居家养老护理员心理健康支持课程开发指南（2025年情感化设计模板）.pptx

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汇报人：
目录
01
课程开发背景
02
课程开发目标
03
课程内容设计
04
课程开发方法
05
课程评估与反馈
06
持续改进与更新
课程开发背景
PART 01
养老护理行业现状
养老护理员面临高强度工作压力，需应对老年人的多样化需求和情绪管理。
护理员职业压力
随着老龄化社会的到来，合格的养老护理员供不应求，行业面临人才短缺的挑战。
行业人才短缺
护理员心理健康需求
护理员面对长期照顾老人的压力，需要学习有效应对策略，以防止职业倦怠。
应对工作压力
01
02
03
04
护理员在工作中常遇到情绪波动大的情况，课程应教授情绪调节和压力释放的方法。
情绪管理技巧
课程应帮助护理员建立和增强职业认同感，提升工作满意度和自我价值感。
建立职业认同感
护理员需与老人及其家属建立良好关系，课程应包含有效沟通和人际交往技巧。
人际关系与沟通
情感化设计的重要性
通过情感化设计，课程能更好地满足护理员的情感需求，从而提高他们的工作满意度和留存率。
提升护理员工作满意度
情感化设计的课程有助于培养护理员的同理心，使他们能更好地理解和照顾老年人的情感需求。
增强护理员同理心
课程开发目标
PART 02
提升护理员心理健康水平
通过课程让护理员了解工作中的常见压力源，如长期照顾患者的心理负担。
01
教授护理员有效的情绪调节方法，如深呼吸、正念冥想等，以缓解工作压力。
02
鼓励护理员建立同事间的支持小组，分享经验，互相提供情感支持和建议。
03
强调自我关怀对维持心理健康的重要性，教授护理员如何在忙碌中照顾好自己。
04
认识心理压力
情绪管理技巧
建立支持网络
自我关怀的重要性
增强护理员情感支持能力
理解老年人心理需求
通过案例分析，教育护理员识别和理解老年人的孤独、焦虑等心理需求。
建立有效沟通技巧
教授护理员如何运用倾听、同理心等沟通技巧，以建立信任和情感连接。
应对护理中的情感挑战
提供策略和方法，帮助护理员处理工作中的情感压力，如悲伤和挫折感。
优化护理员工作环境
养老护理员面临高强度工作和情感负担，需关注其心理健康问题。
护理员职业压力
随着老龄化社会的到来，专业养老护理员供不应求，行业面临人才短缺。
行业人才缺口