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实习工作总结汇报（精选6篇）
实习工作总结汇报篇1
20_年一月一日至4月—日，我在遂城第二小学四（3）班进行为 期近一个月的实习工作。在指导老师吴妹老师和原班主任黄碧伟老 师的耐心指导帮助下，我较好的完成了教学实习任务，实习工作得 到了较为圆满的成功。
“师者，传到授业解惑也”、“教师是人类灵魂的工程师”。 就带着这样的理念和骄傲，我踏上了教师的实习之旅。
在实习期间，我把在大学学习到的教学理论转化到我的教学实 践当中。而我本人也从一名学生逐渐蜕变成一名人民教师。刚步入 教师这个岗位，一切对于我来说都是那么的新鲜，我努力地尝试走 进老师这个角色，不管多么艰辛。
怎么才能够进入老师这个角色呢？我觉得个人的态度很重要。 实习过程中，我常常提出这样的问题：我实习是为了什么？其实不 管是过去的试教，还是现在的实习都是为了提高自己的教学技能和 锻炼教学的基本功。既然实习为我提供了这样的机会，所以我就要 好好的利用它。找到了方向，就应该要沿着方向勇敢地走下去。所 以我会时刻提醒自己：我是一位老师。
好啊！早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要应对这些避免不了的事。 所以，此刻我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同 样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮忙。
再说回来，在工作中，互相谅解使我很感激他们。有时同事有 事要晚来一点，就要我一个人在办公室办公，偶尔我也会的，大家 相处的很好，没有什么隔阂。有时候有一些不得不处理的事情，去 向经理请几小时的假，经理也都很体谅，直接就给批假了。这个时 候心里很开心；遇到一个如此好说话的经理。所以，又感觉工作还是 挺不错的，最重要的事就是周围的同事都很不错的。心里上没有什 么额外的，不必要的压力，能够好好工作，学习。先就业，后择业。 我此刻要好好锻炼自我。再好好学习，之后相信自我经过努力必须 会找个好工作来回报父母及其所有的教师的。别的没有什么奢求的， 此刻当然是把磨练自我放在第一位。在这一两个月中，我学到了一 些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不 好。此刻做事，不仅仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短， 最重要的一点就是“忍” 了也就是坚持不懈。我工作的时间虽然不 久，可是我发现自我真的变了点，会比以前为人处事了。
实习心得
人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。 在秘书这个职位上，技术性的劳动并不多，大多是些琐碎重复的工 作，因而秘书在工作中所会遇到的挫折主要可能发生在，与上司沟
通不好;上司给的某份工作感觉吃力，难以胜任;对琐碎重复的工作 感到怨烦；与上司发生争执;情感方面。
针对文员这个职位的特点，具体遇到挫折时，不妨从调整心态 来舒解压力，应对挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。” 遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等 方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫 折观，经常坚持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使 我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会自我 宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压 力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的简便，重新争取成功， 从而让目光面向未来。复印、传真、公文处理等文秘工作我都基本 熟练。文秘管理要制发文件，处理文件和管理文件。在各种文件中， 大部分具有不一样程度的保密性，并且各级秘书人员经常接近领导， 看一些重要文件，参加一些重要会议，所以，秘书人员在公共场合 活动时要注意内外有别，把握分寸，对什么应当说什么不应当说要 心中有数。准确，是对工作质量的要求。文秘管理的准确性是指正 确体现政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸， 文字能达意。它在必须程度上保证领导工作的准备性。文秘管理的 准确性，涉及的方面很多，简要地说
,就是：办文要准，办事要稳，情景要实，主意要慎。而要做 到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。 比如说办理公文，就要保证文件的质量，用词要准确，材料要真实, 抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就 会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。
总的来说我还是有一些感受的，具体比如自学本事，从未有过 的艰辛的，和与同事的相处。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的本事”。参加 工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课 本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是文员一职，平时在 工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自我所学的专业知识。在 这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不 行的。我们必须在工作中勤于动手。在学校时，教师总强调我们要 培养自我的自学本事，参加工作后才能深刻体会到教师的良苦用心。 我担任的是文员一职，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没 用上自我所学的专业知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快, 靠原有的一点知识肯定是不行的的。所以必须在工作中勤于动手慢 慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自我先想方设法解 决，实在不行能够虚心请教他人，而没有自学本事的人迟早要被企 业和社会所淘汰。
每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。像我就是每一 天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。可是工作简单也不能 马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还 是得认真完成。而象同公司的推广员每一天得打电话，口干舌燥先 不说，还要受气，忍受一些电话接听着不友好的语气有些甚至说要 投诉。如果哪家公司有意向的还得到处奔波去商谈。而事实上所有 的业务并不是一次就能交易成功的，他们必须具备坚韧不拔的个性, 遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。
一向以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚 的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。并且 要开始有意识地培养自我的理财本事，我们刚毕业，工资水平普遍 不高，除掉餐费和日常的开支，有时候想留点钱给父母买点东西， 我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此 时我们再也不好意思伸手向父母要，所以很多时候我们要合理支配 我们手中的这笔少的可怜的钱。
实习总结
踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系, 又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些 同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀 不断地往上爬，所以刚出校门的我们很多时候无法适应。可是环境 往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室，大 家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他 们情绪低落导致工作效率不高，每一天只是在等待着下班，早点回 去陪家人。而偶尔的为同事搞一个生日聚会，生病时的轻轻一句慰 问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心境好，大家工作开 心，有利于公司的发展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公 司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话“。可 是还好，我很幸运，基本没怎样遇到这样的事情！
我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是 实习日子短和我并非文秘专业的关系，对文秘有些工作的认识仅仅 停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具 体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时经过实习，加深了我 对文秘基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文 秘管理工作有了必须的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文 秘管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践 与理论两者紧密相结合。
经过在职的一个多月里，我深感自我的不足，我会在以后的工 作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自我会在以后的工 作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努 力！
实习工作总结汇报篇5
、实习目的
实习对于我&&一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要 的，它不仅仅为我们带给了一个在生源地展示自我教学技能的机会, 还为我们带给了一个检验自我学业成果的舞台。这不仅仅仅是学校 安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各 个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我 在为期一个月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学 过程中及时准确的处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理师生 关系。
为期一个月的实习转眼即逝，透过实习，我充实了自我，学会 了如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西, 在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我 感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。在实习 过程中，我比较自我的中学时代，感受着我们与90后学生的差别， 90后的学生领悟潜力、信息接收潜力、对新事物的认知潜力都远远 的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、 教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中，我熟练地掌握了教学技 能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。
二、实习学校简介
—县—镇中心中学原称—县—镇第七中学，是一所位于—县县 城西北处，背靠狮子山，临近鲤鱼河，是我县师资相对较好、离县 城最近的一所初等中学，共有教职工百余名，其中优秀教师占百分 之七十左右，中学骨干教师占百分之十五左右，自办学至今为我县 培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教学班，在校生近两 千余名，其中毕业班九个，一个重点实验班。
三、实习资料
（一）听课见习
20—年9月1日，实习学校正式开学，主要任务是学生报名和 开展学前教育，在实习指导教师陈教师的安排下，我参加了初二
119班的学前教育，学生报到后，119班班主任舒教师在班上开展了 近一个小时的学前教育，资料如下：
1、新学期开始，应订立本学度的学习目标；
2、新学期新风貌，在新的一个学期，大家升了一个年级，务必 纠正初一年级养成的不良学习习惯，培养良好的学习风貌；
3、树班风，促和谐，在新学期教学开始前，先要树立良好的班 风，促进班级间的和谐，同学间的和睦，营造一个良好的学习环境;
4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标梦想。
9月2日我在初三110班开始了我的听课见习，陈教师上的第 一堂课是《课外古诗词背诵》本届设计十首古诗词，陈教师采取的 是以讲授法为主，陈教师详细的讲解了诗词中的前五首，后五首由 学生自我讲解学习，讲解过程中允许学生自由答辩，最终由陈教师 指出学生讲解过程中的不足以及不恰切的地方。我听的第二堂课是
陈教师在初二119班讲授的《课外古诗词背诵》，教学方法以初三 110班大体一致。在听课见录指导教师教学的每一个 环节，体会指导教师的教学方法，了解学生的学情以及学生掌握新 知识的效率，课后认真总结指导教师的教学经验和方法，给出中肯 的评价，并在评价中纠正自我教学中可能出现的问题，学习指导教 师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事件的应对措施。在实习 过程中，不但学会了如何向学生传授自我拥有的知识，还学会了如 何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到校训“立德树人” 的真正含义。正所谓“立人者，必先立于人也。”
（二）备课
在认真分析学生学习状况的基础上，我仔细研读教材，耐心分 析学生个体状况，参考教辅资料，认真详细的设计教学思路，编写 教案。在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路， 做到读写练有机的结合，充分调动学生的学习用心性，做到循序渐 进的教学目的。，例如各教学环节 的衔接脱节，教学时间安排欠妥等，但在陈教师耐心的指导下，我 在最短时间内纠正了备课见习中出现的种•种问题。
（三）专业技能教学
20_年9月在听了陈教师在两个班讲授了五个课时后，我开始 了我的第一堂实习教学，我教习的课文时毛泽东的新闻两则中的第 二则《中原我军解放南阳》，这是一篇实用性文体，是同学们第一 次接触消息，在开讲前我引导学生复习了陈教师在讲解第一则新闻 是给同学们介绍的新闻五要素（标题、导语、主体、结语等），其次 要求学生自由找出文中五要素，并理解全文。第一堂课的教学很快 结束，在教学过程中出现了很多问题。问题如下：
1、教学中语速稍快，偶有方言音出现；
2、刚走上讲台时，略显紧张，但能在很快调整心态进行教学；
3、教学中过于相信学生的自制力，忽略师生了互动中存在的 “浑水摸鱼”的现象；
4、各教学环节的衔接基本合理，在预设时间内基本能够完成相 应的教学工作。
在接下的教学实习中，涉及到的课文分别有江河的朦胧诗歌 《星星变奏曲》和两位外国诗人的诗《蛔蝠与蝴蝴》、叶塞林的 《夜》，在结束三首诗歌的教习后，我用了一个晚自习的时间（no 分钟）在110班上了一堂现代诗歌的习作课，在本堂课的教学中，我 给同学们45分钟的时间创作自我的诗歌，余下时间作为学生展示自 我的舞台，在此过程中学生们用心配合我的教学工作，每一位学生 都踊跃的参与此次教学中的各个环节。本堂课我采用的是以学生自 评为主，以学生自主探索为主，以学生互评相长为主，以教师的引 导为辅，以教师的归纳讲解为辅，以教师的点评为辅。在本堂课的 教学中，教师只是学生学习的工具和辅助资料，在教学中让学生在 相互的点评中学会欣赏其他同学写作中的优点，学会倾听，同时在 点评的过程中反省自我写作中存在的问题，纠正写作中的不足和缺 占
，宣、O
教学实叙文、议论文等， 在各种文体的教学中我采用的教学方法普片为讲授法和议论法，做 到师生互动学习，让学生在互动的过程中更好更熟练的掌握学习方 法和技巧，同时让学生在探讨性的学习中巩固相关的知识点，到达 学以致用的目的。