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2018版保育员初级考试试题试题(附答案)
姓名： 准考证： 单位：
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
考试须知：
1、考试时间：120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、( )是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。
A．日晒消毒 B．肥皂水消毒 C．物理消毒 D．蒸汽消毒
2、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( )的效果。
A、较好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到
3、保育员给婴幼儿分发饭菜要( )。
A、少盛多添 B、只添一次 C、多盛少添 D、只盛一次
4、幼儿园预防蛔虫病的措施是( )。
A、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生
5、配制消毒液过程中应注意( )。
A、带手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子
6、育员应根据（ ）做好水温的控制。
A．天气情况
7、1903年在( )建立了我国第一个学前社会教育机构。
A、天津 B、北京 C、湖北武昌 D、广州
8、食物中毒的预防，下列哪项是错误的( ) 。
A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收 B、生熟食品分开存放和加工
C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜 D、外购食物要加热再吃
E、以上都对
9、含碘丰富的食物是( )。
A、紫菜 B、水果 C、油菜 D、牛肉
10、婴幼儿进餐中出现( )行为，说明有问题。
A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快
11、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。
A．表演游戏 B．象征性游戏 C．美工活动 D．语言活动
12、托幼园所每年的驱虫时间是( )。
A．2月 B．4-5月 C．9-10月 D．12月
13、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。
A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次
14、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（ ）的发展。
A．走，跑，跳动作的发展
C．腿的动作发展 ，钻爬动作的发展
15、( )符合三餐保洁的原则。
A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 C、给饭菜加网罩 D、对饭菜吹风扇
16、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A．知觉性思维 B．手的思维 C．行动思维 D．直觉行动思维
17、源于生活、( )是艺术的主要特征。
A．反映生活 B．改造 C．高于生活 D．忠实于生活
18、保持外阴（ ），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。
A．皮肤健康
19、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（ ）和趴着做等。
20、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( )。
A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视
21、为婴幼儿准备的饭菜应该( )。
A、迎合幼儿的食物爱好 B、种类单一 C、便宜 D、营养全面、好吃
22、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。
B学习能力 C管理能力 D交往能力
23、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（ ）的教育阶段。
A．学校教育
24、配制消毒液后应将消毒液( )。
A、倒出 B、搅拌均匀 C、加温 D、全部使用掉
25、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。
A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
2、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。
3、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。
4、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡5－10分钟。
5、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。
6、缺乏维生素A可患( )。
7、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。
8、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。
9、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。
10、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
11、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。
12、缺乏维生素A可患（ ）。
13、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。
14、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。
15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、( )、( )有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。
17、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。
18、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
19、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用( )、( )、水等自然因素，开展户外活动。
20、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
2、（ ）《幼儿同教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。
3、（ ）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。
4、（ ）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。
5、（ ）要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火，以防触电。
6、（ ）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。
7、（ ）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。
8、（ ）冬季，婴幼儿的喝水量和夏季一样。
9、（ ）对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。
10、（ ）粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。
11、（ ）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。
12、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。
13、（ ）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。
14、（ ）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。
15、（ ）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、幼儿发生鼻出血时应如何处理？
2、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？
3、保育员应当怎样配合教师组织教育活动？
4、幼儿园的任务是？
5、保管本班财产时的质量标准内容是什么？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、肥胖症的危害是什么？
2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？
试题答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、D
2、 C
3、A
4、D
5、A
6、A
7、C
8、E
9、A
10、C
11、B
12、C
13、A
14、B
15、C
16、B
17、C
18、A
19、C
20、B
21、D
22、A
23、C
24、B
25、B
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、20—30
2、2岁半左右，20 ，六龄齿
3、一尺
4、1：200
5、答案：晒太阳、吹吹风
6、夜盲症
7、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升
8、答案：冬季保温，夏季散热
9、答案：登记记录，上交保管
10、3个半
11、安全，保护
12、夜盲症
13、答案：渐进推测法、40
14、个人
15、良好的卫生习惯
16、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹
17、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
18、日光、空气和水
19、日光、空气
20、早发现 , 早隔离
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、×
2、×
3、×
4、√
5、×
6、√
7、√
8、√
9、×
10、√
11、×
12、×
13、√
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。
2、答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。
3、答：
（1）提高认识、端正思想是配合教师组织教育活动的前提。
（2）提高保育员的教育教学水平是配合教师组织教育活动的基础。
（3）制定切实可行的计划是配合教师组织好教育活动的保证。
（4）认真实施计划是配合教师组织好教育活动的关键。
4、任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。
5、答：保管好本班固定财产，不损坏不丢失，消费品应勤俭节约。
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、答：
（1）肥胖除了使行动笨拙、体形不美观以外，还会影响健康；
（2）儿童期肥胖易致扁平足，虽然走路不多也会感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆积，横隔上升，使呼吸不畅，儿童易感疲乏。小儿肥胖还会造成高血脂症成为动脉硬化的发病基础；
（3）肥胖继续发展延续到成人，更易合并高血压、心脏病、糖尿病等疾患；
（4）肥胖还会带来种种心理问题，如常被人取笑，因而很少交朋友，产生孤独感。由于肢体不灵活，不愿参加集体游戏，产生自卑感。
2、答：
（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；
（2）允许孩子犯错误；
（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；
（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；
（5）多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。