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一、积累与运用（25分）
阅读下面一段文字，回答1——3题。
春日，旷野无边无银,草长鹰飞。他怀揣着内心的倔强，决然挣脱束缚，远离尘 世喧嚣，迈向那条隐没在蓬勃草浪里、蜿蜒向远方的小径，似是要把过往的禁锢都抛 在身后。一路上，嫩草轻摇，野花肆意绽放，他都和颜悦色地观察,哪怕前路坎坷， 他也不拆不挠。当夜幕降临，带着满心对自然的敬畏与眷恋返程。这一日的旷野之行, 成为他生命里熠熠生辉的宝贵记忆，支撑着他在未来漫长岁月里，坚守内心的热爱与 自由。
（3分）语段中加点字音正确的一项是（ ）
（kudng） （jui） （su） （qi）
（3分）语段中画横线的词语没有错别字的一项是（ ）
（3分）对语段中画波浪线的句子修改正确的的一项是（ ）
，带着满心对自然的敬畏与眷恋返程。
，他带着满心对自然的敬畏与眷恋返程。
，当夜幕降临返程。
，怀着满心对自然的敬畏与眷恋返程。
（3分）下列作家与作品搭配不一致的一项是（ ）
《经典常谈》 ・柯察金 《钢铁是怎样炼成的》
《昆虫记》 ・斯诺 《红星照耀中国》
（3分）下面情境中，表达最准确最得体的一项是（ ）
【情境】桶装餐进校园，有一个同学不按要求排队加塞，你作为维持秩序的值 班同学怎么劝说他？
，大家都在排队打饭，你这样加塞不合适吧?快到后面排队去！
，学校有规定，打饭要排队，你没看到大家都在有序等候吗?请遵守秩序， 去后面排队，不要加塞！
！你怎么回事啊?没长眼睛吗?大家都在排队，就你特殊，赶紧到后面 去，别在这捣乱！
，排队是基本的文明行为，也是对他人的尊重。现在大家都在排 队，如果你加塞会影响秩序，也会耽误大家的时间，我们一起遵守规则，到后 面排队好吗？
（3分）下列句子的顺序，排列正确的一项是（ ）
白山莽莽，黑水汤汤；矫若游龙，气吞八荒，这里是黑龙江。大兴安岭深 处，“一啸山河动，雄风撼九州”的东北虎，,他们穿林海跨 雪原，气冲霄汉。扎龙湿地上空，素衣羞寒英，朱砂胜鸿日的丹顶鹤，—
,他们抒豪情、寄壮志、飞越群山。待到夏日的镜泊湖，波光 激涌微漾的湖面，。冬日的吊水楼瀑布，飞流静止，
。大美龙江，一年四季欢迎您！
①时间在这里仿佛佛按下了暂停键 ②好似铺满了碎钻银光闪闪
③时而深深凝望，时而沉吟低吼④时而闲庭信步，时而排云直上
A.④①③② B.③④②① C.①④③② D.③②①④
（7分）按课文原文填空。
穿行在古诗文的世界里，宛如穿行在美丽的风景中。晨光中，白居易带我 们踏过《钱塘湖春行》的湖畔，“ ① ，浅草才能没马蹄”；微风拂来，
送来阵阵花草的清香，“芳草鲜美，②"，仿佛陶渊明笔下的桃花源在 眼前徐徐展开。日影西斜时，绝美的春色却染上怅然，杜甫《春望》中“③
恨别鸟惊心”的忧国之思悄然浸润心扉；抬眼望去，归鸟穿林，陶渊明 《饮酒（其五）》中“山气日夕佳， ④”的悠然之境，又让人暂忘烦忧。
暮色渐沉，崔颠登临《黄鹤楼》的孤影与愁绪随风而至：“ ⑤ ？烟波江
上使人愁”；而《诗经》的秋水畔，寒烟轻笼，“兼葭苍苍， ⑥ ”,
一片迷离苍茫。极目远眺，红日当空，从江南的朦胧雾霭转身踏入塞外荒原， 王维《使至塞上》中的壮景直击胸怀：“⑦ ，长河落日圆”。双脚和
心灵总要有一个在路上，如果紧张的学习备考让你无法出游，那就在学习闲暇 时，让我们的心灵随着古诗文一起畅游天地吧。
二、阅读（45分）
第2页供8页）
（一）阅读《生于忧患 死于安乐》与《北冥有鱼》，回答8——10题。（8分）
甲：舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙 叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其 体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无 法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
