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我与诗词作文1
独把旧事作新诗，提笔行处，唯以诗词为友，且见我这个诗词迷。
中午十二点五十分，坐标学校图书角——
预备铃已经响了第二遍，喧闹的学校渐渐安静了下来，图书角内只剩下女孩儿一个人。女孩儿一手执诗集，另一只手上笔动的飞快，全然不顾走廊另一端那同学越来越近的叫喊：
“老夏！上课了上课了你还在这儿！找你一中午了你还……”
那同学揪着女孩儿的袖子越走越远，嗔怪的声音亦渐渐听不见了。
没错，那女孩儿就是我，人送外号“诗呆子”。不过这个外号我可不愿意承认，不信请看：
凌晨五点四十分，——
“春江花朝秋月夜，往往举酒还独倾。”“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。”“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁。”一人一句，飞花令玩的好不热闹。“十，九，八——”不出所料，他果然接不上了。随着一方的认输，支持另一方的队伍随之欢呼。欢愉的声音挤出天窗微微张开的缝隙，惊扰了天上睡的正沉的几点忽明忽暗的星。
任何时候，邻座任一人口中叨念上句，似条件反射般下句便脱口而出。似乎是一种对词句的自觉，若邻近处有人论诗，即使不能插足也要侧耳细听，风卷着落叶萧萧，云卷云舒，任花开花落。凡事皆可因诗而静谧，因诗而焕发光彩。
有人言我这一“呆”，连边上的人亦也“呆”了起来。可不是么，素日交心者三句话离不开诗词，玩的略好的谈话也总以诗词为中心。班车上与我挨近的都飞花流觞无所不能，人人见我时都先一叹而后言道：
“真是个诗词迷！”
总是闻言一笑，修身养性。何而不为？微摇笔杆，流下零碎几行无关紧要的杂诗——流年偷换，词句依然。
吟罢《风雨夕》，又添《葬花吟》，话不多说，读诗去也！
我与诗词作文2
人生应该怎样度过？保尔~柯察金认为人生应该这样度过：“当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞愧。”当问题放在你的面前，你会怎么回答呢？我们未尝不可在诗词中找到答案呢？
我们的人生大多从“鹅，鹅，鹅。曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”
开始，直至“死去元知万事空，但悲不见九州同”结束。其中的“悲欢离合，阴晴圆缺”是多少人经过后才知道。童年的无知，青春的莽撞，年轻的奋斗和老年的享乐都是我们人生必经的四部曲。
现在的童年生活都可以用“无聊”来形容，电脑和培训班拼接成现在孩子的童年，没有了以前的风筝和嬉戏。我喜欢胡令能的“蓬山稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”。寥寥数语，将小家伙那皱眉鼓嘴，煞有介事的神态描绘的栩栩如生。真是“诗中有画，画中有诗”啊！如果没有同感，那就随着白居易的.“小娃撑小船，偷采白玉莲。不解藏踪迹，浮萍一道开”。童年的时光太短暂了，我们删掉文字华丽的外表，其实童年很简单。
如果说童年短，那么青春就更短了，我们的青春如古人一样活力，只要我们更多的在学习，他们却跨入了社会。青春是多么刚强，火烈。看看杜甫的人生志向，“荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小”。李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。每个诗人在人生的规划上留下了光辉的诗词，但人生光辉的史册却不多。
每当多到诗人才能没有发展的地方会感到抑郁不平之气时，我会为他们打抱不平。每当读到诗人遇到浑浊的社会表现出不同的人生态度时，我会更喜欢周敦颐的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质。
每个人不同，每个人生也不同，懂得人生的答案也有所不同，人生的真谛只有在细细品读中懂得。
我与诗词作文3
唐诗宋词，我偏爱宋词较多。虽说宋词同唐诗一样，读起来朗朗上口，有着较强的节奏性，但，我喜爱宋词，是喜爱词中语言所抒发的情志。
