文档介绍：语文活动课走进广告世界,感受语言魅力
一、导入
上课前,给大家讲个笑话,好不好?
有个人爬墙出校,被校长抓到了,校长问他为什么不从校门走?他说:美特斯邦威,不走寻常路。校长又问他这么高的墙怎么翻过去的?他指了指裤子说:李宁,一切皆有可能。校长又问他***是什么感觉?他指了指鞋子说:特步,飞一般的感觉。第2天他从正门进学校,校长问他怎么不***了?他说:安踏,我选择,我喜欢。第3天他穿混混装,校长说他不能穿混混装,他说:穿什么就什么,森玛服饰。第4天他穿背心上学,校长说不能穿背心上学,他说:男人简单就好,爱蹬堡服饰。校长说我要记你大过,他说为什么?校长说:动感地带,我的地盘我做主。
听完这个故事,大家说说感受?
的确,这个我行我素的学生尽管行为不值得提倡,但他运用广告语言的应变却令人叹为观止。这个笑话也让我们从侧面感受到广告在我们的生活中无孔不入,现代人谁也走不出广告的地盘——校长也不例外。广告是一种宣传方式,通过报纸、招贴等介绍商品或文娱体育节目或宣传一种理念等,一般包括商业广告和公益广告两类,广告的魅力势不可挡,而优美、生动的广告词更如语言园地中的一支奇葩,今天我们就来举行一节语文活动课,一起走进五彩缤纷的广告词世界。 
二、秀出我风采
为了激发同学们的热情,发挥大家的群体力量,我们将大家分成三队。三队的队长分别是???请问队长,你们能否依靠你们的权威和号召力带领你们队完成任务?请问队员,你们能否在队长的带领下,依靠你们的热情和智慧群策群力完成任务?
现在各队为自己起一个富有创意的名字,并设计出你们队的口号。给大家5分钟时间。
时间到,请队长到前面写下来,并进行队名的创意说明。
现在请你起头全队喊出你们的口号。
刚才大家对自己队的展示和宣传同样也是一种广告。大家已在不知不觉中运用上了广告。
三、情有独钟荐广告
我们听过见过无数的广告,有些广告词早已深入人心,我们也都有自己喜欢的广告。现在请推荐一则你最喜欢的广告词,并说明喜欢的理由。每说一则并言之成理就为你组贴一个红星。
四、有滋有味品广告
从大家刚才的推荐中可见,萝卜青菜各有所爱。其实,好的广告词也有一些共同特点。
请大家看几则广告词,看它们具有什么特点?比如句式、音韵、内容等方面。队员们可进行讨论,然后由一人代表发言,说出一条奖一颗红星。
(1)沸腾的事业,冷静的支持。(奥柯玛空调)
(2)苦苦的追求,甜甜的享受。(伊利苦咖啡)
(3)平时献出一滴水,难时拥有太平洋。(太平洋保险公司)
(4)万众一心,众志成城。
(5)爱生活,爱拉芳。(拉芳化妆品)
(6)加加酱油,调万家美味。
(7)聪明的妈妈会用“锌”。(三精牌葡萄糖酸锌口服液)
(8)白里透红,与众不同。(雅倩化妆品)
(9)走过四季都是情。(红蜻蜓皮鞋)
(10)健民咽喉片,清咽润喉,清胃解毒。(武汉健民)
(11)消化不良,请吗叮啉帮忙。
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)洗啊洗啊洗澡澡,宝宝金水少不了。滴一滴啊泡一泡,没有蚊子没虫咬。(宝宝金水)利用儿童歌谣,孩子喜欢。
(13)泻痢停,泻痢停,痢疾拉肚,一吃就停。
(14)除了脚印,什么都别留下;除了记忆,什么都别带走。另一则环保广告词:
(15)人类属于地球,地球却不属于人类。(12)中国电视报,生活真需要。
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