文档介绍：该【小学二年级写作技巧 】是由【书生教育】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学二年级写作技巧 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学二年级写作技巧
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学语文二年级下册第四单元的写作部分。本节课的主要内容是教授小学二年级学生如何进行写作。通过本节课的教学，让学生掌握一些基本的写作技巧，能够写出通顺、完整的句子，并能够运用想象力，将自己的想法表达出来。
二、教学目标
1. 让学生掌握写作的基本技巧，能够运用想象力，将自己的想法表达出来。
2. 培养学生的观察能力和表达能力，提高学生的写作兴趣。
3. 通过写作训练，提升学生的语言组织能力和思维能力。
三、教学难点与重点
重点：让学生掌握写作的基本技巧，能够运用想象力，将自己的想法表达出来。
难点：如何引导学生观察生活，发现生活中的美好，并将这些美好表达出来。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备
学具：笔记本、文具盒、课本
五、教学过程
1. 情景引入：通过一个有趣的动画故事，引发学生的兴趣，让学生思考动画故事中的角色是如何表达自己的情感的。
2. 写作技巧讲解：讲解写作的基本技巧，如何运用想象力，将自己的想法表达出来。
3. 例题讲解：通过一个简单的例题，让学生理解如何将自己的想法表达出来。
4. 随堂练习：让学生根据所学的内容，进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 学生作品展示：让学生展示自己的作品，让大家一起分享和学习。
6. 板书设计：将本节课的主要内容进行板书设计，方便学生理解和记忆。
7. 作业设计：让学生根据所学的内容，写一篇小作文，将所学知识运用到实际中。
8. 课后反思及拓展延伸：让学生思考自己在写作中遇到的问题，如何解决，并进行拓展延伸。
六、板书设计
写作技巧
1. 观察生活
2. 想象力
3. 表达自己的想法
七、作业设计
请同学们写一篇小作文，题目是《我的梦想》。要求：通顺、完整，能够表达出自己的真实想法。
答案：略
八、课后反思及拓展延伸
通过本节课的教学，让学生掌握了写作的基本技巧，能够运用想象力，将自己的想法表达出来。但在教学中，也发现有些学生对生活的观察不够，写作时缺乏想象力。在今后的教学中，要更加注重培养学生的观察能力和想象力，让学生能够在写作中更好地表达自己的想法。同时，也要鼓励学生多进行阅读，多学习优秀的写作方法，提高自己的写作能力。
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学语文二年级下册第四单元第一篇课文《小兔子乖乖》。本课主要让学生通过学习童话故事，了解故事情节，学会讲述故事的方法，并能够运用想象和创意进行续写。
二、教学目标
1. 能够理解课文内容，把握故事情节，学会讲述故事的方法。
2. 能够运用想象和创意进行故事的续写，提高写作能力。
3. 培养学生的阅读兴趣，增强学生的语文素养。
三、教学难点与重点
重点：通过课文学习，使学生掌握讲述故事的方法，能够进行故事的续写。
难点：如何引导学生运用想象和创意进行故事的续写，提高学生的写作能力。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔
学具：课本、作业本、文具
五、教学过程
1. 情景引入：通过播放《小兔子乖乖》的动画片，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：引导学生学习课文《小兔子乖乖》，让学生通过自读、小组讨论等方式，理解课文内容，把握故事情节。
3. 讲述故事：教师引导学生学习讲述故事的方法，如：按时间、按地点、按人物等。学生进行实践，尝试讲述故事。
4. 故事续写：教师提出故事续写的主题，引导学生运用想象和创意进行故事的续写。学生进行写作实践，教师进行个别指导。
六、板书设计
板书主题：《小兔子乖乖》
板书内容：
1. 故事情节：小兔子乖乖回家
2. 讲述方法：按时间、按地点、按人物
3. 故事续写：运用想象和创意
七、作业设计
1. 作业题目：请根据《小兔子乖乖》的故事情节，运用想象和创意，续写故事。
答案：略
答案：略
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：通过本节课的教学，学生对《小兔子乖乖》的故事情节有了深入的理解，大部分学生能够掌握讲述故事的方法，并进行故事的续写。但在个别学生的作品中，仍存在想象和创意不足的问题，需要在今后的教学中加以引导和培养。
拓展延伸：可以让学生阅读更多的童话故事，提高学生的阅读兴趣，增强学生的语文素养。同时，可以组织学生进行童话故事的表演，提高学生的表达能力和创造力。
一、教学内容
本节课的教学内容来自于人教版小学语文二年级下册第四单元的写作部分。本节课的主题是"我的家人"，要求学生写一篇关于家人的短文。教学内容主要包括如何观察家人，如何用语言描述家人的外貌、性格和习惯，以及如何通过一件小事来展示家人的特点。
二、教学目标
1. 让学生学会观察家人，发现家人的特点。
2. 培养学生用语言描述家人的能力。
3. 引导学生通过一件小事来展示家人的特点。
三、教学难点与重点
重点：让学生学会观察家人，用语言描述家人的外貌、性格和习惯。
难点：引导学生通过一件小事来展示家人的特点。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、课件。
学具：笔记本、文具。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过出示一张全家福照片，引导学生观察家人的外貌特征，如身高、体型、眼睛、鼻子、嘴巴等。让学生说说自己家人的外貌特点。
