文档介绍：便携单系统录播系统
解决方案
目录
第一章概述 3
第二章系统设计 3
系统概述 3
系统特色 3
第三章录播系统详细介绍 5
录播系统流程图 5
录播系统组成 6
u 便携单系统录播主机 6
u 图像识别跟踪摄像系统 10
u 教育资源云平台 16
u 音频系统 21
u 显示系统 26
u 远程教学系统 29
第四章系统配置 31
第五章教室装修建议 32
第六章服务支持 35
第一章概述
随着数字化学习技术的迅猛发展,高校、政府及企业都在大力推广互联网教育模式,录播系统在现代教学中的应用已经越来越广泛,以往传统人员拍摄的手段存在费时费力,且无法有效摄录教室内的各种多媒体设备实景,已不能满足在新技术条件下的教育录播的需求;应用先进的信息化手段,将教室实况、教师课件,按照授课进度录成精品课程,供广大师生、教研员课后点播观摩评价,建立共享资源库,完成知识传承或进行校际课程交流。所以,建立一套现代的多媒体录播系统,对于培养高素质、高教学技能的学生有着重要的作用,使学生在受教育过程中将主观与客观有效结合把握所学,并在科学的教学模式中充分发挥受教育者立体思维的积极作用,从而将传统教学活动与现代信息教学方法有机结合,提高整体教学水平,使之更好地适应信息化社会对于教育发展的新要求。
党的十八届三中全会明确提出要“大力促进教育公平,构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距”。加快教育信息化进程、以教育信息化带动教育现代化是推进我国教育事业改革发展的战略选择。依托网络技术和多媒体技术,开发和利用网络教育资源,建立开放、动态、交互的“网络教学平台”,从教学过程、教学资源、教学评价、教学管理等方面,实现资源的交流与共享。打破了地域界限,改善了区域教学环境,切实缩小了城乡差别、校际差距,真正实现了优质教育资源共享、优秀教师共享、先进理念共享、教育智慧共享,是促进城乡义务教育均衡发展的重要途径和重要支撑。
系统设计
系统概述
我司远程互动教育录播系统采用先进的、主流的技术,对行业应用进行的专项研发,并对整个业务流程及授课人员、管理人员使用习惯,遵循国家相关的建设要求下,进行精心设计。
本系统中主要由以下几部分构成:全自动高清录播主机、图像识别跟踪系统、摄像系统、音频系统、资源管理系统。
系统特色
(1)信息采集:实时采集、光盘直刻课件音视频信息。可以采集、直刻、传输、存储一路或多路教学画面。现场浏览、光盘直刻、硬盘备份、网络传输画面分辨率应在1920*1080以上。
(2)光盘实时直刻:教学课件、当时上课场景同步直联式双光盘数据自压缩并行即时直刻,不通过硬盘缓存追刻、转刻等非实时的方法实现。不需要后期通过硬盘导入光盘,为教学课件减少时间。
(2)资料光盘刻录:课程结束后需要对课件信息(包括课堂录像、实物展示、课件笔记等信息)进行光盘刻录,用于课件归档、下次课程再用等用途。音视频编码格式为MPEG-Ⅱ、MPEG-4()、WMV、AVS、ASF、TS等通用格式。应具有光盘封盘、防擦写、防篡改、防剪辑等安全保护措施;并支持多流技术,可对多路视频流进行任意调用。可选配支持25GB、50GB蓝光格式光盘的刻录和读取,向下兼容于DVD+/-R、DVD+/-RW、DVD+/-R DL、DVD-RAM、CD-R等市面上销售的所有光盘格式的刻录及读取
(4)音视频处理:应具备混音处理、多画面合成和画面选择、电子信息的选择与切换、教室画面输出切换等功能;多画面同屏编辑视窗的数字设定,根据采用摄像机的数量,对合成画面进行画中画、三画面、四画面任意编辑组合。合成尺寸达高清分辨率视频,可以任意设定各画面大小、位置。
(5)远程点播:主机应内置点对点的远程通讯功能,实现便捷远程点播的要求。
(6)图像保存:对集中采集的课堂信息进行自动存储,形成符合主流格式标准的媒体文件和数据文件,并能够自动进入课件信息管理系统;前端设备支持TB级别存贮空间。
(7)图像格式:审讯信息的硬盘存储编码格式采用MPEG-4 ( /AVC)、WMV、AVS、ASF、TS等通用,编码文件码流可根据需要调节。
(8)网络传输:局域网、三级专网、二级专网、一级专网的不同网络应用环境的情况,以满足不同网络带宽的要求;采用智能单播及组播,既可以通过向多个接收方传送单信息流方式,可以减少具有多个接收方同时收听或查看相同资源情况下的网络通信流量;也可以在网络环节中不支持组播的情况下,通过单播的形式远程观看。
(9)文字叠加:为了满足教室视频课件信息的表达,设备应内置叠加功能,对相关的教学信息可以直接从后台管理系统读取,实时显示在视频上,并可任意叠加到视频中。还可以根据实际