文档介绍：该【《宏观经济学》课程标准模版 】是由【知识徜徉土豆】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《宏观经济学》课程标准模版 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。(完整word)《宏观经济学》课程标准模版
(完整word)《宏观经济学》课程标准模版
(完整word)《宏观经济学》课程标准模版
《宏观经济学》课程标准
（一）课程性质与任务
《宏观经济学》课程是市场营销专业的专业基础课，在课程体系中处于职业能力基础课的地位。
本课程的先导课程有《经济数学（1）》、《微观经济学》、《管理理论与实务》课程。
本课程的主要任务旨在培养学生通过这门课程的学习,要求学生掌握现代宏观经济学的基本概念与基本理论,掌握宏观经济学所运用的基本分析方法，能够对宏观经济现象做出分析和评价,并可作为学习其他课程的基础。
（二）课程教学目标
1．知识目标
掌握宏观经济学的理论体系及发展沿革；
熟悉国民收入核算体系及核算方法；
掌握简单国民收入决定理论；
掌握IS—LM模型；
掌握AD-AS模型；
掌握宏观经济政策目标、工具、效果评价方法；
掌握失业和通货膨胀理论；
熟悉经济增长及周期理论。
2．能力目标
解释经济现象的能力；
预测宏观经济政策和经济发展趋势的能力；
逻辑分析判断能力；
理论联系实际的能力;
(完整word)《宏观经济学》课程标准模版
(完整word)《宏观经济学》课程标准模版
(完整word)《宏观经济学》课程标准模版
熟练利用网络获取信息的能力；
具备基本的资料搜集、整理、分析能力;
具有解决工作实际问题的应变能力；
具有对新知识、新技能的自我学习能力和创新能力等。
3．素质目标
具有马列主义思想，具有能够对西方宏观经济学进行客观全面评价能力；
小组分析讨论问题时，具有团队协作能力和自律能力；
具有根据理论，用语言和文字准确分析表达经济现象和趋势的能力。
（三)参考学时
36学时。
（四）课程学分
2学分。
（五）课程内容和要求
学习项目
教学内容
教学
要求
参考
课时
宏观经济学简介
宏观经济学体系及历史
掌握宏观经济学体系及经济学发展史
1
第一章
国民收入核算
第一节
国民收入核算体系
掌握GDP概念及特点
2
第二节
国民收入核算方法
掌握支出法
2
第三节
国民经济恒等式
二部分三部门等式
1
第二章
国民收入决定理论
第一节
简单国民收入决定理论
消费理论、乘数理论
4
第二节
IS—LM模型
产品—市场均衡理论
5
第三节
AD—AS模型
总需求和总供给的理论来源及模型推导
5
第三章
宏观经济政策
第一节
财政政策
财政政策工具和效果
4
(完整word)《宏观经济学》课程标准模版
(完整word)《宏观经济学》课程标准模版
(完整word)《宏观经济学》课程标准模版
第二节
货币政策
货币政策工具和效果
4
第四章
失业和通货膨胀
第一节
失业
失业概念、类型、原因、奥肯定律
2
第二节
通货膨胀
通货膨胀定义、原因
2
第三节
失业与通胀关系
菲利普斯曲线
2
第五章
经济增长和经济周期
第一节
经济增长
增长理论
1
第二节
经济周期
周期实质及原因
1
合计
36
(六)教学建议
1。教学方法
，对同一经济问题进行小组讨论,重在培养学生的团队协作精神、交流沟通和组织协调能力，从而形成小组讨论结果。
、具有典型代表性的案例提供给学生，同时我们也鼓励学生自己创作总结案例，尤其要对学生学习过程中的成功和挫折经历进行案例撰写和总结，注重学生的自我教育.
引导问法。教师向学生布置学习任务，引导学生读书和查阅资料，让学生养成一种良好的学习风气和氛围。
本课程主要采用过程性考查的考核评价方式，考核评价内容包括课堂考勤、课堂小组研讨表现、课后练录、课堂参与度、试卷成绩等情况对学生进行评价。具体考核评价要求如下：
考核内容及占比
要求
考核形式
课堂考勤（20%）
出勤率不足2/3取消考试资格
考勤
市场调查课程成果
(80％）
第一章（10%)
宏观体系、GDP特点
书面+电子+口头
第二章（30%)
重点掌握产品货币市场均衡和总需求总供给均衡理论
书面+电子+口头
(完整word)《宏观经济学》课程标准模版
(完整word)《宏观经济学》课程标准模版
(完整word)《宏观经济学》课程标准模版
第三章（30％）
宏观经济目标、需求管理政策及工具及了解中国宏观政策
书面+电子+口头
第四章(10％）
失业及通胀原因，了解中国状况
书面+电子+口头
第五章（10％)
H-D模型,能用乘数加速数解释经济周期
书面+电子+口头
团队协作、创新、企业沟通等综合表现（10%）
团队合作能力、管理能力、分析问题能力、汇报展示能力等
书面+电子+口头
本课程教学所需要的教学条件是具备实施行动导向教学模式的多媒体教室.
本课程选用普通高等教育“十一五”国家级规划教材，由高鸿业主编的《西方经济学（宏观部分）第五版》,中国人民大学出版社，2011年1月第5版.
本书是由中国《西方经济学》主要奠基人--—— 高鸿业主编，这本教材被经济学届称作“高版"教材，可见其在经济学教学中的地位。该教材理论完整，内容深入浅出，能够与时俱进地增减内容,形成不同版本。通过学习,学生能够系统掌握经济学基本原理，并能分析现实生活中的经济现象，掌握经济变化规律及趋势.