2. 例题讲解（10分钟）
教师出示一篇关于家人的范文，引导学生分析范文中是如何描述家人的外貌、性格和习惯的。同时，让学生思考如何通过一件小事来展示家人的特点。
3. 随堂练习（10分钟）
教师给出一个关于家人的练习题目，要求学生以"我的家人"为主题，写一篇短文。学生在课堂上完成练习，教师巡回指导。
4. 学生展示（5分钟）
学生将自己的作文读给全班同学听，大家对其进行评价，提出修改意见。
5. 板书设计（5分钟）
教师在黑板上板书作文的结构，如：开头、中间、结尾。同时，将学生的优秀句子、段落写在黑板上，让大家一起学习。
六、作业设计
1. 完成一篇关于家人的作文。
答案：略
2. 修改自己的作文，提高语言表达能力。
答案：略
七、课后反思及拓展延伸
教学拓展：
教师可以组织一次关于家人的主题活动，让学生通过绘画、手工制作等形式展示自己的家人，提高学生的动手能力和创新能力。同时，教师可以引导学生从生活中寻找写作素材，培养学生的观察力和想象力。
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学语文二年级下册第四单元的写作部分。本节课的主要内容是教授小学二年级学生如何进行写作。具体包括如何选择一个有趣的题材，如何运用恰当的词语和句式，以及如何组织文章结构等方面。
二、教学目标
1. 让学生掌握写作的基本技巧，能够选择一个有趣的题材进行写作。
2. 让学生学会运用恰当的词语和句式，使文章更加生动有趣。
3. 让学生掌握文章的基本结构，能够有条理地表达自己的思想和感情。
三、教学难点与重点
重点：让学生掌握写作的基本技巧，能够选择一个有趣的题材进行写作。
难点：让学生学会运用恰当的词语和句式，使文章更加生动有趣。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、课件
学具：笔记本、文具盒
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过讲述一个有趣的故事，引发学生的兴趣，让学生明白写作的意义和价值。
2. 讲解写作技巧（10分钟）
教师通过讲解，让学生明白如何选择一个有趣的题材，如何运用恰当的词语和句式，以及如何组织文章结构。
3. 例题讲解（10分钟）
教师通过一个有趣的例题，让学生学会如何进行写作。
4. 随堂练习（10分钟）
学生根据教师给出的题材，进行随堂练习，教师及时给予指导和反馈。
5. 作业布置（5分钟）
六、板书设计
板书设计如下：
写作技巧
1. 选择有趣的题材
2. 运用恰当的词语和句式
3. 组织文章结构
七、作业设计
作业题目：请写一篇关于你最喜欢的动物的作文。
答案：
我最喜欢的动物是熊猫。熊猫是一种可爱的动物，它们有着圆圆的脸庞，黑黑的眼睛，毛茸茸的身体。我喜欢熊猫的原因有很多。熊猫是非常可爱的动物，每次看到它们，我都会感到心情愉快。熊猫是我国的国宝，我非常自豪。熊猫是素食动物，它们只吃竹子，这让我觉得它们非常可爱。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
在本节课的教学过程中，学生对写作技巧的掌握情况较好，大部分学生能够选择有趣的题材进行写作，并且能够运用恰当的词语和句式。但是，仍有一部分学生在组织文章结构方面存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：
教师可以引导学生多阅读一些有趣的书籍和文章，提高学生的阅读能力和写作水平。同时，教师可以组织一些写作比赛或者活动，激发学生的写作兴趣和创造力。
重点和难点解析
一、教学内容的细节补充
本节课的教学内容选自人教版小学语文二年级下册第四单元的写作部分。在选择教学内容时，应注重与学生的生活实际相结合，让学生能够通过写作技巧的学习，更好地表达自己的生活体验和情感。在教学过程中，教师应引导学生关注生活中的细节，从细节中发现美好，并将这些美好表达出来。
二、教学难点的详细补充
1. 设立情景：通过设立有趣的情景，引导学生参与其中，激发学生的学习兴趣。例如，可以讲述一个关于动物的有趣故事，让学生在听故事的过程中，学会观察动物的行为和情感。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们就某个生活场景进行讨论，从不同的角度观察和描述场景。通过小组讨论，培养学生观察和表达能力。
3. 写作练习：布置一些与生活相关的写作题目，让学生运用所学的观察和表达技巧，将生活中的美好事物和情感写出来。例如，可以让学生写一篇关于家庭成员的作文，通过描述家庭成员的外貌、性格和工作，展现家庭生活的美好。
4. 作品展示：鼓励学生将自己的作品展示给大家，让大家一起分享和学习。通过作品展示，培养学生自信的表达能力和欣赏他人作品的能力。
三、教学重点的详细补充
1. 写作技巧讲解：教师应详细讲解写作的基本技巧，例如如何运用想象力，将自己的想法表达出来。可以通过讲解实例，让学生明白写作技巧的重要性。
2. 例题讲解：教师可以选择一些简单的例题，让学生理解如何将自己的想法表达出来。通过讲解例题，让学生学会运用写作技巧，提高写作水平。
3. 随堂练习：教师应布置一些随堂练习，让学生运用所学的写作技巧进行练习。通过随堂练习，巩固学生所学的知识，提高学生的写作能力。
4. 作业设计：教师可以布置一些与生活实际相关的作业，让学生将所学的写作技巧运用到实际中。例如，可以让学生写一篇关于学校活动的作文，通过描述活动的过程和自己的感受，锻炼学生的写作能力。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学语文二年级下册第四单元第一篇课文《小兔子乖乖》。这篇课文是一篇童话故事，讲述了小兔子乖乖被狼夫妇欺骗，后被兔妈妈救出的故事。教学重点是让学生通过学习课文，理解故事情节，学会讲述故事的方法，并能够运用想象和创意进行续写。