乙：北冥有鱼，其名曰鲸。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏 之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南 冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三 千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹 也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。
（2分）解释文中加点的词语。
（1）拂： ⑵怒：
（4分）把下列语句翻译成现代汉语。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（2分）两篇文章都谈到了人才的成长问题，你能总结一下共同的观点是什么吗？
（二）阅读下文，回答11——14题。（11分）
①我国古代计时大多是以农历为依据，这也注定我国的传统节日基本是以农历时 间为准。如春节是正月初一，元宵节是正月十五。与春节、元宵节、中秋、端午等传 统节日不同的是，清明节属阳历，其日期基本落在阳历的4月4日（或5日、6日）。这 主要是因为清明“身担二职"，它既是我国的一个传统节日，又是二十四节气之一。
②作为节气的清明，春意盎然，天气清朗，四野明净，处处显示勃勃生机，用
“清明”称这个时期，再合适不过了。清明一到，气温升高，雨量增多，正是 春耕春种的大好时节，这个节气与农业生产有密切关系。清明的时间与太阳的运动 密切相关，地球绕太阳一圈的时间称为“太阳年”，太阳在星空背景下的运行路线称 为“黄道”。自清代开始，定以春分点为0度，太阳在黄道上每运行15度定为一个 节气，二十四节气因而为24个特定的时刻，而非特定的24天。由于一年的长度是用 太阳的运行定出，二十四节气也是用太阳的位置定出，基本上，每一节气在每年中的 日期变动不大。然而，一个回归年实际长度为
365. 2422天，历法上的一年长度则为 365天，（相当于5. 8小时），节气的特定时刻也会每年“顺 延” ；如此一来，，几近一天，为修正之，故公历 历法中有“闰年”制度，每4年会多出2月29日一天。若顺延的结果，使得某节气 的时刻越过午夜至隔日，或因闰年之故而提前到前一日，都会使节气的日期改变，但 日期差异只会在3天内。
③几十年来，“清明”的日期一直是在4月4日至6日之间变动的。天文年历 显示，从2008年开始后的20年中，凡逢闰年以及下一年的清明均为4月4日。
④作为节日的清明，有这样一个传说：春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流 亡国外。流亡途中，重耳没有了力气。随臣介子推走到僻静处，从自己腿上割下一块 肉，用火烤熟了给重耳吃。后来，重耳做了国君（史称晋文公），重赏了和他同甘共苦 的功臣，唯独忘了介子推。后来晋文公猛然忆起旧事并亲自去请。可是介子推因不愿 见他，背着老母躲进了绵山。晋文公听说后，就想把介子推从山上拉下来。可山上树 木太多，不好走，晋文公就想用烟把他熏下来。结果介子推母子俩一起抱树而死，还 留下了一封遗书：割肉奉君尽丹心，但愿主公长清明。
⑤第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见 那棵老柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公把复活的老柳树赐名为“清明 柳”，又把这天定为清明节。