学习宋词，个人认为把握整首词的情感尤为重要。一首词的情感基调会在这首词中的语句直接或间接地表现出来。而你要做的，就是去“抓住”表现情感的地方。例如辛弃疾的《破阵子》：“可怜白发生！”，从“可怜”和一个感叹号就让人体会到作者那种壮志难酬的情怀。于是读词时，也会主动地在这个地方慢下来，有意识地读出那种“可怜”的滋味。辛弃疾的另一首作品《丑奴儿》中，“而今识尽愁滋味”的“尽”字，简简单单的一个字，却道出了作者现在的情感。“却道天凉好个秋”看似无玄机，但一与前面“识尽愁滋味”联系起来，你至少能知道，这句不单单在讲天气，而是作者愁到无话可说，才会顾左右而言他。在初读时，这几个表现情感的地方就能让你知道作者写词时的心中所想，再联系写作背景与作者生平，就能准确把握词人一生渴望收复失地的满腔热情，然而直至老年他都未能实现抱负，可见其悲愁已经到无处诉说的境地。再如陆游的《诉衷情》。第一遍读下来肯定会有一股悲凉直冲心上，想必词人的心情好不到哪里去。从“断”“暗”“先”“空”这些字眼，再联系上下文与作者生平与写作背景，就能感受到作者想要去前线赴战，却只能身在沧州这种壮志难酬的情怀。再深入体会词的大意，。晏幾道《临江仙》中：“落花人独立，微雨燕双飞。”从“独”与“双”中至少能体会出词人的那一份孤独；辛弃疾《青玉案》：“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”前面的元夕盛景衬托出了“那人”被冷落的寂寞孤独，其实就是作者自己。再看看作者生平与社会背景，就可以体会出词人是怀着一份孤高淡泊的情怀、心迹与那一份美好品格了。
由此可见，把握词的情感我认为就是读词的关键。只要知道那一份情感是何味，就读来享受，思路通畅了。
我与诗词作文4
“好雨知时节，当春乃发生……”
杜甫的这首《春夜喜雨》是我接触的第一首诗，还记得在很小的时候，每天傍晚，我总喜欢拉着妈妈出去玩。妈妈当时就把诗词当作儿歌教给我，一路上妈妈读一句，我便跟一句。从“鹅鹅鹅”到“春眠不觉晓”，再到“床前明月光”。慢慢的，我学会了这些简单的诗歌。那时候，我并不知道什么是诗，什么是词，只是觉得像儿歌，读起来很顺口，也很好玩。
有一天，妈妈从书店里给我买回两本书，一本《唐诗三百首》，一本《宋词选集》。刚开始是妈妈领着我读，后来我就自己读了。从此“亲诗词，疏电视”，我不但认识了李白、杜甫、白居易，还和苏轼、李清照、欧阳修等诗人做了“朋友”。吟诵着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，脑海中呈现出诗歌所描绘的画面，这些画面也陪伴我走进了诗词的无边世界。
小学的时候，学校举办了“国学经典诵读”比赛。我踊跃报名参加了比赛。因为对诗词的热爱，积累的诗词自然就多，比赛的时候格外有底气，我一路过关斩将，获得了“诗词诵读小状元”的荣誉称号，真是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，诗词给了我骄傲！
去年中央电视台播出了《中国诗词大会》，作为一个狂热的诗词爱好者，每期节目我自然都不会错过。中国诗词是浸润在每一个中国人血脉里的文化基因。“江山代有人才出，各领风骚数百年”，正是《中国诗词大会》的真实写照；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，。看着赛场上硝烟味日渐浓厚，选手的表现也日益精彩，我实在忍不住拍手叫好。那是来自诗词的慰藉。不知不觉，我一步步深入诗词的境界，感受来自那里的和煦阳光，心灵不断被刷新，生活也得到了升华。
诗词一次次刷新了我的生活，展望未来，心中感慨万千：我愿变为一只雄鹰，在诗词的天空中翱翔；也愿成为一尾锦鲤，在诗词的海洋中徜徉。于是又不觉间吟出：“愿使君，还赋谪仙词，追黄鹤。”
我与诗词作文5
古诗，乃中国文化之瑰宝，出自古文人之手，可谓文字之精华。简明几字，就把神韵表现得淋漓尽致。古诗词也有类别之分，表达的情怀故而不同。
我个人最熟悉、耳闻最多的，便是思乡诗，有王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，又有李白的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，还有王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，更有张籍在洛阳城中所书下的“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”，字里行间，无一处不透露出对家乡的'思念，那种“浮云游子意，落日故人情”之感、“悠悠天宇旷，切切故乡情”之情。
