于是，其次粒种子连续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这粒种子就这样进了母鸡的肚子。 1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
2．在括号里填上适宜的词。
〔 〕的泥土 〔 〕的茎叶 〔 〕的春天3．从文中找出以下词语的反义词。
强壮——〔 〕 危急——〔 〕
文中的第一粒种子 ，最终它会 ；其次粒种子 ，结果它 。
这个故事告知我们〔 〕 A．我们要尽情享受生活的奇特 B．只有等安全的时候才能生长 C．只有你付出了努力，才会有奇特的将来D．努力或不努力结果都一样
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十、 阅读下面的文字，完成以下各题。
野鸭
①一天，我在小山上闲逛，突然观察在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
②起初，我以为这只野鸭是可怕被人觉察，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。
③我觉得很惊异，便俯下身细看。这时我才觉察她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。观察这两只蛋，我便把这死鸭提起来。果真在她身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。
④我将她认真地打量了一番。没有觉察一处伤痕或患病暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些外表现象，但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进展了一番殊死的斗争以后死去的。
⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能安静。我想，这是一种多么浅薄，多么感人肺腑的爱啊。
⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切。竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
⑦太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。我把她们留给大地母亲，便连续向前走我的路了。 1．这篇短文可以分为三段，以下划分最合理的是〔 〕 A．①②/③④⑤/⑥⑦ B．①/②③④/⑤⑥⑦ C．①/②③④⑤/⑥⑦ 2．结合上下文先理解带点词语意思，再理解这句话的意思。 “这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生
命。”这一切指 ；敌人指 ；执意是 ；精疲力尽是
。〔 〕
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A．可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息；指大风雪；坚持自己的做法；精神格外疲乏，没有一点儿气力了。 B．可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息；指大风雪；坚持自己的做法；被冻死了。 C．可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息；指雪山；坚持自己的做法；精神格外疲乏，没有一点儿气力了。 3．这篇短文主要〔 〕
A．赞扬野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。B．表达“我”对野鸭无限怜悯的感情。C．赞扬动物浅薄的、宏大的母爱。
十一、 课内阅读。
①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化．然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，渐渐地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。假设用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
……
②那一个个轻动听丽的小球，像一串秀丽的梦，是我们自己留神地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透亮，那么秀丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里布满了欢快、骄傲与期望。
段落①主要写的是 。
从段落①“渐渐地”“轻轻地”等词语，可以看出“我们”吹肥皂泡
。 3．肥皂泡“轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透亮，那么秀丽”。A．我读出了肥皂泡的特点是 。 B．从四个“那么”中，我读出了作者 。
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