文档介绍：【教师不作为自查报告】学习教师十不准自查报告
学习《教师十不准》自查报告
对照《教师十不准》的要求,我深深的感到自己做的不够,以下依据每一条进行自查,自我提醒,自我解剖。
“不准使用不文明语言。”不文明语言是教师队伍里应该坚决摈弃的,更不应该在学校幼儿园这样的纯洁场合使用,孩子是一张白纸,他们的是非观最初除了家庭外,是在幼儿园形成的,我们不能在这些白纸上画出肮脏的线条,污染幼儿的幼小心灵。
“不准在学校公共场合吸烟,在工作期间喝酒。”这条我自认能严格做好,并且从小告诉孩子这样做的的坏处,给孩子正确的教育。
“不准穿奇装异服、染彩发。”奇装异服会给孩子造成不良的范例,使孩子的审美出现偏差,非常不符合幼儿教师的身份,,教师的穿着打扮一言一行都是孩子模仿的榜样,教师是孩子心目中偶像,教师的一切都潜移默化的影响着幼儿。我在工作中绝不穿奇装异服,不染彩发,不让任何不和谐因素在我的工作中出现。
“不准旷工、旷课、迟到、早退、擅自调课、无教案上课。”这是对幼儿教师的基本要求,我们应时刻约束自己,告诫自己,一定要认真履行自己的职责,不打无准备仗。
“不准把个人的不良情绪带进课堂”,这条涵盖了很深刻的含义,要求作为教师要有足够的耐心,来对待幼儿的淘气、出格,并很有理智和爱心进行随机教育,抓住一切机会,将皮的孩子引入到正确的方向来。而不是动辄用训斥的方式,给孩子造成心理影响,或者吓唬,使孩子一朝被蛇咬,十年怕井绳。这样的后果将会是相当的严重,不
仅违反了师德的要求,更不是一名合格的幼儿教师。我要处处以这样做为耻,更不能体罚幼儿,小小的心灵小小的身躯又如何能经受得住这样的折磨,我会时时警醒自己,无论自己如何辛苦都要以十分的爱心不在孩子面前流露丝毫。
“不准在教室打电话和收发短信。”私事最好留在工作以外去做,这样才能不影响我们的工作,才能专心的投入到工作当中,如果是公事,当然也不能影响到我们组织幼儿活动。
“不准由学生家长、学生干部代批代改喝代写学生操行评语。”这是教师的本职工作,一定要做好,不要草率了事,这是不负责任的表现,这种情况是杜绝发生的。
“不准以分数和名次对学生进行排队,并以此作为评价学生的唯一标准。”如果一刀切的用分数来衡量学生的优劣,一定会上海孩子的自尊,并给他们正在形成的自信以打击,让他们对自己不能正确评价,相反,分数高的学生也会以为自己各方面都很优秀,造成自大骄傲的意识,对学生的发展有百害而无一利。
“不准漠视学生中出现的学习、生活、心理、情感等问题。”学生的发展很重要,伴随学生的发展还有心理发展尤为重要,如果只是拿分数一味评判学生,一定会给学生造成不同程度的错误影响,从而学生中出现学习心理等方面的问题。
“不准组织学生参加商业性庆典和迎来送往活动”这同样也不是学生时代就应该接受的教育,只会让孩子滋生嫌贫爱富,过早涉足社会,使孩提时代应有的童年生活过早结束。
幼儿教师十要的要求,为我们做一名优秀的幼儿教师提出具体的方向,在工作中一定要严格按照十要来要求自己,热爱孩子,对每个孩子一视同仁,使每个孩子从教师这里找到温暖,有(来自:)家的感觉,在活动中体验爱的情感。
为人师表,注重身教重于言教。教师要时刻注意自己的一言一行,一举一动,因为教师自身的言行举止是孩子特别关注的,是孩子时刻想效仿的榜样,在孩子心中,老师始终是正确的,所以为人师表的重要不言而喻了。
教师要时刻注意提升自己,提高自己各方面的素质,要给孩子一碗水,自己首先得有一桶水。
总之,我会在工作中时刻警醒自己,时刻要求自己,使自己迅速成长为一名优秀的幼儿教师。
篇二:
实验室安全学
第一章:绪论
实验室安全学的重要性:实验室是探索新的科学规律、开发新的技术和装备、发现新材料、新功能的主要场所,有各种电器、仪器、各种机械设备、化学材料、多种气体等,这些装备和材料在工作过程中存在多种不安全因素,严重威胁人身安全、健康和公共安全,因此开设实验室安全学。发生事故后,严重影响实验进程;对人身安全:会造成严重的人身伤害;对国家财产:会造成国家财产重大损失;对将来的工作:会对将来的工作和发展产生重要影响。实验室常见的事故类型:分为:火灾、爆炸、电击、中毒、射线伤害、其他安全问题。1火灾分为电气火灾、化学药品火灾、其他(吸烟)等。
2爆炸:可燃气体爆炸、化学药品爆炸、氧化剂活泼金属爆炸、高压容器爆炸3电击:供配电系统电击、雷电电击、静电电击
4中毒:化学药品中毒氰化钾、氰化钠等、有毒气体中毒例:氯气、CO2、氟气等、有毒金属中毒Pb等
5射线伤害分为放射性核辐射等、其他射线(X射线、紫外线)等
6其他安全问题如:粉尘、噪音、机械设备、微生物、污染、空气污染、水污染
实验室安全学学习目