文档介绍：初中物理学科模块认识
2011年广州物理试卷模块分值统计
初中物理教学大纲解读
一、教学目的
初中物理的教学目的是:
(一) 引导学生学****物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;
(二) 培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;
(三) 培养学生学****物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学********惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
二、教学内容的确定
(一) 选取基础的、学生能接受的物理知识
初中物理的教学内容,应该是与日常生活和社会发展联系比较广泛的知识,是今后学****文化、科学技术和适应现代生活所需要的预备知识,既要有形象生动的感性内容,又要有初中学生能够理解的理性知识。选择教学内容还应注意有利于发展思维、培养能力和进行思想品德教育。
(二) 重视物理知识与实际的联系
初中物理的教学内容,要注意选取与物理知识联系密切的实际知识,如生活中常见的现象,物理知识在技术中的应用。要以初中学生能够接受的形式,适当介绍与物理有关的能源、环境等重要社会问题和科学技术新成就,介绍物理知识在解决这些问题和取得这些成就中的作用,并安排好学生的实践活动。
(三) 难易适度、负担合理
初中物理的程度和分量,应该难易适度、负担合理,使大多数学生在规定的课时内经过努力可以学好,并留有余地,以利于学生生动活泼、积极主动地学****促进学生的全面发展。
关于教学要求的说明
初中物理教学对知识的要求分为“知道”和“理解”两个层次。
(一) 知道
是对知识的初步认识。要求知道的知识,应该能够说出它们的大意,在有关的问题中能够识别它们。
(二) 理解
是对知识的进一步认识。除了包含“知道”的要求外,还要了解知识的含意,能够说出它的要点,并能用来分析、解决简单的问题,如解释简单的物理现象,进行简单的计算。
对技能的要求用“会”来表示。所谓“会”,就是能正确操作,并得出结果。
2011 广州中考点评
命题特点分析
一:紧密联系教材教学大纲,知识点分布合理,重难点突出,模块章节分值分布合理。
二:注重物理知识在生活中的应用
例:,这种下凹道路在控制噪声方面的作用是
三:注重物理现象本质的理解
例:, 每当“回南天气”到来时,课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿,甚至会“出水”.
(1)用所学过的物理知识,解释这些“水”是如何形成的.
(2)提出一个防止课室内“出水”的方法.
答:(1)春天到来,气温上升较快,墙壁、黑板、地板温度上升较慢,南风吹来温暖的带有大量水蒸气的空气,这些水蒸气在墙壁、黑板、地板上遇冷液化形成小水珠,大量的水珠使得地面非常潮湿。(2)可以关闭门窗、开空调抽湿、(不能打开门窗。合理即可)