爱国诗，是大部分为人们所知、脍炙人口的，如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”之献身之举、“天下兴亡，匹夫有责”的重任在身，更有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的宁死效国……爱国，不一定要在战场上奋勇杀敌，但需决心，要有坚定的信念，才能精忠报国、为国效力死而后己、克己奉公。
送别诗，是朋友离别时的依依不舍，王维那“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”、高适对朋友“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的安慰、杜甫的“海内存知己，天涯若比邻”的心系故友、李白“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的掏心掏肺……对故友，谁都是一片情深，离别，太过悲伤！
我个人最爱，还是关于风景的诗。《过故人庄》中的“绿树村边合，青山郭外斜”的祥和感，《鸟鸣涧》中“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的一鸣惊人，《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“水是眼波横，山是眉峰聚”的生动……在诗中的风景，无疑是十分优美的，令人时常会有身临其境之感，因为古诗，我爱上了大自然。
古诗词，中华民族为之骄傲、自豪，质朴而不失华丽、优雅之感。让我们一起走进古诗词，领略上下五千年之美，与千古风流人物，一齐徜徉在古诗词的大美之中吧。
我与诗词作文6
中华上下五千年，千万首唐诗宋词像是一朵朵莲花点缀在历史的长河中，让我们领略中华文化之美，我爱诗词，它带给我快乐。
近几年有一档文化节目特别火爆，那就是中国诗词大会，我和爸爸都特别喜欢这个节目，一期不落的看下来，为选手们丰富的诗词知识所折服。其中我们最喜欢飞花令这个环节，看着选手们一句接一句的背诵着诗词，感到既紧张又刺激，同时也佩服他们能记住这么多的古诗词。诗词大会激起了我对诗词的兴趣，我和爸爸准备也以花、月、春为内容比试一场飞花令。
晚上九点了，我还在桌前准备着，一边翻开书本，一边在网上查找资料，不停地在纸上写写画画，而此时，爸爸早已经呼呼大睡了。夜深了，我望着窗外的月亮，举头望明月，低个头思故乡这句诗一下子就从脑海里蹦了出来，我对明天的飞花令比赛充满了信心。
第二天我早早起床，吃饭的时候还不停地复下的诗词。早饭后，期待已久的飞花令终于开始了。忽如一夜春风来，千树万树梨花开，我旗开得胜抢先说出了第一句。墙角数枝梅，凌寒独自开，爸爸也不甘示弱立刻就接了一句。就这样进行了两三个回合，我十分着急，回想着昨晚记下的诗词大脑里却一片空白，第一回合我输给了爸爸。第二回合我放松心态，屡败屡战，经历了十几个回合终于以微弱的优势战胜了爸爸。到了第三回合决胜局，和春有关的诗词我最拿手，我胸有成竹准备和爸爸一决胜负。春眠不觉晓，春风吹又生，春江潮水连江平，当春乃发生我和爸爸你一言我一语，比赛有条不紊的进行着。何处春江无月明爸爸说，这是我最后一句了，如果你能接上了就赢了。我兴奋极了，绞尽脑汁想一句和春有关的`诗句，突然我看到小鸭子玩偶，春江水暖鸭先知！我大声的说出这句诗，赢了这次飞花令比赛。
一次简单的飞花令比赛，我积累了诗词，学会了处理问题，也让我加深了对诗词的热爱，感受到中华文化的博大精深，还需要我们不断学习传承。
我骄傲，我爱诗词！
我与诗词作文7
从小到大读了不少诗词，越读越想去那些文人笔下的诗词中看看，走走，去品读那份诗词独有的韵味。读王维的诗“明月松间照，清泉石上流。”常常觉得那朦胧的月光就照在地上，窗外仿佛有溪水流动似的，那是多么恬静的画面，若是能站在山里享受一轮明月，该有多好。
后来读了李清照的词，那一首《如梦令》我始终忘不了。“试问卷帘人，却道海棠依旧，知否，知否，应是绿肥红瘦。”想象着狂风呼啸的夜晚还下着雨，花在风中摇晃，次日清晨那一地残红，多想去亲自听一听风声雨声，看那雨水打湿的花瓣，怎样在风中飞下枝头，落到湿冷的地上。
，像杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小。”站在高山上俯视群山，身旁云雾缭绕。一定会有飘飘欲仙的感觉吧。山风吹拂着衣袖，脚下是一座山中最高的山，也许会感慨万千，心中充满着那豪情壮志，想着成就一番大事业。