文档介绍：周易
【论文关键词】谦虚周易教化思想大学生就业
【论文摘要】谦虚是我们中华民族的传统美德,《尚书·大禹谟》中有“满招损,谦受益”之说。《周易》六十四卦中,大都是有吉有凶,但只有《谦卦》全吉,足见古人对谦的崇尚,足见谦中所包含的深刻哲理。《周易》系统作为中国古代文化中涉及思维的四大系统之一,以其思想最为丰富,历史最为久远而著称,其中蕴含着中国传统教化思想的精髓,对今天的人们仍然起着极其重要的作用。当前在我国大学生就业面临着严峻的形势,想解决就业难题,首先应该从学生自身做起,明确自身优势与不足,找准自我定位,谦虚谨慎,戒骄戒躁,才能在就业中赢得主动。
一、中国传统教化思想对当今人们的影响
教化又称德教,起源于原始社会晚期。中国进人阶级社会后,最先主张德教的是商朝伊尹,自此教化便成为一种社会性的政治活动,是推行以德治国的重要方法之一。在几千年间,其产生的历史条件和社会基础均已发生了多种变化,但它仍因自身的魅力而生存下来。在中国传统教育思想中,祖先的所作所为是具有巨大说服力的,因此在《礼记》中就有了这样的描述:“民知尊长养老,而后乃能人孝弟;民入孝弟,出尊养老,而后成教;成教而后国可安也。”可见德教是国家安定有序的重要前提。教化在中国古代通常是指一种政治伦理措施,比如‘明人伦,兴教化’之类。即是说明政教伦理措施让百姓仿效行之,以建立一种井然稳定的社会秩序,使每个社会人都归融于其中,内心得到某种变化而归返,从而达成了某种深刻的精神转变。道德教化是用伦理学说教育、感化人的一种人文精神活动,它既是人文精神的构建,也是人文精神在现实人生中的投射,它应用人类文化的一系列优秀成果,诸如价值信念系统、伦理道德规范、哲学人格理论等,塑造人、引导人,为人设置意义世界,创立精神家园。道德教育称为‘教化’,通过教育,化理论为德性,化外在的‘他律’为内在的‘自律’。
《四库全书书总目》中所记:“易道广大,无所不包,旁及天文、地理、乐律、兵法、韵学、算术,以逮方外之炉火,皆可以援易以为说。”《周易》系统、兵家《孙子》系统、老庄哲学系统和佛学系统,统称为中国古代文化四大思想系统。这四大流派中,以《周易》系统最为丰富,历史也最为久远。如果说,在古代的宗教典籍中,大多是靠信仰或迷信得以长期传播,而《周易》则是靠其自身的理论思维和中国人的智慧相传下来的。中国人的理论思维水平,在同西方哲学接触以前,主要是通过对《周易》的研究,得到锻炼和提高的,这是中国文化的骄傲。
《易经》是殷商时期流传下来的文化典籍,而我们现在人通常所说的《易经》,实际上是指《周易》而言的。在中围历史上,对教化思想进行深入研究的学者专家有许多,其始作俑者当推周公。《周易》在汉代被尊为“群经之首”,历史上无数学者对它进行着研究,从未停息,其研究成果所形成的易学已成为中国古代文化的重要组成部分之一。在《周易》卦爻辞中,涉及内容最多的,除了政治权谋,莫过于伦理道德。既有关于个人行为准则、道德修养方面的内容,也有关于家庭成员尤其夫妇之间伦理关系的内容,还有涉及人际关系以及个人与社会、国家之间关系的伦理内容。后人所讨论的伦理学内容,在《周易》卦爻辞中或多或少均有涉及。这些内容对现在的人们处理事情起到了积极的作用,也对当今社会仍然起着极其重要的作用。
二、《周易》六十四卦之“