（2分）请给本文拟定一个合适的题目：
（4分）文中第②段、第④段加点的两个词语语意依次是：
①②
（3分）根据你的知识储备和文中信息，判定2025年的清明节是—月—日；
说说确定日期的理由。
（2分）清明节兼具节气与节日双重属性，请说明其在现代生活中至少保留的两个
重要的习俗：; o
（二）阅读《拱桥》，完成15 19题。（15分）
拱桥
老臣/文
①拱桥是一个人，不是一座桥。
②我认识他时，他的腰已经很弯，人也很老。那时，他已在村庄东边一座老旧的 石屋里当了许多年的校长。其实，校长、老师也就是他一个人。
③下雨天，他的弯背就成了座真的拱桥。山里人家，稀稀落落的，校舍三面倚山, 一面临沟。我和其他十来个学生，上学放学是要过沟的。那条四五丈宽的沟，冬天干 涸，雨天却气势汹汹，浊流滚滚。沟上没有桥，水虽仅齐校长的膝盖，但对十来岁的 孩子可是难以逾越的鸿沟了。
④一次，洪水把我们隔在这岸，校长便从那岸过来，在水中蹿来踵去。没人能替 他，一个学校三个年级一个老师，校长是最年长的，我和二青则是第二、第三年长的。 我是不好意思让他背的，一是觉着自己曾经调皮捣蛋对不起他，二是觉着自己大了不 能让人背，尤其是让一个老人背。八个同学给背过对岸，只剩下我了，再没办法去解。 校长已垂着弯背，哗啦哗啦踵水过来了。他浑身透湿，喘气的声音像是在拉风箱。
⑤“来吧。”他蹲下来，袒给我一面弓形的脊背。
⑥“不！ ”我拒绝，说，“我敢过。”但这是吹牛，水浑浑的，浪头一个撵着一 个，看着都让人晕眩，何况那水要淹没我的肚脐眼儿呢？
⑦“来吧，孩子。”他又说说。拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。
⑧我急得要哭了，我该怎么办呢？
⑨“别不好意思，爷爷背孙子嘛。该上课了，快来。咱爷儿俩得赶紧过去，同学 们在等呢。”他不容拒绝地说道。
⑩我闭上眼睛，趴上了那座“拱桥”。身体被浮载起来，晃晃悠悠，迈下水去。
浪声灌满双耳，我却趴得紧紧的，与那面脊背紧紧箍在一起。
⑪临上岸时，校长趣起一下，但我并没有掉下拱桥，因他宽大的手紧紧扳着我。
“这不过来了吗？"他说。是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大
地上，站着。
⑫校长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着脸，说：“老了，老 T,我背你们爹妈时，可不是这副模样。”他的模样，真像一座坍塌的拱桥。
领吊吁了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。二青靠近我，说：“校长背 你过河，不是走的，是爬。” “爬”用来说人是贬义，我讨厌他说校长“爬”，便狠踹 了他一脚。
⑭许多年过去，我过的桥比小时走的路还多，但我忘不了那座拱桥。那座宽厚、踏实、 温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。
（2分）第③段划波浪线的句子交代上学要过的沟雨天的特点，作用是
（1）； （2）
（4分）揣摩下列语句，说说人物的心理。
（1）第④段，为什么“我是不好意思让他背的”？
（2）第⑩段，“我闭上眼睛，趴上了那座‘拱桥’”，此刻我的心理是：
（3分）拱桥是怎样一个人？
（3分）第⑬段“校长背你过河，不是走的，是爬”和上文哪句照应？
（3分）拱桥是一个人，他和桥有怎样的关联?请你写出自己的理解。
（四）阅读《器成还须久为功》，回答20——23题。（11分） 器成还须久为功 郑红梅
①张爱玲说，出名要趁早，来得太晚的话，快乐也不那么痛快。于是众多人争先恐后地 梦想一夜成名。然而“早成者未必有成，晚成者未必不达”。唯有脚踏实地久久为功， 大器方有所成。
