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2024-2025学年五年级下学期渝中区月考语文试卷(古诗词默写与诗歌研究趋势).docx

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2024-2025学年五年级下学期渝中区月考语文试卷(古诗词默写与诗歌研究趋势).docx

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一、古诗词默写
要求:请同学们将下列古诗词完整地默写出来,注意字迹工整,不要添字、少字或错字。
1. 王之涣的《登鹳雀楼》:白日依山尽,___________,欲穷千里目,更上一层楼。
2. 李白的《静夜思》:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,___________。
3. 杜甫的《春望》:国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,___________。
4. 苏轼的《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,___________。
5. 白居易的《赋得古原草送别》:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,___________。
二、诗歌研究趋势
要求:请根据以下材料,分析诗歌研究趋势,并简要阐述你的观点。
材料一:《中国诗歌史》作者认为,中国诗歌的发展经历了几个重要阶段,每个阶段都有其独特的艺术成就。
材料二:近年来,越来越多的学者开始关注诗歌与时代背景的关系,他们认为诗歌是时代的一面镜子,反映了社会的变迁和人们的精神世界。
材料三:随着网络技术的发展,诗歌创作和传播方式发生了很大变化,许多诗人开始尝试利用网络平台进行诗歌创作和交流。
1. 请简述中国诗歌发展的几个重要阶段及其艺术成就。
2. 分析诗歌与时代背景的关系,并举例说明。
3. 结合材料三,谈谈你对网络时代诗歌创作和传播的看法。
四、诗词鉴赏与创意表达
要求:阅读以下诗词,结合所学知识,完成下列题目。
1. 请你赏析李清照的《如梦令》中的“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。”这句诗,并简要说明它表达了怎样的情感。
2. 请以“月”为主题,创作一首小诗,要求体现出月亮的美丽和神秘,以及它给你的某种情感或启发。
五、诗歌与文化传承
要求:阅读以下诗歌,回答问题。
1. 请简述杜甫的《春望》中表达了哪些忧国忧民的情感?
2. 结合所学,谈谈诗歌在中华优秀传统文化传承中的作用。
六、诗歌与生活
要求:根据以下材料,回答问题。
材料:《诗经》中的《关雎》是一首反映古代人民生活习俗的诗歌。
1. 请简述《关雎》中的主要内容和表达的情感。
2. 结合自身生活,谈谈你对《关雎》这首诗歌的理解和感悟。
本次试卷答案如下:
一、古诗词默写
1. 白日依山尽,黄河入海流,欲穷千里目,更上一层楼。
解析:这句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》,描绘了诗人登高远望的壮阔景象,表达了对祖国山河的热爱之情。
2. 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
解析:这句诗出自李白的《静夜思》,诗人通过明月引发了对故乡的思念,表达了游子对家乡的眷恋。
3. 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
解析:这句诗出自杜甫的《春望》,诗人表达了对国家破败的悲痛,以及对美好春光的珍惜。
4. 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
解析:这句诗出自苏轼的《题西林壁》,诗人通过描绘庐山的景象,表达了人们对事物认识有限,只有身处其中才能全面了解的哲理。
5. 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。
解析:这句诗出自白居易的《赋得古原草送别》,诗人以草的生命周期比喻人生的起伏,表达了生命的顽强与生生不息。
二、诗歌研究趋势
1. 中国诗歌发展的几个重要阶段及其艺术成就:
- 先秦时期:诗经、楚辞,以抒情为主,具有浓厚的民间色彩。
- 唐代:唐诗,以豪放、清新、婉约等风格著称,艺术成就极高。
- 宋代:宋词,以婉约、豪放、清新等风格为主,艺术成就突出。
- 元代:元曲,以散曲、杂剧等形式出现,具有浓郁的地方特色。
- 明清时期:明清诗词,以现实主义为主,艺术成就丰富。
解析:中国诗歌发展历史悠久,各阶段都有其独特的艺术成就,反映了不同历史时期的社会风貌和文化特色。
2. 诗歌与时代背景的关系:
- 诗歌是社会的一面镜子,反映了社会的变迁和人们的精神世界。
- 例如,唐代诗人杜甫的《春望》反映了安史之乱后的社会状况,表达了诗人对国家和人民的忧虑。
解析:诗歌与时代背景密切相关,诗人通过诗歌表达了对时代、社会和人民生活的关注。
3. 网络时代诗歌创作和传播的看法:
- 网络平台为诗歌创作和传播提供了便捷的途径,使得诗歌更加普及。
- 网络时代,诗歌创作和传播呈现出多元化、个性化的特点。
解析:网络时代对诗歌创作和传播产生了积极影响,促进了诗歌文化的繁荣。
四、诗词鉴赏与创意表达
1. 李清照的《如梦令》中的“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。”这句诗表达了怎样的情感?
解析:这句诗表达了诗人对往昔美好时光的怀念和对现实的无奈。雨疏风骤、浓睡不消残酒,描绘了一个凄美的夜晚,抒发了诗人对逝去美好时光的怀念。
2. 请以“月”为主题,创作一首小诗,要求体现出月亮的美丽和神秘,以及它给你的某种情感或启发。
解析:创作小诗时,可以运用比喻、拟人等修辞手法,描绘月亮的美丽和神秘,同时表达出自己对月亮的情感或启发。
五、诗歌与文化传承
1. 杜甫的《春望》中表达了哪些忧国忧民的情感?
解析:《春望》中表达了诗人对国家破败、人民疾苦的忧虑,以及对美好生活的向往。
2. 结合所学,谈谈诗歌在中华优秀传统文化传承中的作用。
解析:诗歌是中华优秀传统文化的重要组成部分,它在传承中发挥了重要作用,如表达情感、反映社会、启迪智慧等。
六、诗歌与生活
1. 《关雎》中的主要内容和表达的情感:
解析:《关雎》主要描写了古代青年男女的爱情故事,表达了诗人对美好爱情的向往和赞美。
2. 结合自身生活,谈谈你对《关雎》这首诗歌的理解和感悟。
解析:结合自身生活,可以从爱情、亲情、友情等方面谈谈对《关雎》这首诗歌的理解和感悟,如对美好爱情的追求、对真挚感情的珍视等。

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