文档介绍：该【2018版幼儿园小班保育员四级业务技能考试试题试题及答案 】是由【jimilu】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2018版幼儿园小班保育员四级业务技能考试试题试题及答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
2018版幼儿园小班保育员四级业务技能考试试题试题及答案
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、药品登记表中不能没有（ ）
A．药效
2、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( )。
A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视
3、幼儿情绪的一般特点是易冲,( )，易感染和易外露。
4、婴幼儿( )时说谎为正常现象。
A．3-4岁 B．6-7岁 C．8～9岁 D．10岁后
5、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足( )，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
A、认识他人 B、认识自己 C、认识的发展 D、幼儿的心理需要
6、分发餐具的时间是( )。
A、进餐前30-40分钟 B、进餐前10-20分钟 C、进餐前20-30分钟 D、进餐前5分钟
7、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( )，
A．组织游戏的能力 B．与家长沟通的能力
C．布置美化环境的能力 D．良好的人际沟通能力
8、给婴幼儿滴鼻药的方法是( )。
A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来
B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。
9、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( ) 。
A、清水 B、日光照射
C、不必消毒 D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒
10、( )有利于婴幼儿进餐。
A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现
B、催促婴幼儿进餐
C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐
D、教师聊天
11、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会( )。
A、沿着有树的地方走 B、跑着走 C、靠左行走 D、靠右行走
12、婴幼儿进餐中出现( )行为，说明有问题。
A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快
13、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿( )。
A、认识水平不高 B、思想觉悟不高 C、情感不稳定
14、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( )。
A、10分钟 B、5分钟 C、1分钟 D、半分钟
15、盥洗室的窗户应该( )敞开。
A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天
16、水杯消毒后应( )。
A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗
17、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该( )。
A、干完自己的事情再添加
B、及时添加
C、待全班都需添加时再统一添加
D、给喜欢的孩子添加
18、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) 。
A、遵守纪律的习惯 B、良好的生活习惯 C、自我保健的技能 D、艰苦朴素习惯
19、( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。
A．对幼儿隔离 B．对可疑患儿应进行临时隔离
C．喝生理盐水 D．对可疑患儿临时放在班上
20、便池应该重点擦拭的地方是( )。
A、入水口 B、边沿 C、拐角 D、池外
21、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（ ）的发展。
A．走，跑，跳动作的发展
C．腿的动作发展 ，钻爬动作的发展
22、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（ ）为主。
A、直接指导 B、间接指导 C、静态指导 D、动态指导
23、保育员看护婴幼儿睡眠时( )。
B．应不断巡视 C．可以睡眠 D．可以离开卧室
24、幼儿挑食的生理原因是( )。
A、饭菜不好 B、幼儿园环境不好 C、体内缺锌、钙等微量元素 D。运动量小
25、日晒消毒的时间是（ ）。
A．1-2小时 -5小时 -6小时
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要( )地记录下来，不能作( )的判断，应该去( )儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。
2、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。
3、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
4、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。
5、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。
6、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。
7、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。
8、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。
9、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。
10、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
11、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。
12、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。
13、幼儿自护教育的内容应( )、( )，不脱离幼儿的生活实际。
14、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( )，做到( )。
15、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。
16、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。
17、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。
18、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。
19、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。
20、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。
2、（ ）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。
3、（ ）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。
4、（ ）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。
5、（ ）幼儿的声音比成人的薄嫩，声带内的声带极易疲劳。
6、（ ）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。
7、（ ）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。
8、（ ）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。
9、（ ）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。
10、（ ）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。
11、（ ）幼儿园应该进行干性扫除。
12、（ ）教具可以放在分类柜中不固定的位置。
13、（ ）蛋白质能够促进钙的吸收。
14、（ ）婴幼儿跪卧需要纠正。
15、（ ）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？
2、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点？
3、幼儿生活活动的组织与指导应把握什么？
4、保育员应具有哪些熟练的操作技能？
5、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、结合自身工作实际，谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境？
2、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。
小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：“怎么又尿床了，真是个尿包。快起来换衣服，真是越忙越乱。”
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D
2、B
3、D
4、B
5、D
6、C
7、D
8、D
9、D
10、C
11、D
12、C
13、C
14、C
15、D
16、D
17、B
18、B
19、B
20、C
21、B
22、B
23、B
24、C
25、D
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、答案：如实、主观、描述、解释
2、专人专用 , 每天
3、饭前 , 便后
4、协调性 , 灵活性
5、答案：冬季保温，夏季散热
6、答案：氯、一普通提水桶
7、2岁半左右，20六龄齿
8、饭前，便后，肥皂水
9、答案：肥皂；饭前便后
10、预防某些传染病
11、25 , 30人 , 35人
12、答案：自然通风、人工通风
13、答案：由近及远、由己及彼
14、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替
15、答案：晒太阳、吹吹风
16、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量 配制数量一所需原药量
17、答案：整齐、检查、清理、消毒
18、保育，教育
19、答案：纪律、卫生
20、胸骨偏下方
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、×
2、√
3、√
4、√
5、√
6、√
7、×
8、×
9、√
10、√
11、×
12、×
13、√
14、√
15、×
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：
（1）饭前10-15分钟消毒餐桌；
（2）％洗消的湿抹布擦桌面，待间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。
注意：抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。
2、答：
（1）从实际出发，建立合理的生活常规；
（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；
（3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；
（4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。
3、参考答案：