文档介绍：淀山湖中心校德育工作计划
(2013-2014学年第二学期)
一、指导思想:
以党的十八届三中全会精神为指导,以24字社会主义核心价值观引领德育工作。牢固树立“德育是第一生产力”的思想,全面落实《昆山市中小学德育规程》,进一步夯实我校德育工作基础,以深化、细化、强化学生基础道德行为的养成教育为重点,进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性。使我校学生的道德素养和文明修养得到进一步的提升,使我校德育工作再上新台阶。
二、工作目标:
坚持以人为本,德育为先,把社会主义核心价值体系融入学科教学、社会实践、校园文化、班主任工作以及学校日常管理各个环节。开展中国特色社会主义共同理想教育,引导学生树立远大志向;弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,培育学生的爱国情感和创新意识;引导树立社会主义荣辱观,培养学生正确的是非观念、良好的品德和行为****惯。
三、工作措施:
1. 树立正确德育观,健全德育网络。
1)组织全校教职员工学****德育工作新规范、新制度,重建校园德育新秩序,牢固树立“德育是第一生产力”的思想。2)发挥晨会、思品、主题班队会、道德讲堂等德育阵地作用,扎实落实德育要求。3)进一步实行中层领导下基层蹲点制度,对各年级、班级进行分段式指导、管理、评价和考核,注重过程管理,检查结果及时反馈,促使问题及时整改;4)继续实行正副班主任制,共同实施班级全程化管理。5)发挥教师值班和楼层负责人作用,强化班级管理的督查功能。简而言之,要发动全校教职员工齐抓共管,常抓不懈,真正落实全员育人、全方位育人的工作责任。
,提升文明修养。
德育工作是素质教育的灵魂,而养成教育是德育工作的基础,更是教育学生“***”的基本工程。因此,我们要做到:1)明确****惯养成教育四大内容****惯养成教育四大内容分别是礼仪****惯教育、学********惯教育、生活****惯教育、品行****惯教育。2)握紧养成教育的抓手。养成教育主要体现在“八礼”,仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼。这“八礼”,集中体现在我校正在开展的行为****惯“五个好”中。我校将继续以“五个好”作为养成教育的抓手,加大行为****惯“五个好”执行力度。结合实际情况,低起点,严要求,架设梯度,分层推进,使“五个好”工作常态化、规范化。主要措施:(1)期初重温或修订班规,引导学生相互监督、自觉规范言行,逐步养成自觉行为。(2)进一步开展各项班级常规评比,评比结果即时呈现,使评比结果显性化,以达到激励作用,激发学生向上向善的作用。(
3)每周确定一个养成教育主题,围绕主题开展相关教育活动,从小事做起;(4)进一步发挥红领巾监督岗的作用,鼓励少先队员参与班级管理、校园管理,逐步达到自我监督、自我管理的目的。3)实现养成教育期成目标。在学校做个有个性、会学****知荣辱的好学生;在家庭做个有孝行、会自理、担责任的好孩子;在社会做个有教养、会共处、守公德的好公民。
,深化主题教育。
1)开展主题教育即“每月一事”活动。根据市基教科的统一安排,按计划按要求开展系列主题教育活动,做到活动有计划、有落实、有评比、有表彰、有总结、有成效。2)开展“做一个有道德的人”主题活动、通过开展“乐仁昆山·日行一善、月****一德”主题实践活动,以“洒扫应对”为重要载体,让