②成功无关乎早晚。甘罗十二岁受拜上卿不辱使命，岳云十六岁带兵征战名震中原，霍 去病二十三岁封狼居胥成就典范……这些谱写华章的少年英雄毕竟是
凤毛麟角，大多数人要建功立业创造价值，拿云的志向、执着的奋斗、长期 的积累最终 玉汝于成。
自信人生二百年，会当水击三千里
③浮舟沧海，立马昆仑。大凡力挽狂澜留名青史之人，无不拥有坚定的志向和 爱国的情怀。钱伟长以文史满分的成绩考入清华大学历史系，因九•一八事变，深 感祖国物理学落后的悲哀，为造飞机大炮弃文从理，扫除物理五分的障碍完成逆袭, 留学期间写出备受爱因斯坦赞叹的论文，终成为中国近代力学之父。正是钱伟长满 腔的强国之志，支撑他拒绝丘吉尔的挽留，毅然回国振兴中国力学。
④心系华夏强国梦，于鲜衣怒马少年时不改初心，于老骥伏杨暮年际孜孜不倦, 器乃成。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山
⑤焚膏继唇，兀兀穷年。大凡为民请命造福百姓之人，无不拥有执着的奋斗和 顽强的意志。观点阐释句。艾爱国是焊接行业的“领军人”，他的焊接绝活为国家 重点行业攻克四百多项焊接技术难题，突破了国外企业“卡脖子”的技术壁垒，港 珠澳大桥等国际国内超级工程都少不了他的参与，年过七旬仍奋斗在科研生产第一 线。正是艾爱国执着的奋斗精神，支撑他一骑绝尘，填补国内技术空白。
⑥心系技术独立梦，于困难重重孤立无援时坚守信念，于痛失亲人承受悲痛际 埋头苦干，器乃成。
玉经磨琢多成器，剑拔沉埋便倚天
⑦为者常成，行者常至。大凡铁肩担道义之人，无不拥有悲悯的仁心和长期的 积累。黄大发百折不挠三十六载艰苦奋战，让生命渠得以开凿；屠呦呦以身试药四 十年潜心研究，让疟疾不再祸害人间；袁隆平专注田畴五十载辛勤耕耘，让饥饿远 离世人；共产党人前赴后继百年沧桑正道，让国家繁荣昌盛。正是这些人聚沙成塔 的耐力，支撑他们踽踽独行，为谋福祉而无所畏惧。
⑧心系人间祥和梦，于沉潜不鸣无人晓时韬光养晦，于一飞冲天尽人知际虚怀 若谷，器乃成。
⑨纤纤不绝林薄成，涓涓不止江河生。有成者不论早晚，能在喧嚣中不自恃， 不自弃，久久为功者方为大器。器成还须久为功。
（3分）第①段加点词语“久久为功”的意思是:
（3分）本文论证思路清晰，请你完成本文的结构提纲。
（1）开篇通过引用张爱玲的观点引出论题，随后明确提出中心论点。
（2）接着从三个方面展开论述，分别列举 事例，论证了拥
有坚定志向和爱国情怀对成功的重要性；以艾爱国攻克多项焊接技术难题的事例，论证 了;通过黄大发等共产党人的事例，共同论证了铁肩担道 义之人拥有悲悯仁心和长期积累。
（3）最后总结全文，再次强调 的观点。
（3分）文中第②段提到的“拿云的志向” “执着的奋斗” “长期的积累”是否可 以调换位置?为什么？
（2分）第②段中空格处填入恰当的词语是（ ）
就
三、作文（50分）
从下面两个题目，任选一题作文。
（一）命题作文
浅笑安然，内心充实，好心情是人生最宝贵的财富。不管什么天气，记得随时带 上自己的阳光；不管什么遭遇，记得内心装满开心的童话。
请以《晴日满心田》为题，写一篇文章；体裁不限（诗歌、戏剧除外）。
（二）材料作文
2025年1月2日16时43分，宁夏银川市金凤区发生4. 6级地震，在地震来临瞬 间，银川外国语实验学校高中部高二（6）班郭庆同学背起行动不便的同学下楼， 这一举动被媒体报道后，获得网友们点赞转发。2025年1月6日，学校对郭庆进 行表彰：授予郭庆“卓越银外人”的荣誉称号。
上面这则新闻至少可以获得以下几点启示：危难时刻人性的善良与勇敢，绽放出 最耀眼的光辉；互助精神是战胜灾难的强大力量；校园教育滋养出高尚品德与行 为……
①请自拟题目 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名